疫情防控期间，吉林建筑科技学院交通工程学院贯彻教育部“停课不停教”的要求，积极开展本科在线教学的教学方法创新研究与实践，协力确保学院整体教学质量稳步提升，做到不停课、不停教、不停学，教学计划不缩水、教学标准不降低。
《桥梁工程》课程是由交通工程学院道桥教研室教学团队承担的专业必修课。线上教学期间，授课团队创新采用“优质慕课资源+腾讯会议在线直播+超星平台”相结合的方式，全方位保障本门课程的线上教学质量和效果。其中，优质慕课资源选用的是交通工程学院的省级一流课程《桥梁工程》，课程教学团队老师通过腾讯会议在线直播的方式，针对知识点中的重点和难点问题进行细致深入的讲解，借助白板、PPT等辅助软件对知识点中的细节问题，如公式等进行推导、解答与交流，并通过超星在线平台组织学生完成签到、在线测试、在线讨论、在线作业、资源发放等相关活动，通过多种措施强化课堂与学生的交流互动，充分调动学生的积极性，促进线上、线下教学实质等效。
此外，课程团队通过腾讯会议直播将防疫内容思政元素融入专业教育课堂，为学生提供与抗“疫”相关的资料，并开展课前五分钟抗疫精神宣讲活动，弘扬抗“疫”精神，引导学生坚定抗疫信心、激发抗疫斗志，帮助学生树立大局思维，增强学生爱党爱国情感。
《道路勘测设计A》课程教学团队正在积极准备申报校级一流课程。团队成员一直秉承工程教育认证基本要求，不断耕耘，团队建设水平不断提升。团队不断加大在线资源建设力度，已经完成速课在线资源的录制，并在超星平台开展应用。在线教学开展以来，课程团队老师一直秉承“重反馈、促改进、提质量的建设方针，有效运用现代化教学工具开展教学活动，团队教学课前线上集体备课，丰富教学内容，精心进行课程设计，并合理融入“防疫教育教学”等思政教学元素，提升学生防疫意识，增强学生战胜疫情的决心与信心；课上通过设置讨论、测试、作业、案例分析等多种教学活动，调动与激发学生的学习兴趣，提升学生参与课程学习的积极性；课后重视课程反馈，分析课程中存在的问题，为课程持续改进提供依据。
交通工程学院的李慧老师，本着“线上仪器分析，线下科研好手”的课程建设思路，采用“腾讯会议”翻转课堂的在线教学模式讲授道路工程材料实训课程。课前通过“布置预习任务+发布新知识学习所需资源”的方式导入学习内容，课上采用“视频学习+随堂测验+课堂讨论”的多样教学活动丰富课堂教学过程，课后采用“复习+拓展”的方式巩固学习效果。通过本课程学习，学生能掌握各类道路工程材料实验仪器的操作方法，从而为以后的工作、科研及进一步地学习做好扎实铺垫。翻转课堂的授课模式对于学生的知识、能力和综合素质培养起着非常重要的作用。
疫情期间的线上学习，对学生来说是一种挑战，对老师来说更是一种改变。疫情在带来教学困难的同时，也必将提升教师的教学能力，激发教师的教学模式创新意识，促进学院高质量的完成在线教学工作。（通讯员：吉林建筑科技学院成慧）
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