关键词：融合跨界
初夏时节，杭州之江国家旅游度假区慢慢热闹了起来，隐在青山绿水间的民宿小屋也有了动静。“再过几年，我们学校各专业的毕业生都能做‘全能民宿管家’。”杭州西湖职业高级中学校长张德成信心满满地说。
张校长的底气来自学校近年推出的中职人才培养4.0模式，核心是“融合跨界”，培养高素质复合型人才。
跨界：让学生更有竞争力
西湖职高现有烹饪、高星级酒店管理、电子商务、建筑装饰和会计五大专业，各专业的学生如今都能通过选修课、社团活动等多种形式，学习其他专业的技能。试想，一位电子商务专业的学生，本来就精通新媒体营销，如果还会烧几样拿手菜，有产品；又学过酒店管理，会服务；再懂点建筑装饰，会设计；学过些会计知识，能理财，毕业后就是妥妥的“斜杠青年”，不止打理民宿绰绰有余，还可以从事许多其他行业。
为培养“斜杠青年”，学校开设了两种选修课。一种是限定选修课程，本专业学生可跨班级选修；另一种是自由选修课程，各专业学生都可以选，目的是发展个人特长、满足个性需求。
该校与浙江经贸职业技术学院联办“中高职一体化”五年制班，以学徒制的方式培养电商视觉设计师。毕业生李鑫说：“2010年中考，我因为几分之差没有考上心仪的学校，后来选了西职的电子商务专业，以为就是捣鼓电脑的。现在回头看，挺庆幸的，尤其感谢班主任吴燕老师，高中三年，吴老师教会我自信和坚持。她能看到每个学生身上的闪光点，鼓励他们去做自己感兴趣的事情，教导我们决定做一件事情就要尽全力将它做好。”
融合：打造复合型人才
在西湖职高，除了各种选修课，还有丰富的社团活动供学生选择，电视台是其中之一。李鑫高一时加入校电视台，学习拍摄和剪辑的相关知识，和同学一起推出课间节目——西职新闻。起初每期节目都会出现各种问题，负责电视台社团的张彪老师会毫不客气地指出来，事后又会耐心地与学生们探讨解决方法，是一位性格直爽又不失严谨的技术专家。
这段经历，让李鑫的技术水平逐步提高，对这个行业也越来越感兴趣，他成了校电视台的台长，推出付费点播MV项目，还承接了学校各种大型活动的直播录播工作。进入大学后，他的职业规划就瞄准了这个行业。如今的他从事短视频制作行业，对于未来，他充满自信。
有同样成长经历的，还有建筑装饰专业五年一贯制毕业班胡浩浩同学。这个班对接的高职院校是浙江省建设职业技术学院，从2015年起开设毕业设计课程，作为中高职衔接的纽带，并成为校内专业展示平台。今年，在老师指导下，胡浩浩凭借自身努力顺利通过建院的选拔考。三年时光，他由一个对建筑装饰毫无所知的懵懂“孩童”，成长为一个可以领起一个小团队，独立完成毕业创作的“领头羊”。
张校长表示，在“互联网+”的时代，对于高素质复合型人才的需求，丰富了“大职教”理念的内涵。针对这类人才特征，职业教育必须破除专业、学科的界限，从单一技能型人才培养，走向融合跨界型的人才培养，因此融合课程的开发、学科体系的打破、学习时空的跨越、评价主体的多元，必然是“大职教”理念下职业教育改革的关键。
本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。
标签： 西湖职高
