学前教育专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园从事护理、教育和研究的教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学和研究人才。

学前教育的就业前景

人的童年是人脑发育最快的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键时期。良好的早期教育能在不同程度上提高儿童智商，充分发挥智力，为以后的生活发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，已成为世界教育发展的新趋势，为学前教育的发展创造了有利条件。

目前，我国高校毕业生就业已进入“大众就业市场”，但人们认识到，我国高校毕业生就业市场非常宽松。

学前教育后的一些就业指导：

幼儿教师：可以在幼儿园、托儿所、亲子幼儿园等各级学前教育机构任教儿童，并负责儿童英语、舞蹈、艺术、钢琴等技能的培训和指导；

研究人员：在学前教育研究机构和卫生保健部门从事幼儿教育研究；

其他：从事咨询服务、产品开发、图书出版等学前教育相关工作。

学前教育与幼儿教师的差异

学前教育可以说是学前教育。教师需要谈谈一些必要的生活常识和简单知识。幼儿教师的重点是培养儿童的情感。简言之，就是陪孩子玩耍，教孩子在玩耍中快乐。

学前教育的目标是1至5岁，这比学前教师的目标要年轻

学前教育是幼儿的启蒙教育。学前教育是为孩子入学做准备。两种教学目标/教学内容/教学方法之间存在差异。就教学目标而言，学前教育的目标是刺激婴儿神经系统的发育，培养基本的认知能力和基本的肌肉活动能力。

学前教育的目标是对学校教育进行适应性训练。就教学内容而言，学前教育的内容主要是游戏，而学前教育更注重一些知识内容。在教学方法上，学前教育通过直觉活动培养孩子的兴趣；学前教育注重常规的学校实践。

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