志愿填报高考时，体育课怎么样、就业方向是什么、学生、家长和朋友们最关心的主要问题是什么，以下是相关介绍，我希望能有所帮助。

1、培训目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育知识等，具有良好的人文素养、科学素养和创新意识，强大的课程设计和实施、班级建设与管理、数字教育技术应用、终身学习能力，工匠精神与信息素养，能从事小学体育教学等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

适用于小学体育工作者等职业。

3、主要专业能力要求

根据儿童身心发展规律和学习特点进行教育教学，合理选择教育策略和路径的能力；

具备良好的运动专业技能和审美能力，具备组织小学体育比赛和体育活动的能力；

有使用网络、教学实践自我反思的现代教育技术，探索持续改进策略的能力；

体育教学实践的自我反思，发现问题、分析内部原因、探索改进策略的能力；

为学生提供个性化指导和课程管理服务，在学生学习过程中解决技术问题、方法论能力；

小学体育教学新技术、新模式、应用和传播新方法的能力；

适应性智能、数字化发展所需的基本数字技能，具备初等教育领域的专业信息技术能力；

掌握与本专业专业活动相关的国家法律、行业法规，遵守教师道德准则和行为准则，有社会责任感和责任感；

探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程及实训

专业基础课程：心理基础、教学基础、班级管理、教师职业道德、数字教育技术应用、老师讲、运动解剖、运动生理学。

专业核心课程：学校体育、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

实习培训：连接到真实的职业场景或工作情况，在校内外开展教师基本技能、纪律基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实践培训。在小学、教育培训机构、社区等单位或实习场所。

5、专业证书示例

职业资格证书：教师资格

6、继续专业的例子

继续普通本科专业举例：体育、社会体育指导与管理

标签： 体育教育

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