其实高中生该不该补课，这是根据高中生自己的学习情况，有的同学补课也不管用，但是有些学生会在补课中提高成绩，因人而异，每个人的接受程度不同。
高中有必要补课吗
其实高中生该不该补课，这是根据高中生自己的学习情况，有的同学补课也不管用，但是有些学生会在补课中提高成绩，因人而异，每个人的接受程度不同。
但通常，高中生不用补课，大家都知道，当我们进入高中时，学习时间很紧迫，我们可能从早到晚都在学校学习，就算有时间也是周六或周日下午，高中生学习一周很累。
如果你利用这段时间补课，可能达不到预期的效果，这对学生在学校的学习没有帮助。
如果有时间补课，小编推荐利用课上或者课后的时间，做更多的问题，不懂的可以请教老师和同学，这对高中生也很有帮助。
高中生补课太多有用吗
一般来说，补课是补课，如果你的成绩已经很好，没有必要浪费时间和金钱。现在不能混用好的和坏的机构，也许这些老师的水平没有你自己的高。
而对于贫困学生，补课还是有用的，但是想要和好，就不能自己去，比如英语150分只能拿30到40分，可以去补。
此外，建议不要补太多科目，几乎有2个门。太多占用太多时间，也会引起疲劳，有影响力的影响。
有一个笑话让人发笑：某国际班老师问学生一个问题，“世界其他国家粮食短缺的问题是什么“同学们都说不知道，非洲学生不知道什么是食物欧洲学生不知道什么是短缺，美国学生不知道其他国家是什么，中国学生不知道什么是思考
所以呢，没必要盲目报补习班。
古代与现代，伟人，通常有足够的时间思考：牛顿在苹果树下思考发现万有引力定律，阿基米德发现浮力定律时在洗澡时沉思。没有一个高成就者会把所有的时间都花在阅读上，让书占据他脑子里所有的空间。
所以我们不得不反思中国的教育，那些所谓的安排好的选择、问海战术、标准答案、听话教育，这些事让青少年越来越少思考。
所以，补课的时候，不是要做多少题，要记住多少知识，要记住多少个标准答案，重要的是在课堂上学习出乎意料地整合知识的想法，解决问题的能力，慢慢学会思考。然后，高中生想补课才有效果，然后结合自己的情况，辅导一两个极度薄弱的科目，辅导期间，更多地掌握如何思考。
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