明清时期，八股，Those who are elected are mostly people who lack enterprising spirit and innovation consciousness，书生成为了统治者的仆人。
高考史上必记的知识点全集
1、背景
（一）《新州条约》签订后，国家危机正在加深
（二）清朝统治危机严重（《新政》和《预备宪法》）
（三）民族资本主义的发展和资产阶级革命者的壮大（根本原因）
（四）传播资产阶级民主革命思想和提出三项原则（思想准备）
（五）建立资产阶级革命团体和政党（组织准备）
（六）资产阶级革命者发动的武装起义（军事准备）
（七）四川护路运动让武汉空无一人，为武昌起义创造机会（直）
2、辛亥革命爆发：武昌起义（1911）.10.10) - 湖北军政府成立 - 各省宣布独立 3、1911年革命成就（一）《临时政府组织纲要》
1) 背景：武昌起义成功，筹备成立南京临时政府
2) 时间：1911 年 12 月 2 日
3) 内容：规定了政府的组织结构和权力划分
4) 意义：①中国历法第一次以法律形式宣布废除封建君主制，
建立民主共和国。
②是南京临时政府成立的法律依据
5) 缺陷：人民的基本权利没有规定，没有充分体现“三权分立”的原则，关于司法权的规定非常薄弱
（二）南京临时政府成立日期：1912 年 1 月 1 日
（三）《中华民国暂行法》（1912年3月11日）
1。目的：将民主思想转化为法律文件;（直接目的）限制袁世凯，保存革命成果
2) 临时公约对组织备忘录的修正
①政府组织形式：将总统制改为负责任的内阁制
②权力关系：扩大参议院对总统的权力
③宪法：规定严格的宪法修改程序，以防止条约被违反
3）临时协议的主要内容
①关于国家制度和主权（性质）：“人民主权”原则;表面
实现维护领土完整的国家意志《中华民国领土第三条》
为二十二省，内蒙古和外蒙古、西藏和青海。"
②关于公民的权利和义务：原则上：《与生俱来的人权》、“自由的、平等、博爱”③关于国家的政治制度：
一个.立法权：由参议院行使
b.管理人员：临时总统、副总统、国务委员演练
C.管辖权：法庭行使
4) 关于临时公约的性质：第一个资产阶级共和国宪法
5）历史地位 ①第一次以宪法的形式规定“主权在民”的基本原则，并通过法律手段赋予人民民主权利，彻底否定封建君主专制
② 直接反映了 1911 年革命的伟大成就，它代表了当时中国社会发展的进步方向
③促进平等自由思想的普及、人民民主意识的觉醒
④促进资本主义经济发展，推动了中国宪政运动和政治民主化进程
6) 历史局限
①保障人民基本权利的实现，缺乏相应的制度措施来维护责任内阁制，使约变成一纸空文。
②个别立法的实际需要，体现了极大的人治色彩，破坏了宪法的严肃性
4、1911 年革命的结束和意义
(1) 自然：这是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命
（二）历史意义：这是近代中国的资产阶级民主大革命;_清朝，结束了封建君主专制，建立资产阶级共和国，客观地攻击帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件;民主共和理念深入人心。
(3) 失败原因：
① 从根本上说，因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义国家建设计划行不通
②从主观上看，因为它的资产阶级革命者本身有许多弱点和错误。
③没有提出彻底的反帝反封建革命纲领。
④ 没有充分发动群众和依靠群众。
⑤ 未能建设强大的革命党，作为凝聚所有革命力量的强大核心。
5、课：1911 年革命的失败表明，资产阶级共和国的计划未能拯救中国，高级汉语需要进行新的探索，为中国寻找新的出路6、为什么说中国新民主主义革命必须把帝国主义变成、封建、作为对象的官僚资本主义
因为帝国主义、封建、官僚资本主义是压在中国人身上的三座大山。新民主主义革命必须针对他们：
①反对帝国主义，打破外资控制，这是中国新民主主义革命必须完成的首要任务。
②反对封建主义，彻底改革土地制度，是中国新民主主义革命的一项基本任务。
③ 反对官僚资本主义、没收官僚资本归新民主国家所有，是中国新民主主义革命的重要任务。
7、袁世凯篡夺革命果实（成功因素）
①帝国主义支持，以军事威胁南京临时政府、外交军事威胁、外交孤立和经济封锁;
②对国内革命政权的宪政分子和旧官僚主义的攻击
③孙中山等革命者的弱妥协
④ 袁世凯个人的诡计和阴谋，如教唆段祺瑞等人逼宫、宣布共和国等。
整理总结高中历史考试必记的知识点
中国传统文化主流思想的演变
1、春秋战国百家之争
了解百家中庸、儒、墨水、法国代表
道教：老子（春秋）、庄子;
儒：孔子（春秋）、孟子、荀子;
墨家：墨子;
法家：韩非
了解孔子、孟子、荀子的主要思想
孔子：
①孔子的主要成就：春秋末期。中国古代伟大的思想家和教育家。儒家创始人，第一次私人讲座，晚年古代文化典籍汇编。孔子组织的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为“六经”。
②孔子的主要观点：
孔子思想的核心是“仁”。他认为仁是爱，要求人们彼此相爱，相处融洽;实现“仁”，要宽容，“不要，不要对任何人这样做”。
B 强调统治者应该以德治民。反对暴政和任意处决。
C主张“克己归还”。希望恢复西周礼乐制度，让每个人都按礼仪要求行事。
D倡导“无歧视教学”。
孟子：
A倡导“仁政”实践。B 提出“民为贵，尺为轻”的以人为本思想。C倡导“性善论”。
荀子：
主张统治者以“仁义”和“国度”施政，以德服人;B提出“君州民水”的主张。
C提出“性恶论”，强调使用仪式和音乐来规范人类行为，使人好。
通过孟子、荀子对儒学的总结与改造，战国晚期，儒学发展成百家之大成。
2、汉代儒学
了解汉朝的“拒百家”，尊儒”与太学
“放弃一百个学派，儒”：
① 提议：汉朝时期，儒家董仲舒改造儒学，把所有道家放在一百个学派中、法家、阴阳、五行等思想与儒家思想相结合，形成了新的儒家体系。董仲舒提出“统一春秋”、“除百家”，儒”。他提出，凡不在儒家六经范围内的学术流派，都应予以解散。目的是为了满足汉武帝加强中央集权的需要，以思想统一巩固政治统一。《春秋》一书作者。
②实施：汉武帝接受董仲舒“拒百家”，尊儒”，并付诸实践。
③ 影响：儒家思想逐渐被统治者确立为正统思想，两千多年来，它逐渐成为中国传统文化的主流。
太学：基于董仲舒建议的汉武帝，在中部设立学校。太学的成立，它打破了历代贵族官僚为官的刻板印象，同时，也大大提高了儒家的地位。
3、宋明理学
了解宋明理学的代表人物和基本主张
①宋明理学的形成：北宋，儒家融佛道教阐释儒学原理，形成了以理为核心的新儒学体系——“新科学”。
② 代表和基本命题：
程浩、成毅（北宋）：天堂是宇宙万物的起源，先说有理由。这是哲学的核心思想。同时，二成直接将天理与伦理道德联系起来。提出“以物求知”的认识论。
朱熹（南宋）：科学大师。“四书、章、句”。
阿天立是三纲五常为道德规范，是人性的最高境界;
B强调“保天”的原则，想杀人”。
C认为，“从对象中学习”的目的是了解道德的善，而不是科学真理。
陆九渊（南宋）：心灵的创始人，“心”就是“理”的命题;“宇宙是我的心，我的心是真理”。认为没有必要去找穷人，你只需要反省你的心，你就能得到神性。
王阳明（明朝）：心灵大师。提倡“心外无事”、“心外无理”的命题。认识论的，提出“以良知”和“知行合一”的理论。
③ 影响：成朱理学适应统治阶级的政治需要，高度重视，成为南宋以后长期主导的官方哲学，坚决维护封建专制统治。朱熹《四书章句注集》，成为后来科举考试依据的教科书。
4、明清儒家思想的发展
了解李治、黄宗羲、顾炎武、王夫之基本命题
李智：晚明思想家，《焚书》、《收藏书》作者。李治的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
孔子是非标准的对象。认为是非的标准应该随着时代的变迁而改变，破除孔子思想的迷信。
B大胆挑战正统，对道家“有天”的批判，破坏人欲的虚假宣传，强调一个人正当的自私欲望。
黄宗羲：明清两代进步思想家。《明义候访录》作者。黄宗羲思想对以后的反专制斗争起到了积极的推动作用。
A 揭露君主专制是对世界的巨大伤害。
B 提出“世界为主，“君子为客”的民主思想。
顾炎武：明末清初进步思想家。着有《百病利国书》和《日常知识记》。
A 重视对社会实际情况的了解，形成了服务世界的思想。开创一代简约学风。
B“世界的兴衰，每个人都有责任”。
王富之：明末清初进步思想家。他继承了前人思想家的唯物主义，并发展。他的唯物主义，启发了现代人的思维方式，划时代的意义。
A相信世界是物质的，一切都是客观的实体;物质是不断变化的，它的发展和变化是有规律的。
B认为主观认知是由客观对象引起的，通过调查研究可以知道所有的事情。
C 认为静止是相对的，运动是绝对的。
明末清初，黄宗羲、三位进步思想家顾彦武、王夫之对传统儒学的批判与传承，推动中华传统文化复兴，对后代的巨大影响。
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