新高考分班制。“走班”的科目和教室是固定的,即根据不同层次的专业学科和教学内容,固定教室和教师,班级所列部分学科的教师,学生流动。
新高考分班制
新高考模式让高考从“包考”变成“自助餐”,学校教学秩序也会随之改变,传统的“学生留在自己的固定班级,“坐等各科老师上课”模式将被打破,从统一班级安排到“轮班制”。
所谓的轮班制,指学科教室和教师固定,学生根据自己的能力和兴趣选择适合自身发展的班级,不同级别的班级,教学内容和学位要求不同。这就要求中学像大学校园一样,有更多的教室、更多信息化教学场景支持。
也有学校采用“不倒班”模式。学校为学生提供数量有限的学科组合,然后三个选修科目相同的学生组成一个班级,学生在固定教室上课。
换句话说,在教师资源有限的学校,只能组合原来的20个选修科目,选择部分固定选修搭配,让学生选择。这种模式其实是文理科的升级版,优点是便于教学和管理,但缺点是,“套餐”组合太少,无法满足学生的个性化选择。
新高考上课好不好
第一的,“走班”的科目和教室是固定的,即根据不同层次的专业学科和教学内容,固定教室和教师,班级所列部分学科的教师,学生流动性。
其次,实行大班小班多种教学形式,即讲授式短期课程实行大班授课,研究型课程的小班授课。通过不同的班级、年级学生组合教学,加强学生合作。
第三,利益导向的转变。学生根据自己的兴趣选择课程,不固定的教师和教室。主要培养学生的兴趣爱好,开阔学生的视野。
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