志愿填报高考时，小学道德与法治教育怎么样、就业方向是什么、学生、家长和朋友们最关心的主要问题是什么，以下是相关介绍，我希望能有所帮助。

1、培训目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等，具有良好的人文素养、科学素养和创新意识，强大的课程设计和实施、班级建设与管理、数字教育技术应用、终身学习能力，工匠精神与信息素养，能够从事小学伦理法治教学和德育工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

适用于小学道德和法治教育者等职业。

3、主要专业能力要求

带进口、课堂讲授讲解、笔写等基本技能、书法、粉笔字、能够教授普通话等小学教育；

为小学生策划和组织活动，指导综合实践活动，管理小学班级的能力；

它具有基于小学生身心发展和性格发展的特点和规律，应用小学德育、法治教育、心理健康教育，促进小学生身心健康的能力；

有马克思主义基本理论的应用、小学生德育与德育、少年法制教育等专业基础知识与方法，开展德育教学和管理的能力；

能够将课程标准与教学设计要求相结合，合理制定教育教学计划，教学设计、实施和评估评估的能力；

掌握教研的基本方法，反思教学和持续改进的能力，具备开发利用小学道德与法治教学资源的能力；

适应性智能、数字化发展所需的基本数字技能，具备初等教育领域的专业信息技术能力；

掌握与本专业专业活动相关的国家法律、行业法规，遵守教师道德准则和行为准则，有社会责任感和责任感；

探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程及实训

专业基础课程：心理基础、教学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字教育技术应用、老师讲、写作技能。

专业核心课程：马克思主义的哲学基础、马克思主义政治经济学概论、伦理学概论、少年法律教育大纲、小学德育工作管理、小学生德育与德育、初等教育和活动指导、小学德育法治课程标准与教学设计。

实习培训：连接到真实的职业场景或工作情况，在校内外开展教师基本技能、纪律基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实践培训。在小学、教育培训机构、社区等单位或实习场所。

5、专业证书示例

职业资格证书：教师资格

6、继续专业的例子

继续普通本科专业举例：思想政治教育、小学教育

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