幼儿园教师的专业学习课程包括：幼儿心理学、早期儿童教育、幼儿卫生、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育、幼儿园环境营造、音乐、舞蹈、钢琴、艺术、手工艺课程。
幼儿园老师学习什么课程
幼儿园专业课程包括：教育学、教育史、教育学概论、一般心理学、人体解剖学和生理学、教育社会学、学前卫生、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、幼儿教育、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿健康科学、幼儿教育研究方法，教育统计，人体解剖学和生理学，游戏原理、教师口语课程。
幼儿园课程1、教学计划。
教育现象研究、教育问题的社会科学及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过教育现象、研究教育问题揭示教育的一般规律。
幼儿园课程2、教育史课程。
以教育理论与实践发展史为研究对象。任务是研究各个历史时期教育理论和实践发展的实际情况和进展，总结历史经验，探索客观规律，为解决当代教育问题提供启示和参考，并预测其发展方向。
幼儿园课程3、教育学课程介绍。
教材内容应简明扼要、综合的、富有的、代表。由于本教材强调教育理论的基础性和实践性，具有轮廓，因此，它不仅适合大学生使用，也适合函授教育、成人教育、自学考试学生使用。
幼儿园课程4、儿童发展心理学课程。
儿童心理学是发展心理学的一个分支，它是一门研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学（修订版）》既是一所综合性大学、高等师范院校心理与教育学系教材，也可作为从事教学和研究的儿童教育工作者的参考书。
幼儿园课程5、普通心理学课程。
其研究范围包括心理学的理论原理和方法、心理过程、精神状态和人格心理特征的基础。它不仅总结了心理学各个分支学科的研究成果，也是心理学各个分支的通识知识和理论基础。
幼儿教师的就业前景如何
在社会对幼儿园教师需求增加的同时，对幼儿园教师的素质要求也相应提高。通过研究学习，幼儿园渴望“热爱早教”、高等教育、具有一定的教学科研能力、幼儿教育新理念、基础课教学扎实、综合技能、积极的心态、愿意长期在本园工作的幼儿园专业毕业生"。高职幼儿园毕业生职业意识强、高技能、基础理论知识课程更系统、知识面广等，符合社会对幼儿园教师的要求。
未来幼儿园教师专业将成为就业热门专业之一。在高录取率的重庆地区，幼儿艺术与体育专业毕业生就业率100%。无论如何，社会、具有大学学历的优质学前教师需求量很大，幼儿教育主要市场前景。
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