有人说，青年人的心是扩张型的，想的更多的是如何无限开拓和索取，中年人的心是守成型的，只想着如何把索取了的守护住，而老年人的心则是平淡的，无所谓了取舍，只会把更多的时间留给回忆往事。我的叙事无关年龄及心型，只是为了打发一下无聊的时间，回头看看走过的路，是不是越走越远后，偏离了初心，给童年这个并不值得深品的年代一个交代。
村中后街中有一棵几百余年老槐树，前面是一家地主老院，当地主的儿子于几年前安眠在教会里，岁月的变迁使得这户人家最终绝户，而树依旧顽强活着。树的主干早已枯死，但树皮以强大的生命力支撑着整棵树的繁茂。传说，这是棵神树，有人在雷雨天目睹过两条蛟蛇缠绕树身变化真龙，而那夜，树的主干被雷劈断了，但树没有倒，后来这棵树就没有了干，只有树皮支撑。
我一岁多时刚刚会走路，家人带着到这里玩，一不小心摔倒，磕在了树下的石头上，留下了至今依旧清晰的印堂上的伤疤。正是这一下，封存了我六年的记忆，无论我怎样思考回忆人生前六年的时光，一无所获，而关于这六年点滴的故事也只有通过爸妈的回忆来想象一番了。跟很多同龄人也交谈过关于何时“记事”的问题，就是谈谈在几岁时开始有了记忆，或者说现在还能回忆起几岁时的事情，很多人说一两岁，更有人说三五个月大时候的事也能记起，我不敢苟同，客观来说三四岁的时候应该差不多吧。
人老了传神，树老了成精，这棵树真的很邪，无时不透露着阴深，天灾不死，水火不惧，想想真的后怕，一岁多的小孩大脑是很脆弱的，甚至剧烈摇晃都会把大脑晃出来，这一磕，也是福大命大了。只是这六年的时光该如何解释呢？是被树精偷走了，还是老天故意责难，给不完美的人生加添残缺？人生六年，我不认识它，它也不认识我，只有苦笑！
幼儿园，七岁，模糊记忆好像搬着凳子来上过课。那时刚修建了村小学，学校占地很大，是城隍庙老址。学校的铃铛更像是寺院里和尚专用的做功课的道具，一天和尚撞一天钟，一天学生也摇一天的铃，“当当当...”摇响了上课，也摇响了下课，摇响了一天又一天...
学校共四排房，南面两排西到东分别是三、四年级，办公室和五年级。北面两排二年级、一年级，一年级和幼儿园。教室的前面种的满满的菜，辣椒茄子笋，大蒜小葱姜，另外小空间种有一些不出名的花。最后面是操场，两个篮球架，东西单调的对望着，东边是厕所，男南女北，别的没了。只所以说模糊记忆，是因为只记得三两片段，或熟悉或陌生，亦或将陌生温化成了熟悉，亦或将熟悉冷化成了陌生，真假记忆，哪里说的清道的明呢，真假印象中，参杂了多少想象成分？
在那丁点的陌生与熟悉桥段里，显现的是真实与虚幻距离的无限接近，只有找老同学来求证真伪。才能确定，那时幼儿园是没有正规硬件配置的，黑板是块并不太黑的木板做的，涂的黑漆，凳子都是自家里带来，上下学都背着个破书包外夹着凳子，没有书本，记忆中最多的就是在一起玩游戏，一群人围成一圈，老师在背后丢个手绢。直到一年级时才教aoe和1+1等于几，用的桌子是粗糙的木板锯开来的，条条弯曲纹路像是深耕过的田，写个字乱拐弯。我们那时候的孩子上学是不需要接送的，自家长把孩子送进校门，就不会再到学校，除非交学费。
八岁，正式上了一年级。突然之间，自我终于回归。蓝天，草地，花朵，一切都是那么新奇，仿佛涅槃后的重生，发生的事一桩桩一件件都过脑不忘，甚至能回忆起哪天那日做过了什么。直到后来看书上说，过往就是过往，要善于遗忘，不能给大脑过多的压力，所以才开始了选择性遗忘。
上学的第一天，学习的第一节课，背诵的第一首古诗...无数的第一次，都是那么新奇。那个同桌同学，老师说让女同学要穿袜子来上学，他不知道怎么偷了他妈的袜子来上课，被同学说笑了好一阵子。有个同学，躺凳子上睡着了，嘴里还嘀咕着“我喝水”，被其他人给灌了一肚子水，醒了还不知道。
一群男孩偷吃了老师种的辣椒，老师一怒之下罚每个人吃一大把红辣椒，辣的个个脸红脖子粗，偷跑回自家拿馒头来缓解。趣事太多，却又沉重的笑不出来。为什么会家徒四壁？那时家还是土屋，甚至屋顶还会漏雨，听妈说以前家更破败，只是用棍子撑着房顶防止倒塌，爸确实劳累了一辈子，他翻盖了三回老宅，盖了一处新院子，那时的他确实没有能力改变，不能用获得的收入来丰富基本的生活，咸菜馒头，就是一天的主食，哪里还敢奢望去炒菜吃。
和同龄人交流，有人说过那时的他都是捡别人的铅笔头来用，上晚自习时没有电买不起蜡烛只有借别人的光来写字学习，我没至于狼狈到这个程度，但也好不哪里去。为了给父母要一双新雨靴不给买偷偷难过过，为了父母没能在集市上带回来点好吃的失望过，为了奶奶把捂了不知道多久发霉长毛的零食给我吃痛心过。小学门口那个常年在此摆摊卖冷饮零食贴画的老太早辞世多年，那时她常跟妈提，别人家的孩子看到什么要什么，独你家的孩子很懂事，从来不乱买东西。
她说的不全对，我也会买。那时妈会把毛票放在柜子下面，不多，往往都是三角五角，我会偷偷的拿，拉上弟弟去别处买冷饮吃，一毛钱两块冰棍，或四块面糖。有一次，拿多了，七毛或八毛，买了一本书，爸知道后让我给退了回去。说我不需要看这么早，以后学校会发课本。我退了钱，从此再没有乱拿钱，我也懂得了父母不是不知道我偷拿钱，只是也不忍心看着自己孩子过的如此清苦，凡事都会养成习惯，“偷”是不可取的，要，就光明正大的要，穷人家的孩子早成不了家就会更没有生存机会。
诸葛先生说，志当存高远，有志尚需好学，非学无以广才，非志无以成学。那时的我们太幼稚，没有人问过我们为什么来学习，我们更不可能回答出如为中华之崛起而读书类的豪言壮语，也理解不了什么是追求和理想，如果非要说无非也就是建个好房子，娶个好媳妇之类的，没有人督促我们学习，也没有人来认真引导。
平心而论老师们做的并不好，父母也没有尽职。我们那时对老师都是很害怕的，父母的话可以反对，但老师的话就是圣旨。老师说这个星期天全部学生给我地里去拔草，没有一个学生会说不，老师也习惯了这么干。在学校里最正常的不是朗朗读书声，而是热闹的给花园菜园操场铲草，擦教室玻璃，打扫卫生。四五年级时更是让隔段时间就从自家带铁锨来，挖厕所，早自学时干，一锨一锨把臭粪从粪坑李掏出来再堆起来，一个早自习差不多干完，早饭也别指望吃了，恶心的要命，一天臭味从身上都下不去，脚上往往还踩到不少。由于经常干活，幼嫩的手经常磨破。
老师的教竿很是恐怖，由于经常打学生，换的很勤，课堂上有不认真听讲的，过去照头上就的一杆子，经常打折，也真下的了手。也有老师相对好点，会用粉笔头照头上扔过去，准头是没的说，一扔一个准，粉笔头还会弹跳一下子，不去国家队搞射击类的比赛真亏了。最厉害的就是我们校长兼数学老师，他会在课堂上布置作业，做不完不放学，第二天会把做错题的本子留在办公室，让学生自己去拿。去了后什么话也不说，先照脸上甩两巴掌，经久都消不去那五指大印，然后再问怎么做错了，如果还答不上来，再加点力道，打不哭是不会住手的。同学们都对他恐怖的不行，最好不知道哪位受他“照顾”多的同学给他起了个外号“铁砂掌”，倒是叫绝了。
我还好，从未被打过，这么严厉的教学模式不容我上课开小差，我会把老师讲的认真记下来，当然了，放学后除了草草完成作业，书本有多远会扔多远，玩到昏天黑夜。还好我的记性好，或者优于旁人的理解能力，逻辑运算能力等，五年，我都是名列前茅，拿了五个奖状(每年年底考试后获得班级前三名的会拿到奖状)，上写“某某同学在某学期成绩优秀，特发此状，以资鼓励”。我承认自己并非天才，天才基本都是疯子，我是正常人，只不过是比别人更用了点心。带教室钥匙时我怕起的晚都是第一个到教室，有次因表坏了，一个人大半夜在学校门口等了很久没等到开大门，又回去睡觉了。
正因我能以全镇第二名的成绩考入初中，再拿三张奖状，八个，挂在堂屋的墙上，上四下四，煞是扎眼。再山大结束了学校教育。老天对谁都是公平的，当对你开了一扇窗的同时也会开闭你另一扇窗，高智力与低情商的落差深深影响了我，让我寸步难行又得寸寸行，会又能怎样，闷头苦干的都是会的人，不会说话不会做事，那就只能做闷头拉磨的驴，也许是一开始我们接受的教育方式就错了，也许是自己本身的缺陷没有及时纠正变为习惯了，明悟的太晚，想改变又不知道从何做起，都只有在次次碰壁中短嘘长叹了。
学习好，肯定就是一个好学生？不对，我至少那时不是。也不知道那时的自己怎么就那么富有挑战性，没事就拿打架来解闷。想想可笑！为何说是解闷？因为打架根本没有动机，同学来叫就过去，这边聚几十人，那边聚几十人，摸到什么就拿什么投，瓦片石头土坷垃，都是很好的武器。攻进西边村里，打的南边村里人到处乱逃，打的东边村里人不敢再打，打的北边村里人胆寒，这就是一群十来岁学生做出的成绩，也真该骄傲一回。
往往都有受伤的，往往伤口都还在脸上，血淋淋的也挺吓人，不过这不算什么，好的快，一般家里长辈也不大管，回家后洗掉血痕就等着慢慢好。有个同学仗着新兄弟多到处耍横，被我教训了一回也老实了，给他肩上留下了一大圈血牙印，再不敢嚣张。放学后或上课前我们做的最多的就是找块平整的土地去翻跟头玩，看谁翻的多翻的正，正翻反翻，有次在一个草垛上往后翻，没把握好力度，直着下来了，头差点没插进土里，蒙了好几天，脖子疼了老长一阵子。对力量的崇拜，对强横肉身的崇拜，使我们那群人得到了不少乐趣，倒是也锤炼了身体。
五年，或者说打小，记忆中我只打过一次吊瓶，那次可能是发烧，三十九度多，感觉浑身发冷，迈不动腿，大热天的非要捂上棉袄晒太阳才舒服，妈感觉不对劲，去打针吧，当天打完吊瓶没有管事，第二天也没有再去打针，和一群大点的学生去打了一场篮球，跑出来一身汗，病就好了。强横的肉身，只是基础，维德才能服人。肉身再强横，也要讲理，也要可为可不为，不能糊涂中做了别有用心人的枪头。操场的墙上写的邓老的标语：德智体全面发展，德是放在最前面的，也说明了它的重要性。百年树人，树的就是这么一个字吧。“将教天下，必定其家，必正其身”，我很喜欢“正”这个字，中正方直，有棱有角，规矩尺度，不走歪路。达则兼济天下，穷则独善其身。
我们是真正穷人家的孩子，如果不去善其身，正其心，永远没有了与条件好的人一较高低的机会。失德，于今已是普遍现象，不管愿不愿承认，我们都在深受其害并助长其疯长，失德于生活、工作、亲人，爱人，少吗？无知的背叛加剧了安全感的丧生，尔虞我诈让人心更自私，无情婊子成为了大众追逐的偶像，劳苦人民被逐出主流视线。媒体养出了一群偷趴裙底的龌龊狗崽子，电视剧总是三角四角理不清的乱情滥情故事，工作潜规则，人情回报难，有事千人围，难见一指扶。何为道德，品德如何，美德在哪？都该细细想想了。
美食，总是吊人口味，而今也早腻味了运河之都的醉虾，泉府的蛰头及岛城的海参，难忘的还是那久远却清淡的幽香。榆钱饭，槐花饭，马笕菜，地瓜叶，我说的这几个没有吃过的很少，不多说。一有空闲就到处张罗吃的，天上飞的地上爬的水里游的，逮着了就挖个洞，把逮着的东西除内脏外面糊层湿泥，放在洞的最下面，生火慢慢烘。
为了逮飞的鸟没少做了弹弓，不过逮着的太少，肉也不多，还是专注于好下手的东西，我最爱吃的就是烘的地瓜，那时基本家家都种，自家地里挖几块，烘的那个香啊，泉府的烤地瓜只能算是个渣。玉米要烤，带皮烤，豆子最好伺候，直接扔火里，叫“蹦豆”。鱼类不好鼓捣，有办法，带到同学家里，支起锅，加两瓣蒜，滴点油，喝的肚溜圆溜圆的。村后有几百亩果园，苹果、梨、桃、山楂、杏、葡萄都有，当农人收完了果子我们就会进去再扫荡一圈，往往收获颇丰，同学家种的是苹果，个头大皮红，我们经常跟他果园里帮忙，顺便吃点苹果草莓什么的。
果园前是几百亩的水坑，也是我们的乐园，莲叶、蒲草、芦苇还有无数跳腾的鱼。我们整个夏天都会泡到水里，摸鱼踩藕摘莲子，或者拿着钓竿挖点蚯蚓，钓上一整天。每次来水，我们都会带着个小网子往桥口一堵，鱼就有了，一会功夫就能网一大桶，或者下大雨后去桥头捡鱼，一二斤重的鱼很多，老是往上蹿，蹿岸上去就下不来了。鱼或做汤或糟了吃，给那个并没有多少吃头的年月确实增添了风味。
但是，果树还是尽皆除去了，果子太便宜，果园没了，改种了麦子玉米，水塘断了水干枯了，也听不到了蛙声，一池塘的生命因水竭消失不见。我们现在吃的是丰富了，但没了那份清香，更添加了有机肥农药和各色添加剂，不怪各种疑难杂症出来了，人不长个瘤长个癌倒不正常了。
当我们终于意识到我们的暴虐带给自身的灾难性惩罚，想重新改善时才懂得这惩罚的代价如此沉重，环境的污染，生态的失衡、雾霾的猖獗，饮用水的危机，个个都像悬在头顶的利剑，别等到钱有了命没了，去哀叹。况且也没有换来钱，只学会了断子绝孙式的掠夺，只知道有任何问题都会有政府来买单。
以前渴了水塘里捧口水就能解渴，现在你不敢，以前一年多长成的猪，现在只需三个月，所以你得了三高症，医院成了最大的赢家，比集市更拥挤，也怪不了医院心黑，有市场，供不应求。
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