康复治疗技术专业

一、专业定位

在新医科建设背景下，围绕健康中国战略，适应康养行业发展需要，培养服务基层医疗卫生机构、康养机构及相关企事业单位，从事康复评价、作业治疗、物理治疗等工作的技术技能型康养专门人才。

二、培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向基层医疗和康复机构领域等行业企业，培养从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗、康复护理和假肢矫形等方面工作的人才，具备良好的思想品德、职业道德、法律意识和医学人文素质，掌握康复治疗基本理论、基本知识、康复评定和康复治疗的技术技能，具备康复治疗领域的核心技能，并具有较强学习、实践和创新创业能力，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

三、主要课程

运动学基础、康复评定技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、常见疾病康复等。

四、教学条件

本专业拥有一支结构合理、素质优良、充满活力的教学团队。近三年获省级教学大赛一等奖3项；教师发表论文70余篇，获批教科研项目15项，实用新型专利9项，软件著作权36项。

紧密围绕产业需求，以实践能力培养为主线，强化实践教学。在实践教学条件上，学院依托国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心——医护实验中心，目前已建有康复实验室、解剖学实验室、机能学实验室、诊断学实验室等实验实训室，特别是自本专业开设以来，康复实验室的建设得到学校和医护实验中心的大力支持。目前建成并投入教学的康复实验实训区，功能齐全，主要仪器有中频治疗仪、低频治疗仪、超短波治疗仪、紫外线治疗仪、红外线治疗仪、超声治疗仪、冲击波理疗仪、悬吊训练系统（SET）、上下肢智能反馈训练系统、四肢联动康复器、关节矫形器、颈腰椎牵引器、骨科牵引床、认知训练组件、言语康复训练和评估系统、静态平衡仪、关节活动度测定仪、平行杠等，可保证康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、语言治疗、康复工程等实验实训项目的正常开展。

另外，学院目前拥有山东省康复研究中心、山东中医药大学第二附属医院、山东省千佛山医院、济南市中心医院等60余家校外实习基地，满足了本专业学生培养的实习需求，保证了实习质量。

五、专业特色

以康养行业岗位需求为核心，以学生实践能力培养为导向，强化实践教学。依托国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心，遵循医学教育规律，构建基础实验-专业实训-综合实训的阶梯递进式实践教学体系，并将“赛-训-练”三线贯穿人才培养全过程。采用课程培训——开放练习——技能考核的模式，通过考核能够客观检验学生在校期间的临床实践教学效果，扎实推进医学生基本临床技能的学习和掌握。

整合企业资源，发挥行业、企业在人才培养中的作用，构建校企协同育人机制，形成培养责任“双主体”、教学过程“双嵌入”、学生培养“双导师”的校企合作人才培养模式。

六、社会需求

康复医学是医学一个新分支学科，是与预防医学、临床医学、保健学并称的四大医学，其主要涉及到利用物理因子方法以诊断、治疗和预防残疾和疾病，研究使病人在体格、精神、社会、职业上得到康复，消除或减轻功能障碍，恢复其生活、工作能力得以重回社会。年约有超过700万残疾人得到不同程度的康复治疗，相较于全国接近8500万残疾总人口，占比10%不到。受制于康复意识不足，康复教育的缺失，我国潜在存量康复需求未能得到充分释放，因此康复治疗学在我国还有相当广阔的发展空间。

七、就业方向

可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等相关机构及政府管理部门单位从事康复治疗工作。

八、联系我们

郭店校区：

山东省济南市历城区济青路6277号

网址：

www.sdxiehe.com（联通）

www.sdxiehe.edu.cn（教育网）

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专业负责人热线：

临床医学 李老师 18660773619

口腔医学 姜老师 18660816987

针灸推拿 刘老师 13306410277

中医学 郑老师 15069146819

中药学 朱老师 15964500021

医学影像技术 崔老师 18633796588

医学影像技术张老师 13791068454

医学美容技术 延老师 13806403365

口腔医学技术 姜老师 18660816987

康复治疗技术 张老师 18660158605

老年服务与管理张老师 18660158605

学院负责人：

徐院长 13791108055

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