“三剑客”成功进入北大、清华；“两财一理工，数学底色绘华章”；“三少年高二圆梦中科大，小荷初露先一步”；“三个‘最强大脑’邂逅复旦，‘六味俱全’偶遇交大”……近日，一张高三毕业班的“报国图强图”引来了不少人的关注，地图上，是班里学生的大学录取情况，名校荟萃，十分吸睛。
这张图上的“主角”，是嘉兴一中高三（10）班的师生。在今年的高考中，这个班级发挥出色，平均分竟超过了670分，是大家眼中名副其实的“学霸班”。
“哪有什么天生学霸，不过都是厚积薄发。”班主任王剑明笑着说道，三年的磨剑不畏苦，终于让他们绽放出了夺目的光芒，也让他觉得这三年的全身心投入特别有价值。
学霸云集的这个班，有何不同的学习妙招？高中三年的学习生活，又有着怎样的趣事？迈入新的阶段，他们又想对即将踏上高考青春战场的学弟学妹们说点什么？一起走近这个“学霸班”。
学霸团在一起
攒聚更多向前冲的力量
9月，新的开始。迈入清华大学的校门，呼吸着属于大学的味道，徐奕洲自信满满地开启了他的新征程。
703分的高考分数，为他的高中三年画上了圆满句号，也在他的脑海里印下了永远的记忆——属于高三（10）班的点点滴滴。
“我们班都是比较自觉的，每位同学都会寻找并优化适合自己的学习方法，相互影响，相互激励，一起为了同一个目标而努力。”高中三年，徐奕洲深刻体会到了目标的重要性，在他看来，只有有了目标，才有足够的动力去努力。因而他会给自己定下大目标、中目标、小目标，来激励自己不断奋斗。“比如背10个单词、做一份试卷这样的小目标，我会写在小纸片上，做完一项就打一个勾，让自己有一些成就感，而中目标就是一个阶段的，像期末考进年级前十，在制定这个目标的基础上，我会总结自己学科需要提升的地方。班里那么多学霸，学习大家你追我赶的劲头，也给了我们始终向前冲的力量。”
10班，是嘉兴一中的创新班，汇集着初中的优秀学子，而从初中到高中，不同的学科，更加繁重的课业压力，曾经的学霸败下阵来的例子不在少数，优秀能否继续保持？三年时间能否厚积薄发？学子们用成绩证明了他们的实力。
“2017年6月18日，我来到了嘉中大家庭，当步入校园时，内心不免产生一丝紧张，但渐渐走进这个大家庭，我才真正感受到了这里的美丽与魅力。”如今，学子朱靖彦已经被浙江大学竺可桢学院录取，但回想起来，在10班的丰富多彩，是他一直要珍藏的回忆。
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了朱靖彦和同学们复习的步伐。延长的寒假、网上的学习等都让他们没有底，但在与老师、同学、家长的配合下，后来回到学校后迅速进入井然有序的状态，让他终于露出了笑容。“傍晚的自修教室总是座无虚席，老师细致耐心的讲解总能让我们恍然大悟，我觉得就是因为这样的齐心协力，才有了后来不断拼搏的原动力。”
找到做事的快乐
让成长更加精彩纷呈
45名学子，各有特点和个性，当他们聚集在一起，会迸发出怎样的光与亮？在一张同学们自己统计绘制的“报国图强图”上，有着闪耀的答案。
这45人中，有3人被中科大少年班提前录取；参加高考的42人里，总平均分超过670分，分数让人艳羡。你可能会觉得他们的日常，应该是每时每刻都在教室里伏案学习，其实不然，他们的高中生活并没有被学习“全覆盖”。从少年到青年的成长，在这个班级里的生活，同样精彩。
令很多十班学子特别难忘的，是运动会的长绳比赛。“跳长绳是我们运动会的优势项目，因为平时大家都比较忙，训练的时间并不多，但同学们都会挤出吃饭、下课的时间练习，没有参与的就在边上帮忙计时、计数，指出问题，给予鼓励。”作为班长的王可以平时与班里同学接触得最多。慢慢接触，慢慢了解，她感受到了如长绳一般牢牢拧紧的班级凝聚力。“我们班的‘大神’们都很多才多艺，不管做什么事都能找到其中的快乐。”
的确，正如王可以所言，找到做事的快乐，是这个“牛班”制胜的关键。
两次物理复赛前两周在科技楼实验室中学习的场景，是学子顾睿哲格外看重的。“那段时间里，实验室几乎承载了我们物理竞赛小分队的全部生活。上午，我们限时重做往年的复赛真题卷，认真书写过程并批改，探讨心得体会；下午和晚上，我们自主做练习，总结回顾，身旁堆叠的书和厚厚的草稿纸总是给人一种充实的感觉。”他觉得，在求学的道路上，可能会背负很多压力，但同时别忘了时常给自己一个微笑，在奔向远方中给予动力。
而在学习之余，这些优秀学子们也有自己独特的解压方式，或是逐渐演变出的“走廊足球”，或是自己开发的桌游，将学到的内容不断运用，点缀稍显枯燥的学习生活，让他们在这个相对封闭的小世界中，更加快乐，更加有归属感。
以生为本
让学生们懂得“抬头看路”
优异成绩和全方面发展的背后，是教学经验丰富的老师团队的有力支撑，让这群学生在温暖中不再孤单，收获着开启未来成长路的“金钥匙”。
“印象最深的，就是班主任王剑明老师在高考前夕，与我们分享他的诗，这些诗，或是能让我们会心一笑，或是能有所感悟，抑或让我们坚定信念，继续奋斗。”回想起这些事，学子范天宇依然很有感慨，王老师这样的生活态度，让他的高中生活有了明亮的底色。
“难忘王老师在高考前给我们出的那张‘确认过眼神’的试卷，缓解我们的紧张情绪，让我们能更加从容地走上高考的战场。”范天宇笑着说道，那张试卷里，每一个题型都对应着一句话，或是鼓励，或是人生哲理，当她和同学们看到时，都特别感动。“真的就是‘大神’，是把我们当自己孩子看待的王大师。”
采访中，有着30多年教龄的班主任王剑明及他们的教师团队，是频频提及的“关键词”。在教授学生们知识的同时，他们还让孩子们懂得，在“低头走路”的时候不要忘了“抬头看路”。
“方向比努力更重要。”这句被印制在班级班服上的话，正是出自王剑明老师。在嘉兴一中带过多年创新班，一届比一届出色，王剑明充分挖掘着孩子们的潜力。
“家长们把孩子交到我手上，责任很重，动力也很足。”王剑明告诉记者，从刚接手班级开始，他就会做一个三年的全盘规划，把握教育节点，同时让学生们对自己有清晰的认识，从高一开始就设定具体目标，把这个目标细化为每个学期、每个星期要具体完成的事情，然后不断努力去做好它。“只有这样，同学们才能把自己的每个阶段都安排好，不至于手足无措。”
每天早上6点多，学生们总能看见他们的王老师已经站在了教室里，而到了晚上，他们依然能看到他坐在办公桌前认真总结、备课的忙碌。疫情时期，尽管学生们都在家学习，但王剑明更忙了，在考前100天等重要节点，他除了给学生们做好查漏补缺之外，还会给家长们很多建议，共同配合为最后的冲刺努力。
高考成绩出炉，看着每一个学子脸上露出的笑容，王剑明和其他任课老师都露出了欣慰的笑容。
让学生们懂得学习的门路
为未来增添更多底气
“以生为本”，这是教学中，王剑明和其他任课老师共同坚持的原则，他们齐心协力，从全局出发，不断平衡好学生全面发展和个性成长。
“很幸运成为一群优秀老师的学生，一群优秀学子的同学，让我有了更多成长的启迪和收获。”王可以坦言，高中还是有不小的课业压力，当感到迷茫无助时，她会向同学、老师倾诉一番，也会通过锻炼去排解，既锻炼身体，又缓解了压力。“学习方面，老师教的知识学扎实是第一步，然后要根据自己的情况，以课内基础为支撑进行学习，在高效学习中丰富自己的知识体系。”
而今，送走了这一批优秀学子，王剑明和其他老师又开始为着另一批孩子变得更优秀而努力。
“高中的门，一边连接已知，一边通向未知。”王剑明觉得，进入高中，随着知识量的增大，综合能力要求的提高，对学生的自觉要求更高了，需要学生提高学习的心理素质，掌握科学的学习方法，而这就要求学生有预习的习惯、听课的技巧、作业的方法和复习的秘诀。“到了高中，高一上学期是过渡期，需要适应和稳定，从下学期开始就要养成自律的习惯，到了高二就要给自己一个定位，并为之不断稳定自我水平，扎实复习，最后加速冲刺，查漏补缺，摆正心态，再与家庭教育相融合，为学生创设更好的学习氛围。”
王剑明觉得，高中阶段是有门路的，只有找到适合自己的门路，家校和孩子共同努力，才能给孩子创造更美好的未来，而这也是他一直在做的事。“从过去到未来，这承上启下的每一步，都要走好，给孩子们走向新世界以更多底气。”（图片由受访者提供）
来源：读嘉新闻
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