新高考制度有29个省份,浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、粤、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。
新高考评分系统省份
首批新高考改革省份为浙江、上海等2个省市,2014年推出,2017年第一次新高考,高考采用3+3评分制模式。
第二批新高考改革省份包括北京、天津、山东、海南等4省市,于 2017 年推出,2020年第一次新高考,高考采用3+3评分制模式。
第三批新高考改革省份包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、粤、重庆等八省市,于 2018 年推出,2021年第一次新高考,采用3+1+2高考模式分配积分。
第四批新高考改革省份包括黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省,2021 年推出,2024年第一次新高考,采用3+1+2高考模式分配积分。
第五批新高考改革省份包括山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省,2022 年推出,2025年第一次新高考,采用3+1+2高考模式分配积分。
新高考省为何实行分级制
将“绝对积分”转换为“排名积分”,确保成绩公平
根据新的高考规定,首选科目是历史或物理(选择一项);政治学生的连任科目、地理、化工、从 4 个生物学中选择 2 个。
当学生选择科目时,考虑不同的观点。有些人根据自己的兴趣选择,有些人根据自己想申请的专业来选择,其他人选择他们认为更容易学习并获得高分的科目。当考生选择不同科目时,成绩的分配方式可以确保成绩呈现的可比性和公平性。
例如:
小香喜欢吃药,也对时事和政治感兴趣。因此,在选择时,他喜欢的科目是物理,重选科目是政治和生物。还有一颗星星,首选科目也选择了物理,重选科目选择了化学和生物。假设在高考,小翔的政治科目和小星的化学科目都得了80分。但潇湘在所有政治科目候选人中排名第100位,小星在所有化学考生中排名第1000位。在这种情况下,感谢小翔、小星的两个不同的重选科目,如果使用原始分数计算总分,则排名,小翔显然更“吃亏”——虽然他的政治科目考试成绩低,但排名远高于小星的化学学科。
不同科目的原始分数直接添加到总成绩中并进行比较,既不公平也不科学。因此,必须遵守一定的规则,将两人的选修科目成绩换算成绩点,相当于将不同科目的“绝对分”转化为“排名分”进行比较,保证转换后两科成绩排名保持不变,这解决了不同重选科目之间成绩的可比性和可加性问题。
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