长春工业大学人文与信息学院是好的吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
长春工业大学人文与信息学院
口碑1：
长春工业学校是一所很好的学校。当你到了大学，你会逐渐知道你所学的并不重要。最重要的是你和什么样的人在一起。在好的大学里确实有很多优秀的人，这将极大地帮助你，在你自身的素质方面变得更强大，并影响你的生活。来吧，这所学校很好。
口碑2：
学校食堂有三层，选择范围广，教学设施完善，环境优美。我主修金融。我们学校金融专业的就业率很高，因为我们的专业知识面很广。
口碑3：
教学设施完善，环境优美，绿色植物较多，会计最受欢迎。学习氛围很好。学校食堂有三层，有多种选择。
口碑4：
我的专业是法律，这需要严格的逻辑思维能力，所以我需要努力学习我的专业。当然，我收获了很多。我获得了专业的法律知识，这使我在生活中收获了很多。
口碑5：
学校管理严格，老师教学认真，对待学生态度非常亲切，就像他们的亲戚一样。我非常喜欢我的学校。专业就业前景良好，发展良好。
以上只是部分网友的评价。我相信我们对长春工业大学人文与信息学院是好还是不好做了初步的判断。
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
长春工业大学人文与信息学院简介
长春工业大学人文与信息学院于1999年底被吉林省教育委员会批准，长春工业大学和吉林省委联合主办下一代。具有高等教育招生资格。2004年，被教育部认定为普通高校组建的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状况专项评估。评估为“专家办学，注重投资、质量、规范管理和德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015，与长春工业大学建立了硕士教育联盟，共同培养硕士生。目前，学校在校生1万余人，逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科、42个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持教育第一、德育第一、教学中心、质量第一的办学思想，具有培养具有强烈奉献创新精神、专业技能和基本能力的应用型人才的鲜明办学特色。
公立和私立学校的办学体制
2006年1月2月三位创始人陈剑、张朝华和尹昌和联合发表声明：“长春工业大学人文与信息学院的所有资产都属于学校（包括设立时的投资），而不是创始人、其他单位和个人，将来不会永远改变。”这所大学已成为一所“公立和私立”高等学府。2014{$}，学校被吉林省教育厅确定为非营利性民办高校办学模式改革试点单位。学校积极探索非营利性办学模式改革，教育教学质量逐年提高。2016年1月2月，作为吉林省高校的唯一代表，学校参加了全国高校思想政治工作会议。
高素质的教师
学校全面加强教师队伍建设，不断提高教师素质和水平。这所大学的每所学院都有著名的教师担任校长和学科带头人。全日制教师476人，其中教授、副教授244人，占教师总数的51.3%；博士、硕士学位教师391人，占教师总数的82.1%；有78名“双合格”教师。教师中有享受国务院特殊津贴的专家、吉林省有突出贡献的专家、吉林省著名教师、吉林省优秀教师、长白山熟练教师等十余名高层次人才。
完善的办学条件
学校位于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月国家高新技术产业开发区，校园绿化面积48.8%，环境幽雅。学校已建成近100个实验室和设计室，9个培训中心（工程培训中心、汽车培训中心、电气电子自动化培训中心、软件培训中心、机器人培训中心、会计培训中心、金融培训中心、工程管理培训中心、外语多功能培训中心），2个大学生创新室；图书馆面积1.9万平方米，藏书280万册（其中纸质图书90万册，电子图书190万册），中外期刊2.36万余种（其中纸质期刊800余种，电子期刊2.28万余种），拥有中国知识网博士论文系列数据库、VIP期刊数据库和超级明星数据库字资源平台、马列主义主题数据库、在线演讲厅、MOOCS学习平台，先后加入CALIS、CASHL、CADAL等资源服务平台，实现资源共建共享；它有一个标准的400米塑料游乐场和一个多功能体育馆；各类生活服务设施齐全。
强有力的组织保证
学校全面加强党的建设，成立之初就成立了党委。学校党委充分发挥政治核心作用，认真贯彻新时期党的建设总要求，完善党委班子的组织设置和运行机制，促进党的组织和工作的有效覆盖，在确保政治方向方面取得显著成效，凝聚教师、学生和员工，促进学校发展。学校先后当选为全国民办高校德育研究会副会长单位和全国民办高校党建研究会副会长单位。近年来，我校被评为“全国党建工作模范支部”、两所“省级标杆院系”和一所“省级党建工作模范支部”。
“两强”办学特色
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进学生“三爱”教育活动，培养学生“爱国、奉献、奉献、正直”的品格；以“开展校园文化和大学生创新实践”为载体，培养学生“奉献创新”精神。为了鼓励学生努力学习，除了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和个人奖励外，学校还设立了“陈健奖学金”，鼓励学生“成长、成才、成功”。
专业技能和基本能力强：学校以市场为导向，强化专业特色，深化教学改革，根据人才培养需要改革课程体系，实施分流分级教学模式，重点加强学生专业技能和基本能力的培养。各专业结合学生个性特点，因材施教，实施多元化人才培养，使每个学生都能掌握一门技能。学校加强应用型人才培养，根据行业需求调整专业，创新人才培养模式，在医药、浙江吉利汽车、金田铜业、一汽国际物流、苏州博众、京东方、阿里巴巴等100多家大中型企业建立了稳定的校外“实习+就业”基地，北京中科软、苏州绿控、北京联佳、宁波亚德克、久盛地板、安徽水利等地，产教融合、校企合作取得较大进展。学校充分利用专业实验室、培训中心和校外实践基地，与企业合作，加强学生专业技能的培养，使学生成为社会需要的高素质应用型人才。学校积极开展国际交流与合作，与美国、韩国等国家的大学建立合作关系，为学生提供出国留学和深造的机会，拓展学生的国际视野。
丰硕的办学成果
目前，学校拥有2个省级特色专业、3个省级一级专业、1个省级地方本科院校转型发展试点（专业）、5个省级一级本科专业、1个省级金科专业、5个吉林省精品课程，吉林省18个省级精品课程和1个实验教学示范中心。吉林省高校优秀工程师教育培养计划试点专业3个，吉林省大学生校外实践教育基地2个，省级示范虚拟仿真实验教学项目2个，省级人才培养模式创新实验区1个。学校荣获全国“五好基层海关工作委员会先进集体”称号；先后被评为吉林省“绿色生态单位”、吉林省高校“先进基层党组织”、长春市“文明校园”、长春市高校文明杯“优胜者”、长春市精神文明建设“先进单位”等，多次被评为长春大学系统“安全校园”建设先进单位。我们的学生积极参加国家和省级学科知识和专业技能竞赛，并取得优异成绩。近五年来，2200多人在省级以上竞赛中获得800多个奖项。学校为社会输送了3.2万余名高素质本科应用型人才。毕业生就业率始终走在全省高校前列，就业质量不断提高。一大批毕业生成为行业领导者，为国家现代化特别是吉林省经济社会发展做出了重要贡献。
学校的社会声誉和影响力逐年提升，受到社会各界的广泛关注和认可。《中国教育报》、《香港大公报》、《吉林日报》、《新华网》等媒体广泛报道了学校办学特色的经验和成果，其中《中国教育日报》连续六年全面报道了该校。
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