有用。每年教学资源的学科题就这么多,熟练的话就没有问题。但还是有相当多的教研题需要背诵，今天让我们来了解一下，希望给小伙伴们的教材找点方向。
教学资源学科问题解决方法：
一、正式的
1.笔迹整洁、整齐的卷
教学资源的主观问题需要更多的写作，所以，尽量保持整洁，确保没有大停电。给UAS老师留下良好的第一印象。
2.尽可能列出、部分
回答 UGC 问题时，回答问题更重要。如果你写了很长的一段文字，老师一眼看不到重点。所以，柱点，例如，“首先、第二、第三……”所以。
3.努力做到“总点总”
正式地，简答题，直接回答论据。作文题基本以“总分总分”的形式回答，比较标准。开始，简述主题，中段、列出要点来陈述“核心点”，最后，总之，综上所述。实质性问题，需要结合材料说明。
二、内容
虽然教材的形式要整洁，但内容为王，内容完全错误，是白费力气。
1.符合标题的内容写在最上面
在内容上，核心观点，写在前面，这使审阅者可以一目了然地看到最重要的内容。
2.按主题，现场扩容
教学资源学科，很多朋友都担心自己没有东西可写。这需要自我发展，从话题开始，或者从核心的角度。以“what-why-how”模式讨论，保证无论什么教学主题，会写。
有哪些类型的问题
教资笔试题型主要为客观题和主观题。在，客观题是四项选择题，基于 UGC 的问题类型包括简答、讨论、回答、材料（案例）分析、课程评论、诊断、歧视、教学设计、活动设计、写作等。不同学科、不同年级的教资会课程大纲有所不同。
教材“综合素质”题型分为选择题、主观题——材料分析题和写作题，其中，教学写作题比较主观，最重的百分比。教学资源写作问题考察候选人的职业想法、文化理解、基本能力、教师职业道德与教育法规5大模板知识。
各级教师资格考试科目二的题型不同。幼儿教师资格证“保存教育的知识与能力”考试内容比较丰富，题型为多项选择题、主观题——简答题、作文题、材料分析题和活动设计题，专注于教学活动的分析和设计。小学教师资格证书“教育教学知识与能力”考试单选题、简答题、材料分析题和教学设计题。中学教师资格证书《教育知识与能力》为单选题、歧视问题、材料分析和简答题。
中学教师资格证书笔试多一分科目考试。《学科知识与教学能力》题型分为单选题、简答题、材料分析题和教学设计题，涵盖学科专业知识、教学能力判断、课程理论知识与实践理论应用。
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