1、(1)翩然 孕育
(2)争艳 焕然一新
(3)春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。
2、B
3、纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。这四个因素按照影响程度由大到小(或由主要到次要)依次排列;另外,前三者都是空间因素,古今差异是时间因素,这些因素按照逻辑顺序安排,条理清晰。
4、“一定”在这里是“特定”的意思,起限制作用,说明秋冬之际,天气晴朗的空中,只有在特定的高度上气温才比低处高,并不是所有高度都如此,这体现了说明文语言的准确性和严密性。
5、作比较、列数字。这段文字运用作比较、列数字的说明方法,将1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921年到1930年十年的平均值作对比,突出说明了物候现象来临的迟早与古今差异这个因素有关。
《阿西莫夫短文两篇》练习答案1、(1)屹立 追溯
(2)栩栩如生 召唤
(3)“北有兵马俑,南有恐龙谷”,禄丰世界恐龙谷在中国乃至世界都极负盛名。
2、C
《大雁归来》练习答案1、(1)雾霭 盘旋
(2)铺天盖地 余音袅袅
(3)在我的记忆中,还有那亦近亦远的雁群飞鸣的声音,犹如九天飘散的音乐,响彻天地之间,这一切让人怦然而肃然。
2、B
《时间的脚印》练习答案1、(1)装置 帷幕
(2)测定 聪明才智
(3)西方关于钟表装置是14世纪早期欧洲的发明这一说法,是完全错误的。
2、D
3、A
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