新高考改革为维护高考公平。高考公平面临严峻挑战。高考公平一直是高考制度追求的目标，然而，现有的高考公平正在落实中，但是有一些偏差。

新高考目的本质

为维护高考公平。高考公平面临严峻挑战。高考公平一直是高考制度追求的目标，然而，现有的高考公平正在落实中，但是有一些偏差。比如高考，其中，奖励积分的初衷是为了打破只有分数回合的问题，但体育艺术专业、科技竞赛获奖者或优秀学生干部、三名好学生给予适当的加分，但是在执行的过程中，出现了失控。

此外，时代的发展产生了新的情况、新问题，高考公平面临新挑战。随着高等教育的日益普及，弱势群体，比如西方、偏远地区、少数民族儿童能否公平上学的问题越来越突出。

高考不仅仅是一场考试，也是为了人才提升、社会选拔建立了直接渠道。教育选择，本质上是对人的发现，没有高考这样的选拔机制，可能涉及多种因素，影响一个人的教育前途，高考提供公平竞争的平台，身份、地位、财富的作用被完全屏蔽，知识学习成果直接体现，也让万千学生的教育推广渠道透明化，社会进步的机会对每个人来说也是平等的。

新高考改革的目的是什么

高考题应增加反映中国政治、经济、文化、社会、技术发展和进步的内容，考察学生对中国当前社会形势和时事政策的理解、思考和把握，在国内读书的学生、在社会和个人层面理解价值观。

传统文化是中华民族的政治、哲学、经济、艺术、生产、生活在历史长河中的智慧结晶。它是中华文明的精髓。在高考中，所有科目必须体现优秀的中国传统文化。

比如语言、政治等学科可以考验学生在中华民族历史传承中的爱国情怀、对民族精神等人文精神的理解，以及对中华优秀传统文化内容的思考和理解能力。历史可以检验对中华文明长期历史进程中的事实、观点和思潮的理解和判断。地理可以用来考察人们的地方感、掌握环保等概念。

在数学、在科学，可适当增加对中国传统文化的考察内容，比如四大发明、毕达哥拉斯定理等中国古代科技文明为背景资料，体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献。

中国优秀传统文化的考核不是简单的死记硬背，去继承、带着向前、创新发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。

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