班里一个学生高二暑假到高三开始辅导数学,一对一花了3万多,结果高三一考试,数学从40多分降到20分。
孩子一本正经地跟老师说:“老师,我的数学都是认真答的,没有蒙,如果蒙的话,肯定比这考得好”。
家长十分发愁,感到心灰意冷,问我该不该让孩子继续补课,后期该怎么办。
不辅导,会更差,辅导吧,没效果,这是很多家长面临的现状。如今孩子已经高三,对于这位家长,“新高考前沿”给了3点建议,并且送了家长6个字。
一、给家长的3点建议1.有时候要接受孩子的普通
每位家长都望子成龙、望女成凤,我们希望孩子最起码比自己更加出色。但是回想一下,很多家长自己上学时是什么模样,甚至还不如自己的孩子。自己做不到的东西,却要孩子做到,这本身就是不科学的。
很多家长在孩子上小学时,觉得他能上清北,到了初二,觉得能上个本科就行,到了高中很多家长要求降低到孩子有学上就行,这是一个正常的心路历程。
人生三阶段:前20年知道父母是普通人,中间20年知道自己是普通人,接着20年接受孩子是普通人,这就是一种成长。
2.换种心态海阔天空
有些时候,我们对孩子的要求过高,总想着孩子能做得更好,其实换一种心态,我们会发现孩子身上还有很多可贵的品质与闪光点。
“新高考前沿”建议这位家长换一个角度去想,那样就会很幸福。无论如何,你的孩子还愿意学,这至少证明家长在他心里地位还是很重要的!
现在很多补课的孩子别说家长给花多少钱,花费多少心思功夫,关键孩子根本不了解甚至根本不认,只觉得家长很烦很烦,甚至很讨厌。这种情况不是个例,所以说,你真是身在福中不知福!
家长听了表示心结解开大半,郁闷的心情得到缓解。
3.规划未来学一门技术
学习就跟欠账一样,欠钱欠多了,不好还上。孩子已经高三了,数学这门学科逻辑性强,前后联系紧密,想靠辅导班补上去很难,花这么多钱还越补越差,说明补也没啥大用,那就停下来吧。
可以早日规划下孩子的未来,争取将来学一门技术,也能养家糊口,这也是一条出路。
家长听到这里有些不高兴,但作为班主任我也只是实话实说而已。实话不太中听,但是我不想给家长灌鸡汤,继续给家长打“鸡血”。继续让孩子补下去,家里经济压力太大,家长心态也会越来越崩,到最后高考出来分数,还是要考虑出路问题,不如提前做好准备。
二、学习的主因是什么孩子学习出问题,根源在于学习态度问题,不能主动去学,单纯上辅导班是没太大作用的!试想一下,高中生一天在学校里的时间,这么充裕都学不好,想靠假期的时间就见到很好学习效果,这根本不太现实。
课外辅导,可以提分,大幅度提分,很难!营养品再好,也取代不了五谷杂粮,课堂,就是五谷杂粮。
而且还有一个很关键问题,辅导班很多老师人挺好的,确实为了孩子着想,但是辅导班老师多以年轻人为主,好多老师刚大学毕业不久,没多少经验,师资力量很难保障。
学习的主因在学生学习动机、专注力、领悟力,前拉后推不如自己发力,自己有了学习的意愿,加上外界的帮助,才会取得巨大的进步。
三、我送家长6个字那么我们该如何激发孩子的学习动机,提升孩子的学习兴趣呢?“新高考前沿”最后送了这位家长6个字,也送给所有家长:言传不如身教。
作为家长,我们应该严格要求自己,要想让孩子做到,自己先做到。
家长从小给孩子起到带头作用,能够以身作则,这在孩子教育过程中非常重要。比如很多家长头疼孩子手机问题,解决办法其实很简单,只要我们做到不在孩子面前玩手机,而是养成读书的习惯,那么孩子也会跟着爱上读书,爱上学习,不会觉得手机有多大吸引力。
教育孩子,言传不如身教,孩子本身就是我们父母的镜子啊!
不知道您觉得“新高考前沿”给家长的3条建议,送家长的6个字有没有道理,是否伤害到了家长的感情,如果让你也送6个字,你会对这位家长说些什么?欢迎留言。
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