如果你是文科学术能力测试，末日代言是备考的必然，只有把硬化的知识放在头脑中，才能软化它，真的吸收，灵活运用。如果你是科学学术能力测试，学术能力测试公式是重点，然后你必须用力刷你的身体，SAT题目比高考容易多了，有的甚至做运动，所以，一定要记住你在学术能力测试中通过的问题。
高中学术水平考试复习办法
学术能力测试政治史
1、政治
(1) 整理知识块，串联知识。
(2) 使用帧存储器。
（3）可以了解一些相关的时事。
2、历史
(1) 组织历史知识框架。
(2) 有趣地记住历史事件和时代，例如:读历史漫画。
(3)查看知识点笔记，抓住重点内容。
3、地理
(1) 回答问题时，仔细检查问题，确保评论正确。做题的时候，注意绝对词，一般不正确。
（2）注意复习重点，熟记相关内容。
学术能力测试
1、物理
(1) 注意公式，回答问题时，做不到就先做，不要浪费时间。
(2) 保持冷静，不要害怕。
（3）不要花太多时间解决问题，考试中难题的比例较低。
2、化工
(1) 公式很重要，尤其是一些经常测试且易于混合的。
（2）记住经常测试和容易出错的知识点，并尽可能地把它带下来，误读更多。
3、生物学
（1）生物学更偏向文科，需要携带的东西太多。
(2) 多读一些易错名词。
高中水平考试的复习策略是什么
一、营造学术水平考试氛围，引起学生的注意，认真做好考试准备工作。
普通高中学术能力测试对所有学生开放，重要性仅次于高考。有效提高学术能力测试的复习效果，要从思想上引起学生的高度重视，从行动上讲，要认真做好学生备考复课工作。营造良好的学习氛围。
二、认真学习《学术能力考试须知》，提高学生的学术素养。
仔细阅读考试说明，准确解读考试说明，明确的审查目标和想法。重点构建学科知识框架，关注知识之间的联系，培养学生形成学科素养。在复习过程中，重点引导学生在通史和特殊史知识之间进行切换。这既是一个巩固基础知识的教学问题，也是提高学生学术素养的重要手段。
三、围绕《学术能力考试须知》，一定要巩固基础。
高中学历考试的范围主要是几本必修课本，考试内容以基础知识为主。善于整合教材，完善教材内容，强调，难度突破。准备学业水平考试的过程，其实就是让学生熟悉必修课本知识的过程，通过章节，知识到位，坚实的基础。
四、采用灵活多样的审核方式，讲授与练习相结合，一步步。
首先引导学生熟悉待复习的章节知识。其次，教师要注重内容，尤其容易出错的知识。最后，学生进行巩固练习，教师评语。学术能力测试复习过程中要特别注意梳理基本线索，构建完整的知识结构体系。促进学生自主学习和独立思考，提高学生的学科能力。
五、密集的学术能力考试培训，标准答案，夯实双底。
练习要有针对性、有层次，围绕每个测试站点精心设计的培训练习，分层训练。每次主题回顾后的单元培训，每次书评后都需要综合培训，考试前1个月，进行5次以上学术能力考试模拟训练。根据学术，因材施教，适度练习，标准答案，合并审查,让每个学生都知道学术能力测试的内容。
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