新高考改革政策的背景是：高考制度总体上符合国情，其权威性和公平性得到了社会的普遍认可。然而，也存在一些社会反应强烈的问题，主要是“唯分数论”影响学生的全面发展，学生学习负担沉重等。

新高考改革政策的背景是什么

考试和招生制度是国家的基础教育制度。

恢复全国统一高考40年来，随着我国政治、经济和教育体制改革的步伐，高考招生制度不断完善，初步形成了比较完整的高考招生制度，为学生成长、国家人才选拔和社会公平做出了历史性贡献，成功走出了一条有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。

这一制度总体上符合国情，其权威性和公平性得到了社会的普遍认可。然而，也存在一些社会反应强烈的问题，主要包括影响学生全面发展的“唯分数论”、学生学习负担沉重等。

新高考改革的两种模式

与“3+1+2”相比，新的高考模式“3+3”最大的优点是关注学生的兴趣，能够满足学生的多项选择组合。然而，这种模式很容易出现“放弃物理”的现象，因为许多考生觉得物理很难。在分级政策下，物理并不占主导地位。因此，在“3+3”模式下，选择物理的人数继续下降。然而，许多高校理工科专业都需要物理学科。当许多考生自愿填写时，他们发现可以申请的专业很少，因为他们不选择物理。

在“3+1+2”模式下，你必须首先从物理学和历史这两门学科中选择一门。一旦你选择了其中一个，就意味着你可以选择与文理方向相对应的绝大多数专业。这不仅保证了物理考生的数量，也避免了因自愿填写表格时不符合选题要求而无法申请自己喜欢的专业。

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