近日，广东省教育厅上线广东“民声热线”节目，积极回应社会关注、群众关切的教育民生问题。在“民生十问”环节里，网友们投票选出最关心的教育热点话题，里面有没有您想问的那一个？现在，广东省教育厅一一作出权威解答，快跟小编一起来看看吧~
01“有书读”、“读好书”咋实现？
各地政府积极采取措施解决城镇幼儿园、中小学学位不足和优质教育资源配置不均衡问题。一是科学做好学位需求测算工作，编制未来5年幼儿园和中小学校建设专项规划，确保满足适龄儿童及学生学位需求，让适龄儿童“有书读”。二是鼓励多元化办学，充分发挥学区化、集团化办学模式和优质品牌学校示范辐射作用，推进教育信息化建设，深化教育教学改革，改进教育质量评价，足额配置教师资源，促进教师专业发展，扩大优质资源覆盖面，切实保障学生“读好书”。
佛山按义务教育法要求，科学划片确保整体上相对就近入学。在安排完毕户籍生后，剩余公办学位全部用于安排非本市户籍学生，目前有29万随迁子女在公办学校就读。由于一些中心城区人口密集，且分布不均，可能会出现片区学位无法满足供给，需要往周边统筹分配学位的情况。在南海狮山，今年小学新生入学没有出现罗村分配到官窑的情况。初中由于有寄宿条件，且有部分剩余学位，因此官窑有部分学位用于统筹安排随迁子女积分入学。2018年佛山力争完成新建、改扩建学校41所，新增学位4.2万个，其中公办学位3.6万个，进一步增强义务教育学位保障能力。
02课后托管，学校不愿管、不想管怎么办？
课后服务工作虽然不是义务教育工作范畴，但《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中明确指出：广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。
首先，各级政府要重视，财政补贴要到位。要通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式，对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。其次，学校管理服务要到位。各中小学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学生校内课后服务工作，尽可能满足学生的需求。同时鼓励学校与第三方社会机构（社区活动中心、勤工俭学服务中心、少年宫、妇女儿童活动中心、科技馆等，以及合法合规、安全有保障、服务质量高的社会培训机构）开展合作，发挥第三方社会机构的专业优势，共同做好服务。最后，监管督导要到位。教育主管部门一方面要认真指导中小学校全面推开这项工作，另一方面要与综治、公安、卫生、食药监督等部门协调配合，加强督导检查，切实消除各种安全隐患，并严肃查处课后服务变相“补课”以及乱收费等行为，确保课后服务工作规范运行。
03互联网+教育，广东有哪些新招数？
“十三五”期间，广东教育信息化以“粤教云”为总抓手，通过技术创新和体制机制创新解决教育问题，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。一是实现优质数字教育资源公办民办学校全覆盖。二是实现信息技术与教育教学的深度融合。三是构建教育信息化发展骨干体系。四是支撑教育治理体系和治理能力现代化。五是加强基础设施建设。
04高三8月初就开学，为啥暑假这么短？
国家教育部《普通高中课程方案》要求，完成普通高中应有的教学任务，每学年52周中应安排教学时间40周、社会实践1周，包括寒暑假、节假日、农忙假在内的假期为11周。
根据国家要求，结合地方实际，广东省普通高中校历每学年一般安排在校时间42周（每学期20-22周），其中教学时间40周、社会实践和劳动技术2周，寒暑假10周，学生在校期间的节假日按国家统一要求放假。
由于每年高考时间提前至6月初，为了确保高三学年教学时间达到国家规定标准，高中校历允许高三年级根据国家课程计划和学校实际教学安排情况，适当调整开学时间，于8月初开始新学年上课。
05校外培训乱象多，怎么整？怎么治？
一是制定治理方案，出台《广东省教育厅等五部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》。
二是明确治理范围，聚焦“存在安全隐患”“证照不齐”“强化应试”“培训结果与招生入学挂钩”等八类不规范行为，分三阶段进行整治，边摸排边整改。全省己摸排校外培训机构23335家，已整改933家，已摸排中小学校16659所。
三是加强宣传引导，在媒体上多形式进行解读宣传，正面引导群众理性看待校外培训机构，并集中公布省及各市、县（市、区）治理工作举报电话和邮箱，接受社会监督。
四是建立月报制度，加强督促指导，压实责任，务求实效。建立每月一期专项治理进展情况通报制度，对推进不力的地区进行“亮红灯”。
五是构建制度体系，出台广东省民办培训机构的“一标准、两办法”（《民办培训机构设置标准》《非营利性培训机构监督管理办法》《营利性民办培训机构监督管理办法》），标本兼治，规范对培训机构的监管。
06促进青少年学生心理健康，有何良方？
一是加强制度体系建设。印发了《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》等三个规范性文件。二是加强课程体系建设。将心理健康教育纳入教育教学计划，列为地方课程和校本课程，实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。三是加强家长教育。通过家长学校、家长会、家长开放日等多种途径以及丰富多彩的主题实践活动向家长和看护人传递心理健康教育知识。四是加强心理危机事件的预防与干预。积极加强学校与精神卫生专业机构、社会心理服务机构合作，建立稳定的心理危机干预联动机制，实现双向转诊。
07近视、肥胖、睡不够，学生体质在变差？
实施全面提升学生体质健康水平攻坚行动计划。建立学生体质健康抽测和通报制度，并纳入政府履职考核指标，落实体育课和每天一小时校园体育锻炼活动。以普及校园足球和游泳教育为抓手，培养学生运动技能。开展了学生近视眼防控和营养改善等专项工作；加强宣传引导，动员师生和家长积极关注、共同促进学生健康成长。
08学分制改革，课程没变化学费却涨了？
《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》的基本思路是建立健全以选课制为基础，导师制为重要保证，包括选课制、导师制、学分计量制、学分绩点制等一系列学分制管理制度体系。改革的实质是通过调动教师的教和学生的学的积极性，增加学生选择权，促进学生个性发展，满足学生多样化成才需要，最终达到提高高等教育质量和水平的目标。
按照《广东省普通高等学校学分制收费的管理办法》规定，学生按培养计划正常完成学业所缴纳的学分学费和专业学费之和不得高于按学年制收费的学费总额（不含第二学位、辅修、重修学分学费）。学生所反映问题可能存在的原因：一是学校课程安排前紧后松（即一二年级课程较多三四年级较少），二是存在第二学位、辅修、重修学分的情况。省教育厅将加强对学校学分制改革工作的指导和监督。
09贫困学生申请助学金没人管，怎么办？
省教育厅要求各地教育部门开通助学热线，向家长和同学宣传政策，提供咨询服务。向毕业生发放《学生资助政策小册子》，《致高、初中毕业生的一封信》，宣传国家的助学政策。我省生源地助学贷款工作已经全面启动，考上大学的同学，可以到户籍所在地的区县教育局学生资助机构办理助学贷款，也可以入学后在学校办理校园地助学贷款。家庭经济困难同学，只要提出申请，经过规范的认定程序，确定困难等级，就能获得国家助学金、广东省新生大学资助等相应的政府资助以及学校设立的各项资助项目，保证同学们能够顺利完成学业。
省教育厅助学办公室24小时热线，02037629503，37626460将随时提供帮助。
10高校禁止外卖进校园，怎么看？
出于食品安全、交通安全、人身财产安全、环境卫生、教学秩序以及学生成长等方面的考虑，学校一般不鼓励外卖、打包食品进入校园。从法律角度看，在不限制学生人身自由的情况下，学校有权限定外卖、打包食品进校园。
来源：广东省教育厅、686新闻工厂、广东教育头图：视觉中国
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