踏着四月的春光，在经历了一个多月的网课后，深圳市蛇口育才教育集团育才中学（以下简称“育才中学”）高一高二的师生们终于回到了阔别已久的校园。

久违的课桌，熟悉的同学，朗朗的读书声，黑板上粉笔划过的痕迹……这个2022年春天里的育才校园，因为相聚而显得更加美丽。

4月11日，同学们返校后的第一个周一，育才中学举行了主题为“再聚校园，筑梦同行”的开学典礼，该校同学们用心写下一封封寄给梦想的“情书”，再扬帆，开启新征程！

高二（2）班谭楚君同学主持

典礼第一项活动是“举行升旗仪式”，五星红旗伴着阳光冉冉升起。

紧接着，该校高一（15）班的李佳潞与高二（3）班陈凯作为学生代表，上台分享网课期间的感悟。

学生代表发言

学生代表分享结束后，育才中学姚晓岚校长进行了题为“疫情大考下的育才精神和担当”的讲话。

疫情大考下的育才精神与担当

老师们、同学们：

我从教33年，经历了33个寒假，但从未像今天这样，如此热切地期盼大家的归来，能面对面地跟大家说一声：老师们，早上好！孩子们，欢迎你们回家！

确实，这一次分别有点长。高一高二的同学从寒假到网课已有77天没到学校。两个半月，育才校园里依旧绿树成荫、鸟语花香，但已是冬去春来，换了人间。尽管你们错过了校门口盛开的木棉，但你们归来的身影，便是育才校园最美的风景！

这场疫情的“倒春寒”，地铁停运，小区封闭、商超关门，当整个城市进入静默期，我们才意识到平时闹腾腾的烟火味是多么宝贵。

从香港到深圳，从吉林到上海，病毒还在流窜，成千上万的“大白”还在神州大地千里逆行。虽然深圳的学生已陆续返校，但上海等地的疫情依然严峻，我们国家所面临的这场考验尚未结束。

此时此刻，我们应该以怎样的态度来看待这场大考？这段时间，不同寻常的学习、工作与生活，带给我们哪些感受？今天，我想与大家分享我的感悟和思考。

疫情让我们意识到，我们与脚下这片土地唇齿相依。

国家，从来不是一个抽象的概念；爱国，也从来不是一个口号。

我们脚下的这片土地就是祖国，我们的衣食住行，我们的安全与幸福都与国家发展息息相关。疫情之下，我们更加强烈地意识到这一点。

中国的抗疫传奇，靠的是从上到下每一个个体的凝聚力和执行力。深圳这座城市在抗疫中的表现尤其可圈可点。动态清零，异地安置、“三区”划分……需要强大的人力物力财力，更需要智慧、勇气和担当。为就医不便的病人寻医问药，为无处栖身的外卖小哥提供驿站，为受疫情影响的小店送去温暖，为无人照料的宠物提供爱心救助……“来了就是深圳人”这句话之所以感人，就是大家能从中到这座城市的包容与温暖。

有许多瞬间值得我们铭记，比如千万抗疫志愿者的故事，比如那个穿着婚纱测核酸的新娘，以及“深圳卫健委”公众号里的表情包、留言区的倾诉，科技园“打工者”扛电脑上下班的画面，所有这些，都让人读到深圳人的乐观与温情，让人在不经意间“破防”。

是的，这就是我们所依恋的土地，这就是我们所热爱的城市。“你永远可以相信中国”“你永远可以相信深圳”，这样的信心与信念，就是在一次次的“破防”中建立起来的。有这样的信念，就能将热爱国家、热爱深圳、热爱自己、关爱他人，化作主动核酸检测、佩戴好口罩等具体行动。

疫情让我们意识到，我们与育才这个集体荣辱与共。

过去一个多月来，不管是线上还是线下，校内还是校外，有太多的育才故事让人振奋、让人感动。

高三的同学和老师一个半月封闭在校的并肩作战，是真正的同舟共济、共克时艰。我深知每一位同学，每一位老师的辛苦和付出，相信这次封闭，是一次蓄势待发的能量聚集！

化身“主播”的高一高二教师，为“空中课堂”的精彩上下求索，为作业批改、家校沟通殚精竭虑。吴锐芬老师专门购买了“黑板贴”，在“模拟黑板”上边讲课边板书；蔡立军老师每次班会课都会呈现一张亲笔写的日历寄语；王硕老师在班会上分享“快速入睡的方法”；周辉云老师则组织了别开生面的“厨神大赛”……

还有历时近月的班级VLOG大赛，12部优秀作品脱颖而出，累计获得82.6万观看量，点赞数16.4万。这令人震惊的数据背后，是育才教师的组织力、策划力，是育才学子的创新力和活力，更是育才集体的凝聚力。

而更让我难以忘怀的，是老师们对学校的深情流露：

郑显容老师在核酸检测中意外成为密接者，凌晨1点进入隔离酒店后，还坚持测试网络环境，为第二天的线上课堂做好准备。

“年度教师”孙道国老师，在课堂上与同学们畅谈屈原的事迹和家国情怀，下课后，又和家人化身志愿者，奔赴抗疫第一线。

而和同学们一起封闭在校的高三老师更是尤其辛苦，他们有的泪别年幼的子女、卧病在床的父母，有的将孩子带在身边，还有的因劳累而病倒了。他们本身就是一个需要关怀和帮助的群体，却时刻想着如何更好地关怀和帮助别人。

陈松亚老师说：我们这群高三老师，听着家里人对自己说“放心吧，孩子有我呢！”而我们却对家长说“放心吧，孩子有我们呢！”

在这个被称为“育才大院”的校园里，类似人物、事例不胜枚举。大家看到了什么？有人看到了老师的创意和敬业，有人感动于老师的爱生如子，有人赞赏育才团队的乐观向上。而我感触最深的，是大家对育才这个集体的热爱，对育才这个品牌的珍视，对育才这个家庭的依赖。只要这种集体主义精神在，育才的荣耀与辉煌就能延续，并发扬光大！

当然，我还希望老师、同学们看到更大的集体。这不是独善其身的时代，每一个远方都与你息息相关，每一个人的悲喜都应该在你心中有所投射。不要以为，关起门来你就是一个世界；关起门来，你将失去整个世界。人类仍将面对各种挑战，面临来自战争、疾病的威胁，唯一的破解之法，就是团结起来，为人类命运共同体奉献每个人的光和热。

这也是我对每一位育才学子的寄望：你可能平凡，但不应平庸；你可以小资，但不能小气——你要立志做一个有益于社会、有益于集体的人。

疫情让我们意识到，我们必须在战胜困难中成就自我。

育才承载着蛇口基因和深圳精神，育才人身上也有深圳人的宝贵品质：坚强、乐观，自律、自强。

我希望每一位育才学子都是坚强的，迎难而上，不向困难低头。

育才中学是在一片荒芜中白手起家的，创办者以不怕困难、顽强拼搏的精神成就了这所名校。1995届有一位笔名叫绛雪的校友，她曾经与重症红斑狼疮、尿毒症、脑梗殊死搏斗32年，伴随着痛苦的治疗过程 ，她以优异成绩完成了初中、高中和大学学业，并出版书籍《亲吻阳光》激励万千民众。她的乐观坚强被媒体誉为“不仅是感动深圳的女孩”。

我希望每一位育才人都是乐观的。当你无所适从时，那就微笑吧。

返校初期，高一高二的同学面临线上到线下教学的切换，高三的同学又面临近在咫尺的高考，可以想象大家的压力与困难。但生活中的种种难题，换个角度看，往往能够如释重负；回转头，又能够发现身边近前的许多“小确幸”：那是食堂主管大谢安排的班级生日蛋糕，是食堂师傅们精心准备的美食嘉年华，是周春华师傅理出的帅气发型，是老师们亲人般的叮咛与关怀。

我们不仅要分享喜悦，还要能品尝辛酸；不仅会享受幸福，还要能分担痛苦；不仅能欣赏完美，还要会面对缺憾。越是艰难，越要乐观。罗曼·罗兰说，“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相以后依然热爱生活。”今天又会是一个艳阳天，希望我们每个人都要成为“小太阳”，照亮自己、温暖他人。

如果说，坚强、乐观是我们面对困难时所采取的态度，那么，自律、自强就是我们战胜困难的路径与方法。

疫情期间，我们已经领略了育才学子强大的自律精神和自主能力，看到了高一高二赏心悦目的“神仙作业”“家务作业”“才艺作业”。

高二⑶班徐莞尔的妈妈为孩子居家生活写下这样的颁奖词：时隔两年，我们又经历了一次“加长版”寒假。整个城市都在全力以赴地自救，周遭各种焦虑、不安，可我却很欣慰地在你身上看到安静的力量。每日困于斗室，无人监管，却能遵循作息高效学习，闲时阅读开智、舞蹈修身，周末适度为弱势学科“加料”，为自我赋能。无需一声叮嘱，没有一次催促，你把一个人的生活安排得不疾不徐，井井有条。

可能有人会说，这不就是一个学生的本分吗？这话没错。可是妈妈也曾经是个学生，深知这样的“本分”，在长时间的独处之时，需要怎样的自律和坚持才能对抗人性易惰怠的弱点，这应该就是古代君子所追求的“慎独”精神了！为此，爸爸妈妈想恭喜你，能将人生的困厄化作修行的道场，在不确定的环境中找到确定的自己，这就是最高级的定力！

四月的深圳，春水既生，春林已盛，春风十里，不如爸爸妈妈眼中默默而坚定的你。

我想把这段话，也分享给所有居家生活时自律自强的育才学子们。

老师们、同学们，今天的久别重逢来之不易。疫情的反复，对我们每个人，对这座城市乃至对我们国家来说，都是一场大考。

这场大考，考出了国家与城市的力量，考出了公民素养、世道人心；

这场大考，考出了学校奋发的精气神，考出了众志成城的战斗力、守望相助的同理心；

这场大考，也考出了同学们坚强乐观的品格，自律自强的精神和克服困难的毅力！

经此一役，我希望看到更强大、更团结、更有力的育才人！期待你们在“建设卓立于粤港澳大湾区的中国标杆名校”的征途中仰首阔步！

文：赖素麒