学生在课堂上学习的大部分文本都是叙事文本。你知道叙事文本的叙事顺序吗？叙事顺序大致可分为五种类型：顺序叙事、倒叙、插曲、补充叙事和分类。以下是土王的简编，与大家分享。有几个叙述顺序。欢迎阅读。
顺旭
顺序叙述的使用可以使文章的层次与事件的发展过程基本一致，并且易于用清晰的语境从头到尾描述事件。顺序叙述的方法可分为以下几种：
首先，它完全是按时间顺序描述的
例如，文章《老山界》描述了红军按时间推移越过老山界的过程（下午——黑夜——第二天黎明——第二天下午两点——两点之后）；例如，记忆深处的冰棒也是如此
第二个是按照地点转换的顺序描述事件
例如，文章《藤野先生》从作者抵达东京开始，然后写下仙台后与藤野先生相处的几件事，最后写下离开仙台后对藤野先生的记忆和尊敬；
第三是按照事物内部逻辑联系的顺序来描述事件
例如，在《谁是最可爱的人》中，作者用三个例子从三个方面赞扬了志愿军的高尚品质。第一个案例是志愿军对敌人无比的仇恨，第二个案例是志愿军对朝鲜人民的爱，第三个案例是志愿军崇高的精神境界。这三个例子告诉读者，从外到内，从浅到深，志愿者是最可爱的人。在描述一个例子时，由于时间的变化往往与空间和地点的变换顺序一致，因此有必要篇在这篇文章中，通常有几种直接叙述的方法。
倒叙
倒叙可以引起悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。我们读过很多倒叙文章，比如一件珍贵的衬衫、一件小东西、记得我的母亲、记得一个纺车等等。使用倒叙的方法，我们应该注意：在文章开头解释了事件的结束后，我们应该回到事件的开始，从原因开始；在描述了事件的过程之后，我们必须回到结尾，这样我们才能从头到尾保持一致，并有一个完整的结构。
间奏
插曲的内容应能补充、解释或衬托中心内容。鲁迅的家乡有两集。（结语部分通常出现在文章的中段，结构清晰）。一个是当“我的”母亲谈到闰土时，作者用了“此时，一幅神奇的画面突然在我脑海中闪现”引导年轻的飞跃之地形象的叙事。二是对杨嫂形象的记忆。这两集使润图和杨嫂根据不同的时代形象和不同的生活条件形成鲜明对比，丰富了文章的内容，并对主题进行了深入探讨。根据中心内容的需要，插曲的内容可以是长的或短的，但不能超出表达中心思想的范围，否则会很嘈杂、笨重和笨重。在使用插曲时，应安排与中心内容的连接，使过渡自然，内容连贯。
补充叙述
补充叙述通常是中心事件的有机组成部分，也是文章的重点。没有补充叙述，情节就会有漏洞，令人费解。例如，在《水浒传》第十六章的章节中，七个在黄泥港松林里卖枣的商人偷走了生日提纲。看到这一点，读者们自然会想：为什么杨志和其他人不能喝同一桶酒？这时，作者冷静地解释了吴勇、赵盖等七个人的名字，并介绍了用蒙住眼睛的方法面对面地喝酒的过程。这样，就可以通过补充叙述来揭示事件的真相。可以看出，补充叙事实际上是在叙事中故意“隐藏”一些片段，然后在后面适当的地方“点亮”这些片段，从而使读者突然意识到。通过这种“占有”和“光明”，它引发了叙事的浪潮。
分类
可以先描述分类，然后再描述另一个分类，或者可以交替描述几件事情。在分类时，我们应该根据文章的内容和表达中心思想的需要建立叙事线索，并清楚地解释每个事件的发生地点和发展时间。
标签： 记叙文的顺序
