2022-2023考研选择专业方向，教育技术专业的研究方向有哪些，每个专业方向如何，是广大研究生非常关心的问题，为了您的方便，小编为大家整理了教育技术专业中考方向：

教育技术专业研究生方向1：教育科技

专业介绍

教育技术（学科代码：040110）为教育学二级学科。教育技术是教育科学的教学理论、学习理论、基于通信理论和系统科学理论，教学过程的客观性、再现性、可测性和可控性，运用现代科技成果和系统科学的观点和方法，在既定目标的前提下，寻求提高教学效果的技术手段和优化教学过程的理论、法律和方法。

培训目标

本专业培养学生在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计的能力、开发、利用、管理和评估等教育技术学科的高水平专家，包括各级师范、中学教育技术课教师，以及各级电教中心、大学和普通教育的教育技术人员。

就业方向

就业前景：

随着教育内容的复杂化和信息技术的飞速发展，现代教育需要整合教育理论、学习理论与教学实践紧密结合，多媒体在教学中的综合运用，使受教育者能够充分利用视觉和听觉，在有限的时间内获得更多的知识。追求教学过程形式丰富、声音丰富、逼真的色彩和灵活的表达方式，让教育科技拥有广阔的发展前景。

就业方向：

1、到师范和非师范学校教育技术部从事教育教学工作。

2、省市、区县电教中心（站）主要从事电教管理工作、课题研究、教育信息化建设相关工作。

3、部委、力量、工厂和矿山、外资企业宣传部、教育部门，尤其是企业员工培训是新的工作热点。

4、中小学以视听管理为主、课件制作、信息技术教育等。

5、各级电视台、广播电台，教育节目。

教育技术专业研究生方向2：现代教育技术

本专业为专业硕士（学科代码：045114)。专业硕士与学位同级，培养方向不同侧重点。专业硕士主要针对经济、社会和产业部门的专业需求，培养各行业特定职业的专业人才，它的目的是知识、技术应用能力。

就业前景

教育机构、教育研究机构、学校、视听厅、文化馆等从事现代教育技术的技术工作。

教育技术专业研究生方向3：教育科技

计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用于教育领域，教育活动一直离不开专攻媒体设计教学、教学软件开发、教育流程优化、教学资源建设和远程学习组织的专门人才，教育技术专业是专门培养这类专业人才的专业。

教育技术专业硕士（学科代码：078401) 全国强招生单位是：北京师范大学、西北师范大学、南京师范大学、西南大学、山东师范大学、江西师范大学、华南师范大学、华东师范大学、曲阜师范大学、浙江师范大学、湖南师范大学、河南师范大学、四川师范大学。

教育技术专业的毕业生可以在各个高中学习、中学，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司及信息产业各领域从事教学、研究、管理与发展。

教育技术专业入学考试方向4：课程与教学法

专业介绍

课程与教学理论（学科代码：040102）是教育的一个分支，学科的形成经历了漫长的历史时期。目前正在走向新的、不同学科教育学高层次理论综合与专业研究的发展。本学科侧重于探索先进的课程和教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与当前课程教学改革。

培训目标

本专业培养体系掌握课程与教学理论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力；对现代课程和教学理论发展的判断和分析能力；能够进行独立研究和团队合作、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够以高水平的科研完成硕士论文，用外语交流，能熟练阅读本学科外文文献的高层次人才。

就业方向

就业前景:

几乎所有课程与教学理论专业毕业的学生都在中学或部分高校从事教学工作，或者也可以从事本科院校辅导员等非教学工作。由于国家高度重视文化教育事业,就业机会将更广泛。

就业方向:

本专业毕业生可在基础教育教学科研机构工作、各级教育培训机构、从事相关教学的教育合作交流机构、科研及各类课程的教学与管理。

标签： 教育技术学

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