1 这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
2 "孩子们，我来给你们讲个故事。"于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。（童话是孩子们最喜欢的一种文学形式。 它是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的艺术形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。）
3 "孩子们，"老师讲完故事后说，"这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。"
4 老师停顿了一下，接着问："哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？"一位小朋友立即站起来："我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我 …… "幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
5 "下面，"老师说，"哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？"又一位小朋友站了起来，画一个"爸爸"，画一个"妈妈"，再画一个"我"。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，"出版"的年、月、日。（出版：印成图书报刊，以供出售或散布，）
6 老师把这本"书"高高地举起来："孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。"
7 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种"灌输"。（灌输：灌注输送。将思想观念灌注给他人。）
尝试练习
1、比较下面的句子，请写出带点词语在句中的作用。
①老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
答：说明老师十分尊重孩子，很用心地在教育他们，工作很有方法。
2、 在"人生第一课"里，孩子们到底学到了什么？请在原文中找一找，孩子们的哪些表现说明了这一点？
答：学到了自信、理想。一位小朋友站起来："我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……." 又一位小朋友站起来，画一个"爸爸"，画一个"妈妈"， 再画一个"我"。
3、 你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？
答：这是一位教学有方的老师。（答案不唯一）孩子们的心像一张白纸，呵护好纯洁无邪的童心，交给他们自信的理想，会让他们有更美好的明天。
能力提升
4、 读了这篇短文，你知道孩子们被"灌输"了些什么吗？
答：自信的心态，要富有理想。
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