志愿填报高考时，艺术教育专业怎么样、就业方向是什么、学生、家长和朋友们最关心的主要问题是什么，以下是相关介绍，我希望能有所帮助。
1、培训目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术学科知识等，具有良好的人文素养、科学素养和创新意识，强大的课程设计和实施、班级建设与管理、数字教育技术应用、终身学习能力，工匠精神与信息素养，能从事小学美术教育教学的高素质教育工作者。
2、就业方向
适用于小学美术教育工作者和其他职业。
3、主要专业能力要求
掌握艺术史的基础知识、美术基础、小学美术课程标准、教学知识等专业基础知识；
掌握“造型与表达”、“设计与应用”、“欣赏与评论”、“综合与探索”的知识与技能，具备将以上知识和技能应用到美术教育教学中的能力；
掌握基础艺术教学设计、教学组织与实施、教学评价、反思等知识和技能，具备小学美术教学基本功，开发和利用教学资源的能力；
有美术内部学习区，以及美术等学科、跨社会领域的综合知识和能力，设计校园文化的能力；
随着小学班级的组织建设、能够策划和组织少先队活动和俱乐部活动；
教育学硕士、心理学基础理论知识，具备将以上知识应用于教育教学的能力；
适应性智能、数字化发展所需的基本数字技能，具备初等教育领域的专业信息技术能力；
掌握与本专业专业活动相关的国家法律、行业法规，遵守教师道德准则和行为准则，有社会责任感和责任感；
探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
4、主要专业课程及实训
专业基础课程：心理基础、教学基础、班级管理、教师职业道德、数字教育技术应用、老师讲、写作技能、绘画基础。
专业核心课程：美术简史与鉴赏、设计基础、民间艺术、数学的艺术、中国画、混合材料艺术、小学美术教学法、小学美术课程教学研究。
实习培训：连接到真实的职业场景或工作情况，在校内外开展教师基本技能、纪律基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实践培训。在小学、教育培训机构、社区等单位或实习场所。
5、专业证书示例
职业资格证书：教师资格
6、继续专业的例子
继续高职本科专业举例：艺术、艺术与手工品、公共艺术设计
继续普通本科专业举例：精美艺术、艺术教育、小学教育
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