加强作文的长期实践，练习可以从写日记开始，你也可以写一些随机的东西，比如，总之，只要你能加强你的写作能力，练习，笔会生锈。
高考作文的7大写作技巧是什么
一、抽象成图像
请比较以下两句话：
1.忙碌的工作之后，女孩开始想家了。
2.忙碌的工作之后，女生喜欢一个人爬顶楼，面向家，读鹅、日落。（闫文静《找人》）
虽然这两个句子都表达了“女孩想家了”，但第一句话只是一个一般性的解释，“想家”是抽象的、模糊的，最后一句是通过女孩“独自爬上顶层，面向家，读鹅、“夕阳”意象，怀念、伤心离别的寂寞、苍凉，很容易让人想起“乡书从何而来？”回洛阳大雁“毁一生憔悴”，只有几个黄昏”，所以印象非常深刻。
二、化静态为动态
莱辛在拉奥孔说，动感之美是一种稍纵即逝但永无止境的美，产生比一般美容更强的效果。所以，对于那些静态的东西，我们要善于“化静态为动态”，让它活着，精力充沛。比如功夫的《千佛山龙泉洞佛前风光》，佛像和青苔是这样描述的：
他在微笑，看苔藓爬上脚趾，他在微笑，霆陌跪倒在地，他在微笑，任默侵入佛头……
佛是静止的，连长出的苔藓，依然是我们看到的那一刻，作者用“微笑、看、听“爬行”、跳、入侵等动词，动画佛与青苔，仿佛有生命。风景名胜区，大多是静物，静无电，没电不能动，所以，善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。
三、画报
所谓“绘本画”，自然之声、详细描述物体的形状和颜色，让人身临其境。陀思妥耶夫斯基举了一个例子，他说“一个小银圈掉在地上”，这句话不够好，应该写成“有个小银圈，滚下桌子，地上叮当当响”（引自秦牧《玉林彩影》）。因此，有声音。
四、幽默活泼
太认真，感到沉重、沮丧，有点幽默，说点俏皮话，让文章生动，活泼有趣。请看高考作文《与时俱进》结尾：
我们不必追随潮流，完全做你自己;你不需要盲目地向别人学习，可以做更多“高级”的事情。
改变你自己，使自己有高尚的品格，不只是“忙”。
改变你自己，让自己爱国，而不是“爱米饭”。
改变你自己，让自己变得优秀，而不是只看幽默和浪漫。
改变你自己，让自己有在人群中脱颖而出的品质，个性很时髦，像这样的功能，无疑是最“入”的。
周围的一切，正在影响我们的成长，他们往往是消极的，甚至是颓废的，真的“一点技术含量都没有”。但只要改变自己，我们可以有同样的气质。否则，“非常严重的后果”。
作者巧妙运用散文风格，写得很雄辩，轻松舒适，给文章一种特别的心情，读起来很有趣。
五、使用修辞手段
根据表达需要，恰当地使用隐喻、拟人化、转喻、夸大、二元性、并行性、鉴于、修辞方法，例如反问，能有效提升文章的表达效果。看一些例子：
1.蜘蛛也会在春天回来，抓住残红不放手。
用“残红”代替落花，生动;拟人化的，生动地表达对春天的爱。
2.水清玉看月;山间静鸟闲聊。
使用双重，音乐之美;拟人化的，不仅展现环境之美、安静的，并渲染出一种浓郁的书香气息，让人心旷神怡。
3.那双眼睛，像秋水，像一颗冰冷的星星，像宝石，比如白水银里面有两粒黑水银……
用博宇来形容白牛的眼睛：“秋水”见其清净，“冷星”见其晶莹剔透，“坏”见其圆润光泽，“水星”看到了它的黑白、水灵生动。这双眼睛真的好期待挑逗，美丽的。
4.春天听鸟语，夏听蝉声，秋天听虫，冬天听雪;白天听棋声，听月下的笛声，听山间松声，聆听水的声音，方不配此生。（张超《梦影》）
使用率，列出一系列悦耳的声音，发人深省，颤抖的心。
5.青少年阅读，窥探月亮;中年读书，就像花园里的月亮，老年读书，就像在舞台上玩月亮。一切以经验为基础，对于收获的浅浅和深耳。（同上）
阅读作为月亮的隐喻，表达阅读和体验的真谛，用简单的语言解释。
6.这个地方的花太少了，所有颜色都被女性占据;石头太少，力量被男人占据;土地太贫瘠，内容全部被枣儿占据;树太细了，肥肉被羊肉占据。（贾平凹《延川城》）
通过比较，突出延川花少石少、不毛之地、树瘦女人美、男人坚强、枣羊脂的特点，新奇，难忘。
7.石墨黑不滑，平凡，低价;钻石闪闪发光，极难，无价。比较两者，像泥鳅和龙，像毛毛虫和蝴蝶，像麻雀和凤凰，像地上的癞蛤蟆，天上的白天鹅……（《接受压力》）
形成鲜明对比，生动的比喻，不仅凸显了石墨与金刚石的天壤之别，并给人以审美享受。
8.白生生、飘飘、柔软的棉花糖，在风中颤抖，就像一朵白云即将从我手中飞走，我迅速将它们靠在怀里，特写。我跑，棉花糖似乎又飞走了，我迅速将它们聚集在一起，捏……（王珂《甜蜜》#39;回忆”）
“白云”的隐喻、合适的，真的很迷人。
六、注意句子的变化
整句和散文句、长短句灵活组合，交替使用，语言会改变，产生特别的美。比如2006年浙江卷满分作曲《走走停停》中的一段：
有人征服高峰，仰望更陡峭的悬崖;找到灵魂宝藏，跳上另一场奇异的冒险;路过梅园，但我想过直接去边境，保卫国家，杀敌。
这样的人不傻，但执着，他们冲向生命的极限，在征服中体验生活的乐趣，在“不休息”中实现你的终极意义......最伟大的战士，渴望战死，在死亡带来的永恒安息之前，他们在微笑，死得好。
这些段落很优雅，丰富的词，用了很多成语、典故;从一句话来看，整个句子，散文的规则，注意整体、对称和回声，形成了一种综合美。
七、引用名词
广泛阅读、知识的广度、具有丰富文化背景的学生，请尽可能多地引用、使用名言和格言，炫耀你的才华。比如2006年福建卷《满月是一幅画》，缺月是一首诗”在文章中写道：
邱宇先生曾经说过，威严渐行渐远，大声是一个短暂的别名。在明亮的日子里，生活铸就了风骚的烙印。此时，所谓的人生空白，或许是一种“花开花落”的淡漠心情。哲学家的云：圣，普通人愿意安心。有时，生活需要隐藏，心灵需要刺痛。在刺痛中，为未来做准备，刚刚获得动力，储水后开箱放水，灌溉地面。
记住海德格尔的话，人生充满成就，但仍然诗意地栖息在这片土地上。感谢海德格尔，精神追求者，在心里留下一片空白。让我心烦意乱，能够冷静思考，唱最后一句“生命在天地之间，如果白马跨过鸿沟，突然间”;让我忙，能偷半天闲暇，欣赏一段《他早年是蟾宫的客人》，不在梅身边，而是在柳树旁的复兴之爱。五六先生，“等好时机一个人去，或者种一根棍子，播下种子”;茹东坡先生，“朗诵明月诗，雅歌篇”;就像梭罗在瓦尔登湖，就像海明威看着乞力马扎罗的雪……他们是诗人，在我自己的空白处，诗意地居住。
该候选人被引用，以英斗花为例：来自于秋雨的名言，海德格尔精神;来自鲁迅的《丧阳泉》，庄子语录;来自《牡丹亭》中杜丽娘的咏叹调，对吴刘先生的理想观，然后去东坡先生的赤壁唱歌;从梭罗守卫瓦尔登湖，致海明威望着远处乞力马扎罗的积雪……他的视野如此广阔、丰富的材料、信息密度、语言之美，惊人。
高考作文评分技巧
1、意见不能太绝对，离开房间。“正义”不需要“严格”，“义”并不一定意味着“强”。接触现实生活时，当谈到社会的黑暗面时，有措施，不要只责备。《质问景山大冤》。批评父母、教师和社会应该善待他人，以谈判和治愈的态度救人，提出建设性意见。不锋利、讽刺、讽刺，甚至恶意人身攻击。
2、临写时，根据题意和表达需要，想象自己面前的一个或一类读者。比如写“交流”这个话题，写与父母的沟通，想象你的父母在身边;写“交流”的难点和必要性，就好像一个误解你的人在听你说话;用沟通书写国际合作，想象一下自己参与州与州的谈判。即使文章没有明确的目标受众，你也可以想象这篇文章是为你的语文老师写的。你得知道，您文章的唯一读者是与您的语言老师非常相似的人。写叙述，而且最好把主角设定为自己。考虑老师的喜好，说他们想听的话。尽可能多地赢得评分者的同情。
3、新的拼写。考虑，如何表现得更聪明，更艺术，更具可读性;但更稳定。我的看法是大家一定要处于一个相对稳定的状态，当你确定的时候写一个短篇小说或戏剧，或者写点别的，只有在确定之后我才会写这种风格，如果你不确定，只选择更稳重的老款，旧拼写。
4、不要按照往年或往年的高考作文思路写。求新、改变是人们所寻求的，高考作文也不例外。但是，如果作文是按照往年或往年的高考作文思路写的，甚至申请，机械模仿，不知道如何灵活，会吃力不讨好的，这也是一个损失点。因为大部分考官都是比较固定的，非常熟悉历届高考作文。不提倡写诗、文言文。
5、苦于缺乏材料，你可以突出你的爱好。如果你喜欢运动，那你就像一个体育记者，叙利亚体育、运动的，只要合适就行。如果你喜欢听xx的歌、读××的书、上网冲浪的爱好……您可以将自己在这方面的经历和感受与命题联系起来。这样您就不必担心缺少内容、筋疲力尽。不要化妆。编故事骗老师眼泪以求高分的日子已经一去不复返了。
6、美化自己，而不是羞辱自己。展现自己的高境界、雄心壮志、很多知识、同情，展现以世界为己任的自豪感。不要为了对比他人等而故意诋毁自己，如果评分者认为你真的是那样，然后麻烦，因为高考是选考。从某个角度，老师给试卷打分的过程就是一个选择和剔除对象的过程。
7、字数应在900字左右。给不了人凑字数的感觉，但不会太长，不允许使用纸条。许欢写长文的同学，注意不要打开太多，不要张嘴太多，如果你能跳过它就跳过它，相信读者的理解。注意节省空间，为了防止高潮来临，无处可写。避免三段。要突出显示的句子、富有表现力的、闻言、画龙点睛、抒情讨论、论点等）最好在单独的段落中。
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