“教学工作根植于集备，在减负的前提下，教师就更需要把课备好。”这是沈阳市实验学校语文老师李杰在“双减”后最深的感受。
为了更好地落实“双减”，真正做到减压减负不减质。10月26日，沈阳市初中语文学科作业设计管理交流会暨“筑基提质行动”启动仪式在沈阳市实验学校如期举行。本次大会由沈阳市教育研究院主办、沈阳市实验学校承办。沈阳市义务教育研究部初中教研室主任吴燕、沈河区教师进修学校校长于永库、沈阳市实验学校党委书记、校长佟妍出席了本次会议。各区县语文学科教研员、沈阳市初中语文学科工作站、“筑基”行动各校的学科带头人参加本次会议。
精细化作业管理，‘一二四’长效机制
“实验学校上下一心，统一思想，秉承‘和谐、扬长’教育理念，深刻领悟‘双减’内涵，确立了‘双减’的‘一二四’长效机制，积极构建‘和•扬’课程体系，同时强化教学教研，扎实练好教师‘双减’提质基本功。尤其在作业设计管理方面，全力实施精细化作业管理，探索实施‘学校统管、年部负责、家长监督’的三位一体管理模式，实行‘质量兼顾弹性’作业制，通过集备研究，自主命题，打造校本题库和作业单；创新实施‘基础礼包’‘通关’‘拓展’分层作业策略，全力开拓‘舒适、兴趣、充实、安全’幸福教育的新征程。”会议现场，沈阳市实验学校党委书记、校长佟妍这样强调。
精彩课堂，探索分享宝贵经验
沈阳市实验学校李杰老师展示一节初中语文作文讲评示范课《意高则文胜》将现场引入高潮。李老师用三篇待升格的作文《春联的韵味》《那是我们正年少》《贵有恒，铸功成》为范文，主要从深化中心、突出主旨方面，分别从选材、结构、语言方面对作文进行升格。
随后，沈河区陈新颖名师工作室开展初中语文作业设计教研论坛。来自七中三个校区的陈新颖、黄要武、胡彩霞三位老师分别从“集腋成裘谈基础”“千呼万唤说阅读” “见招拆招话名著”“循序渐进升格文”四个方面用详实的视频、文字、图片向我们讲述了七中语文学科筑基提质的具体操作，给我们提供了宝贵的经验。
沈阳市一三四中学樊铭霞老师与南昌中学韩冰分别进行交流讲座。樊老师主要从作业管理、作业设计、作业评价三个方面入手，把“双减”之后的作业减量不减质落到实处。韩老师的专题讲座“基于课程标准 提高教学实践”分别从“抓课标，优化课堂”和“抓核心，提高实效”两个方面做了细致的分享。
一半是柴米油盐，一半是星辰大海
市教研院吴燕解读“初中语文学科作业设计要求”“筑基提质行动计划”“筑基学科带头人培训管理办法”要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，要有精准的教育教学目标。要把课程教学改课的基本内容，筑理念之基；规范教学管理基础，筑技能之基；促进基层区域融合，筑智慧之基当做主要任务。以及对推动机制、保障措施都进行了详细的解读。最后，吴主任引用杨绛先生的话“生活一半是柴米油盐，一半是星辰大海”对全体教师提出了期望。
实验学校还在此次活动中举办了作业展：《简爱》和《红星照耀中国》名著思维导图作业。这是寒假中，全体语文教师基于在七年级的名著阅读活动过程的心得，进行新的尝试。孩子们都认真细致地阅读了名著，并围绕作者，内容，主题和艺术几大方面进行梳理，制作了图文并茂的思维导图，完成过程中也收获颇丰。
双减正显岸阔，幸福更催帆扬。沈阳实验中学将继续坚持以卓越教育，幸福成长为主线，积极打造具有卓越品质的幸福教育模式，让全体师生和更多的家庭体验到教育的幸福。
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