1、吉林新高考与旧高考的区别

一、目标导向不同。“3+1+2”模式不仅体现了物理、历史学科的基本作用，突出高校不同学科人才选拔要求，也更加关注学生的全面发展，提高学生综合素质。

二是选择不同的科目组合。“3+1+2”模式，同学们可以根据自己的喜好选择、兴趣、申请学校、专业的专业及录取要求，以及办学条件，从 12 种组合中选择，为学生提供更多选择。在传统文理科中，只有2个固定组合供考生选择。在，文科考生只能选择思想政治、历史、1 固定的地理组合，理科考生只能选择物理、化工、生物1固定组合。

三、测试内容不同。“3+1+2”模式，参加全国统一高考的学生中文、数学、外语3科考试没有文科和理科，所有考生的试卷完全相同。传统文科和理科、文科数学和理科数学，试卷内容和难度有所区别。

2、吉林新高考综合改革的主要内容

高考综合改革是高考招生制度的总体设计，是综合、系统、综合改革，主要任务包括四个方面：

一、完善普通高中学术水平考试制度。资格考试和选修考试。高中毕业的合格考试成绩，选择大学录取的考试成绩。

二是完善普通高中生综合素质评价体系。

三是深化普通高等学校招生改革，测试采用“3+1+2”模式。

四是提高高职分类考试招生水平，完善“文化素质+职业技能”评价方法。

从 2024 年开始，我省普通高等学校统一考试招生以全国统一高考科目成绩和普通高中学术水平选拔考试成绩为准、参照综合素质评价的招生录取模式，简称“二基”、参考”。

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