广东工贸职业技术学院(简称广东工贸)创办于1957年,是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校,是广东省示范性高等职业院校、广东省18所全国一流高职院校建设单位之一。“十四五”期间,学校继续深入推进信息化建设,打造“智慧工贸”高水平智慧校园。校园基础网络是“智慧工贸”的智能基座,在此背景下,2021年,学校携手华为技术有限公司,在天河校区创新性地建设F5G全光校园网,成为广州首个采用F5G技术建设校园网络的“全光高职”,在“智慧工贸”的蓝图上留下浓墨重彩的一笔。
F5G,第五代固定通信网络近年来,国家高度重视“双碳”工作,出台了多项政策加以规划指导,这不仅意味着能源生产、能源消费革命的开启,也将是一次大到国家城市发展战略,小到企业项目实践升级优化的新机遇。同样,这样的战略影响也逐步延伸到教育领域。F5G是欧洲电信标准协会(ETSI)于2020年2月提出的第五代固定网络标准,以10GPON(XGS-PON)、Wi-Fi 6、200G/400G下一代OTN等代表技术实现全光连接为目标。同时,与5G移动通信技术相比,F5G具有大带宽、低时延、高稳定、绿色低碳等全光联接特性,为室内接入业务提供抗干扰的稳定光纤联接,5G与F5G两者共同构成双千兆接入网络,协同支撑学校的联接需求。
关键转型,智慧校园寻新机学校当前网络线路已有近19年历史,老化现象严重,影响用户上网体验。因此,将原有网络逐步进行改造,实现数字化转型,打造新一代智慧校园,被提上了学校信息化建设的日程。在对旧网络改造过程中,旧机房的配电设施和网络设施无法适应新的需求,日常运维管理难度大、原始网络复杂、整网能耗过高等问题给学校建设智慧校园造成了极大的阻碍。为此,学校信息中心梳理出了建设基础网络的三个重点目标:
多网融合:随着智慧教育的发展及师生数量的高速增长,宿舍上网、校区在线网课、远程教学等日常有线无线网络接入需求激增,传统网络带宽无法有效承载,时延过高等问题严重影响了在校师生的学习研究和生活交流。需要构建一张能够同时承载有线、无线、语音、物联的全光综合网络,满足校园内各种数据终端在任意位置的接入需求。
架构先进:原有的网络方案使用传统有源三层架构,网络复杂、占地空间大、耗电量大,底层线缆部署复杂、质量差、速率低、老化严重,无法支撑后续智慧校园的建设。新建网络整体架构在性能、容量、高可靠、技术运用等方面需要满足未来15-20年的整体发展需求。
弹性扩容:校区原有网络线路老旧,导致网络平滑升级与教育信息化无法齐头并进。新建网络要能够基于覆盖区域、终端数量、业务需求实现按需扩展,无需对整体布线进行调整。通过构建扁平化网络结构,大幅度降低时延,提高传输质量,使校园网络结构转变为面向云业务的转发结构,简化运维,为后期的校园业务发展奠定基础。
挑战在前,“智慧工贸”得良方为实现搭建新平台、建设智慧校园的愿景,学校比对多种方案,最终选择了一道“良方”:F5G全光校园解决方案。该方案将以上下行对称10GPON(XGS-PON)、Wi-Fi 6为基础的千兆宽带接入网络为技术特征的F5G全光网络成功运用到校园,响应国家“千兆光网”战略,助力学校数字化转型升级。
传统以太网络VSF5G全光网络
学校第一期校园网络改造以办公教学区的有线无线一体化网络建设为主。通过F5G全光校园解决方案,打造可持续发展的网络系统,构架“智慧工贸”的全光基础网络。学校教学区网络如下图所示:
广东工贸教学区网络架构图
基于F5G全光园区解决方案,学校教学区网络实现了多个优化与创新:
在弱电间通过上下行对称10GPON(XGS-PON) 技术中无源分光器替代有源交换机,单纤双向、绿色低碳、弱电间免取电、免维护,减少教学区80%弱电间设备维护量、减少50%整网能耗,并大大降低了信息中心日常运维工作量与火灾隐患,整体TCO成本下降30%。
将光纤延伸到教室、教师办公桌,甚至是校园任意角落的业务点。网络带宽相比传统网络提升10倍,且未来15-20年扩容无需改动校园综合布线,网络带宽升级耗时从传统45天缩减至5天。
打造真正的千兆全光校园网,网络架构从“三层”简化成“二层”,有线、无线和语音业务融合承载,运维效率提升60%,真正实现“一人一园区”的管理目标,使得学校信息中心可真正投入到智慧校园网络规划建设,为实现“智慧工贸”提供快车道。
与“光”同行,携手共赢F5G全光校园方案,有效满足了学校广大师生教学生活网络需求,解决学校校园网可持续发展的一大痛点,同时还可以支持未来校园网流量的爆炸式增长,帮助学校创新性地打造了智慧校园的坚实底座。同时,基于10GPON(XGS-PON)的解决方案架构先进,支持多网融合,无源分光具备绿色节能的独特价值,高度契合碳中和趋势下,教育部、国家发改委倡导的低碳校园生活,将助力学校打造面向未来可持续发展的低碳绿色校园。
在未来,广东工贸职业技术学院将继续把先进的ICT技术引进校园,助力校园信息化建设,加强新ICT技术与教育教学融合创新,为学校人才培养和工程科研提供坚实的底座。
王斌 广东工贸职业技术学院信息中心主任
卢志海 广东工贸职业技术学院信息中心副主任
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