新高考后可能没有常规班，采用轮班制的概率很大。部分学校会根据选择的组合进行分班开课，除了数学、英语分层和选修课走出课堂，大一基础课原则上不设班，高二全科适当转移（行政班与班班并存）。

新高考有固定班吗

新高考后可能没有常规班，采用轮班制的概率很大。

1.根据各校原模型随机分班

根据选择意向适当增加分层辅导课或选修课;（行政班和步行班并存）

2.根据所选组合安排班级和开始班级

除了数学、英语分层和选修课走出课堂，大一基础课原则上不设班，高中二年级将根据所有科目采取适当的课程;（行政班和步行班并存）

3.完全取消行政班

根据学生的意愿选择课程。（完全转变）

虽然3+1+2一共有12种模式，但，就我们现在的高中教学实力和教学硬件设施而言，完全满足按12种组合选择的同学是不够的，未来很可能会出现部分选择组合较少的同学面临被调整的情况。

不得不说一件事，物理学科覆盖专业占比96%，每所大学都会要求你申请专业。许多人不得不选择物理，连北大法学专业都要求你选物理。

什么是新的高考班

“轮班制”包括三个含义：

第一的，“步行班”的科目和教室是固定的，即根据不同层次的专业学科和教学内容，固定课堂和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动讲座。

第二，实行大班、小班多种教学形式，讲授式短期课程实行大班制，研究型课程的小班授课。通过不同的班级、小学生组合教学，加强学生合作。

第三，兴趣引导的班级散步。学生根据自己的兴趣选择课程内容，不固定的教师和教室。主要培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的思维。

步行班实施后，现在的学生也很迷茫。中小学由班主任妥善管理，被老师紧张地抓住了，现在突然没有外部约束，“我该怎么办？

我们发现，面对100多门高中课程的选择，很多学生没有方向；面对每班学习伙伴的更换，学生缺乏归属感；面对逃避老师视线的自由，学生不会管理和安排学习生活，没有按时交作业，不要主动向老师提问，错误未及时纠正，利用轮换教室避开老师，这似乎也是学生教育的集中问题。学生的这种“困惑”，不是轮班制的必然结果，但通过轮班制，暴露我们行政班强管下的隐患。

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