近日，宣布了第二轮“双一流”建设高校和建设学科，共有147所高校。建筑学科中，有数学、物理、化学、生物等59个基础学科，180个工程学科，92个哲学社会科学学科。北京大学和清华大学独立建设的学科将自行出版。
据了解，第二轮“双一流”建设院校和建设学科的选拔标准比第一轮更严格。采用鉴定法，建议新增35个建筑专业，其中新建建筑类高校7所，均为地方高校，7所高校涉及8个建筑专业。
新建的七所大学是什么？力量是什么？现在，让我们了解一下~
1山西大学
建筑学科：哲学和物理学
01.学校简介
山西大学是中国历史最悠久的高等学府之一。它是一所国家“双一流”大学。这是一所由教育部和山西省人民政府共同建设的大学。
学校的前身是山西大学，成立于1902年。其源远流长的历史背景可以追溯到明清时期的晋阳书院、三里书院和凌德堂书院。新中国成立初期，山西大学共有文、法、理、工、农、医六所学院，现有教职工1000余人，在校生近2200人。它已成为一所真正的综合性社会主义大学。20世纪50年代，法学院改名为财经学院，并入中国人民大学，法学系进入北京大学，冶金工程系进入北京钢铁学院，西北工业大学纺织工程系和采矿工程系，以及工程学院、农业学院和医学院独立成立。山西大学为全国高等教育布局调整做出了积极贡献。
改革开放以来，山西大学办学成绩显著，先后实现了博士点、国家重点学科、国家重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、院士、科研院所等一系列重大突破，国家科学技术奖等。1998，山西大学成为山西省重点建设大学；2005年成为首批省部级共建高校；2012年，成为“提升中西部高校综合实力工程”入选高校之一。2018年成为教育部与山西省人民政府共建的部省立大学。2022年，它将进入国家“双一流”大学行列。学校实现了从地方大学到高等教育“国家队”的历史性跨越。
学校拥有一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点35个，硕士专业学位类型24个，博士后流动站14个，目录外二级科技博士、硕士学位点6个，2个交叉科学技术博士点和硕士点。哲学和物理学入选国家“双一级”建设学科。科学技术哲学和光学被选为国家重点学科。化学、工程、材料科学、环境/生态、物理、计算机科学与技术、植物与动物学、农业科学等8个学科进入ESI前1%。拥有国家重点实验室1个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，省部级协同创新中心2个，教育部重点实验室2个，环境保护部重点实验室1个，国家地方联合工程实验室1个，教育部工程研究中心2个，“111”学科创新与人才引进基地3个，国家国际科技合作基地1个。
山西大学坚持立德育人的使命，面向世界培养人才。全日制本科生24155人，全日制硕士研究生7366人，兼职硕士研究生1550人，全日制博士研究生977人。现有87个本科专业，涵盖文学、历史、哲学、科学、工程、经济、管理、法律、教学和艺术等10个大学学科。国家一级专业23个，省级一级专业19个。物理专业入选教育部基础学科拔尖人才培养计划2.0基地。大力加强创新创业教育，建设三个国家级实验教学中心和两个国家级虚拟仿真实验教学项目，入选首批国家创新创业教育改革示范大学和全国创新创业典型经验大学50强。近年来，学生在“挑战杯”竞赛中取得了不少成绩，其中包括全国大学生课外学术竞赛、互联网+大学生创新创业大赛、ASC世界大学超级竞赛等，获得近130项国家奖。他在奥运会、亚运会、全运会和其他项目上获得了十多枚金牌、银牌和铜牌。
承担国家重大科研项目的能力不断增强。近年来，承担了大量重大科研任务，如大型地基重力波探测科学装置、国家超级计算（太原）中心、山西黄河实验室等。获得国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家科学技术发明奖等近20项国家科学研究奖，教育部高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。在第十三个五年计划期间，承担了国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目444个、国家社会科学基金306个项目、教育部人文社会科学研究项目等14个国家重点项目。大力加强产学研合作，促进科技成果转化，与国有骨干企业合作建设十余所工业技术研究院，与山西省十多个地市建立战略合作关系。学校被教育部评为“首批高校科技成果转化和技术转移基地”，山西大学科技园已成为国家级大学科技园。
山西大学把教师队伍建设作为最重要的基础工作。现有教职工3265人，专任教师2083人，高级职称教师1228人，包括院士、优秀青年、优秀青年、万人工程候选人等近百名国家级人才。拥有国家自然科学基金创新研究团队1个、黄大年式教师团队2个、国家专业技术人才先进集体团队1个、国家教学团队2个、教育部创新团队3个、省级高水平研究团队22个。
学校坚持对外开放，扩大国内外合作的原则。近年来，深入贯彻落实各部委联合建设部署，与北京大学、浙江大学、华中科技大学、南开大学等国内一流大学建立了相应的合作关系。在学科建设、人才培养、科研创新、师资建设等方面开展深入合作。与美国、日本、韩国、英国、法国、德国、加拿大等国家和地区近百所大学和科研院所建立了合作关系。短期和长期学校有近千名国际学生。北卡罗来纳州的夏洛特中文中心和东帝汶商学院的孔子课堂。学校积极拓展本科生国际交流渠道，与十几所国外知名大学建立了合作培养机制，为学生出国留学创造了良好条件。
目前，山西大学有吴城校区、东山校区和大东关校区三个校区，总占地面积3008亩，建筑面积116.64万平方米。是全国文明校园、山西省园林绿化单位、绿色学校。学校现有教学科研仪器设备总资产13.56亿元，本科教学实验仪器设备21259台。学校图书馆是中国古籍保护的重点单位，藏书230万册，电子期刊110万册。
02.2021入学分数
2南京医科大学
01.学校简介
南京医科大学是教育部、国家卫委、省政府联合建设的首批医学院校之一，也是江苏省的一所高水平大学。该校成立于1934年，当时被称为江苏省医学管理学院。1957年从镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，它被列为中国首批六年制医学院之一。1981年被批准为中国首批博士、硕士学位授予单位。1993年更名为南京医科大学。
学校有19所学院（含康达学院）和15所综合专科附属医院，承担临床住院教学。学校总部有1800多名在职教师，包括986名全职教师。现有教授313人，副教授268人，博士生导师759人，硕士生导师2477人。目前，学校拥有中国工程院和中国科学院院士5名（其中双职工院士3名），国家医学院外籍院士1名，国家千万人才项目8个，国家杰出青年科学基金10名获得者，优秀青年基金获得者16人，国家名师1人，国家优秀教师1人，国家模范教师1人，教育部“创新团队”3人。
目前，学校拥有8个主要学科（生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、医学技术和护理）博士学位授权点，二级学科博士学位授权点54个，跨学科学科（人文医学、卫生政策与管理、临床医学工程、生殖医学）博士学位授权点4个；一级学科硕士学位授权点11个，二级学科硕士学位授权点65个；有6个流动博士后研究站，学位授权点覆盖医学、科学、工程、管理、法学、教育学、文学等7个学科；拥有3个国家重点学科、1个国家重点培养学科、29个国家重点临床专业、6个江苏省高校优势学科（三期）、2个江苏省一级学科重点学科和3个江苏省一级学科重点培养学科。在第四轮国家学科评估中，我校公共卫生与预防医学在全国54所参与大学中被评为a+。临床医学、分子生物学和遗传学、生物学和生物化学、神经科学和行为学、药理学和毒理学、免疫学、社会科学通论、化学和材料科学已进入全球ESI的前1%，其中临床医学，药理学和毒理学已进入世界ESI的前1%。
学校有25个本科专业，1个九年制本科、硕士、博士统一专业方向，3个“5+3”本科、硕士、博士综合专业方向。目前学生总数已超过1.8万人，形成了从本科生、研究生到博士生、从全日制到成人教育、国际学生教育的全方位、多层次的教育体系。
学校拥有1个国家重点实验室、1个国家国际联合研究中心、1个省部级协同创新中心、3个部级重点实验室、23个省部级重点实验室（工程中心）和2个省部级协同创新中心。拥有国内一流的医学仿真教育中心（MSc）和自主学习中心，以及江苏省著名的一流医学动物实验基地。它拥有江苏省唯一的省级卫生政策智库、江苏省卫生研究院和江苏省转化医学研究所，江苏省唯一的转化医学研究机构。
自第十二个五年计划以来，中国的科研水平不断提高，承担了国家自然科学基金重大项目973, 863项、国家重点研发计划项目（课题）、国家重点自然科学基金重点项目等近100项国家重大科学研究项目。创新研究小组项目等等。获得国家自然科学奖等5项国家成果奖，并作为通讯作者发表了16950篇SCI收录论文。论文数量和论文平均影响因素逐年增加。国家项目承担能力不断增强，项目数量连续六年居独立医科大学首位。连续多年被评为“江苏省先进科技大学”。
目前，已获国家批准的国家一级本科课程5门、省级专业课程5门、国家一级专业课程5门、省级专业课程5门、国家一级品牌建设学校5所、国家双语教学示范课程2门；两个国家级实验教学示范中心、一个国家级虚拟仿真实验教学中心、12个省级实验教学示范中心、19个中央和地方财政共建的高校教学实验室，建成国家人才培养模式创新实验区1个，国家临床教学培训示范中心1个；“十二五”以来，他编辑了30多部省级以上重点教材。学校通过了教育部临床医学专业认证，获得了8年来最长的认证周期。学校的招生和就业工作受到社会各界的高度赞扬，就业率始终保持在95%以上。多次被评为“江苏省毕业生就业先进集体”。
学校设有康达学院江宁校区、五台校区和连云港校区。江宁校区位于南京市江宁区大学城，占地1300亩。它是一个行政、教学和科研中心。五台校区位于南京市鼓楼区五台山南麓，占地120亩。它是一个临床教学和研究中心。学校藏书文献丰富，拥有1000多万册中（外）文纸质书、电子书和全文电子期刊。是江苏省医学图书中心图书馆和高校文献保障体系医学文献中心。这所学校拥有11种学术期刊。
近年来，学校开展了广泛的对外交流活动，积极与国内外高校建立了多种形式的联系与合作。该校与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、日本、台湾、香港等国家和地区的医学院校或科研机构建立了双边合作和学术交流。2002，该大学恢复了来自香港、澳门和台湾的留学生和学生的招聘。有来自香港、澳门和台湾的1000多名留学生和海外留学生。
01.学校简介
湘潭大学创建于1958年，是一所综合性国家重点大学，是一代伟人倡导的“双一流”大学。1978年，学校被国务院确定为中国16所综合性文理工科重点大学之一。1981年，学校成为中国首批硕士学位授权单位。2022年2月，该大学被选为“双一流”大学。
建校以来，学校的综合办学实力和核心竞争力稳步提升。它是一所“双一流”建设大学，是湖南省人民政府和教育部共同建设的大学，是湖南省人民政府和国家国防科技工业局共同建设的大学。它是中国少数同时进入美国大学和美国新闻社等国际权威大学排行榜的地方大学之一。
该大学拥有一所研究生院和23个学院及教学部门。学科包括文学、历史、哲学、科学、工程、经济、管理、法律和艺术9个类别。数学是一门世界级的建筑学科。包括化学、材料科学、工程和数学在内的四个学科的ESI排名位列世界大学和科研机构的1%位，其中七个学科位居世界一流的软科学学科2021。有3个国家重点学科、5个湖南省国内一流建设学科、10个湖南省国内一流培育学科和4个国防特色学科；有一级学科博士点16个，一级学科硕士点31个，硕士点19个，博士后流动站15个；有28个国家一级本科专业建设点，11个国家特色专业，1个国家综合改革试点专业，10个专业通过国家工程教育专业认证。
学校拥有1个国家应用数学中心、1个国家国际科技合作基地、2个国家和地方联合工程实验室、1个国家和地方联合工程研究中心；教育部高校人文社会科学重点研究基地2个，国家旅游局中国红色旅游创新与发展研究基地1个，教育部三个重点实验室和两个工程研究中心；湖南省有1个省部级协同创新中心，3个“2011年协同创新中心”，2个专业智库；现有教育部创新团队4个，湖南省自主科学基金创新研究团队5个，湖南省高层次人才集聚项目创新团队3个，湖南省高校科技创新团队8个；是湖南省首批国家专利协同申请试点单位、首批全国高校知识产权信息服务中心、首批高校知识产权中心建设单位。
学校现有专任教师1645人，具有高级职称或博士学位的教师比例超过76%；25%的教师曾在国外学习。聚集了中国工程院院士5人，“万人计划”参选人4人、长江学者7人、国家优秀青年和优秀青年基金获得者5人、国家“亿人工程”参选人7人、国家模范教师4人、国家优秀教师6人、，4名全国著名教师和1名冯康科学计算奖获得者，一大批高水平教师和科研团队，包括国家宣传文化系统“四组”人才1名，国家宣传思想文化青年人才1名，国家优秀科技工作者1名，国家知识产权领军人物1名，国家专利信息领军人物1名。
近年来，学校在国家项目立项方面取得了突出成绩，其中国家社科基金项目数居全国前26位；全国人民代表大会抄袭的社会科学论文和资料的转载量和综合指数位列全国高校前3%；七家智库入选中国智库索引（ctti）。科研成果获得国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、教育部高等院校优秀科研成果奖、湖南省科学技术奖、湖南省科学技术奖等省级以上奖项120多项，湖南省社会科学优秀成果奖等。建成院士工作站、创新研究院等高水平产学研基地，近五年签署产学研合作项目1600多个，授权专利2351项。
全日制在校生33433人，其中博士、硕士研究生8886人。拥有三个国家级实验教学示范中心，教育部基础学科拔尖人才培养计划2.0基地，首批国家优秀法律人才教育培训基地，国家人才培养模式创新实验区和全国大学生文化素质教育基地；是“全国大学生创新实验计划”的实施单位，首批深化创新创业教育改革的国家示范大学，具有创新创业典型经验的全国性大学，以及在毕业生就业方面具有典型经验的国立大学。建校以来，学校培养了近31万名毕业生，涌现出一大批优秀校友，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。
“一带一路”的国际影响力不断增强。与美国、英国、日本等20多个国家和地区的70所大学和研究机构建立了广泛的交流与合作。已经启动了30多个国际合作培训项目。这是教育部的“中非大学20+20合作计划”。孔子学院是与西班牙利昂大学和乌干达麦克雷大学合建的。
01.学校简介
华南农业大学是国家重点大学，是广东省和农业部共同建设的“211工程”大学，是广东省高水平大学的重点大学。校园位于素有“花城”之称的广州，总占地面积8261亩，其中天河巫山学校系4457亩，增城教学科研基地3804亩。学校总建筑面积142万平方米。自然风光与人文景观相得益彰，形成了“四海一林”的优美环境。
学校的悠久历史可以追溯到1909年成立的广东省农业试验田和附属农业作坊。1952年，在全国高校院系调整中，中山大学农学院，岭南大学农学院与广西大学农学院畜牧兽医系、病虫害系合并成立华南农业学院，隶属农业部；毛主席亲自题写了学校的名字。1984年更名为华南农业大学。2000年，国家深化高校管理体制改革，农业部将该校划归广东省管辖。2004年12月，他在教育部本科教学水平评估中被评为优秀。
在100多年的办学历程中，学校形成了优良的办学传统、鲜明的办学特色和“德、博学、求实、创新”的办学精神，建立了多层次、多形式的研究生教育办学体系，本科教育和继续教育。学校学科门类齐全，其中本科专业102个，博士授权一级学科12个，博士学位类别1个，硕士授权一级学科28个，硕士学位类别15个；有农业病虫害防治、作物遗传育种、农业经济管理、果树科学和预防兽医学五个国家重点学科，农业机械化工程国家重点（栽培）学科一个，24个省部级重点学科（其中农业部重点学科5个，广东省一级重点学科13个，广东省二级重点学科4个，国家林业局重点学科2个），广东省“一流、短板、强特色”推进计划重点学科8个。植物学和动物学已进入世界ESI前1‰；植物学和动物学、化学、农业科学、材料科学、微生物学、生物学和生物化学、环境科学和生态学、工程学、药理学和毒理学（按引用次数排序）在世界ESI中排名前1%。
这所学校有优秀的教师。现有教职工3386人，其中专任教师2325人（高级482人，副高级872人）；博士生导师309人，学术硕士导师854人，专业硕士导师1235人；院士3人，国家级人才55人，省级人才107人；有4名国家级名师/专项名师和4支国家级教学团队。
学校致力于创新人才培养模式，注重培养具有坚定信念、优良品德、丰富知识和优秀技能的高素质专业人才和拔尖创新人才。学校现有25个学院（系），在校生（含留学生）4.8万余人，其中本科生3.8万余人，研究生1万余人。全国精品（含双语）课程13门，精品视频开放课程2门，精品资源共享课程6门，精品网络开放课程1门，国家一级本科课程18门；有22个国家一级本科专业建设点、12个国家特色专业、2个综合改革试点专业、8个农林优秀人才教育培养计划改革试点专业；1个国家人才培养模式创新实验区；4个国家级实验教学示范中心；6个全国大学生校外实践教育基地（含农业科教合作人才培养基地）；6个国家级虚拟仿真实验教学项目；国家大学生文化素质教育基地。在最近两届中，他获得了5项国家教学成果奖（包括1项一等奖和3项二等奖）。学校形成了以丁莹创新班为突破口，以主修与辅修、双学位与国际合办为主线，以平台与模块为基础，点、线、面相结合的新型人才培养模式；研究生教育创新计划的实施取得了显著成效。目前，学校已获得国家优秀博士论文4篇，提名论文6篇。论文涵盖农学、工程学和管理学。2019年，被教育部确定为“三个完整教育”综合改革试点大学。2014年，被教育部评为“全国毕业生就业典型高校”。
学校有开展科学研究的良好条件。目前有亚热带农业生物资源保护利用国家重点实验室、国家植物空间育种工程技术研究中心、国家生猪种业工程技术研究中心、，全国人畜共患病防控剂地方联合工程实验室、全国畜禽养殖地方联合工程研究中心（广东）、全国兽医微生物耐药性风险评估实验室共有9个国家科研平台、11个博士后研究站，教育部重点实验室3个，农业和农村部重点实验室9个，农业和农村部科学观测实验站3个，农业和农村部科研基地3个，1个国家技术研发专业中心（农业和农村部）、1个农业和农村部农产品贮藏保鲜质量安全风险评估实验室（广州）、1个自然资源部重点实验室，广东省重点实验室17个，广东省工程实验室1个，教育部工程研究中心3个，广东省工程技术研究中心35个，产学研结合示范基地8个，广东省高校学习研究，广东省人文社会科学重点研究基地2个。农业和农村部（广州）新植物品种检测分中心、农业和农村部（广州）畜禽产品质量监督检验检测中心、植物和植物微生物生态环境安全监督局、，农业和农村部（广州）检验检测中心和广东省农村政策研究中心均设在该校。
学校有良好的教学服务条件。图书馆藏书934.6万余册（含电子文件）；校园网能以千兆高速接入互联网；现代教育技术中心拥有先进的视听制作和多媒体课件制作设备，可为教师和学生提供多种手段的现代教育技术教学条件；学校设有外语教学广播电台、毕业生就业指导中心、勤工助学管理服务中心、心理健康咨询中心和学生活动中心，直接为大学生服务；校内教学实习基地15个，校外教学实习基地610个；有四个标准塑料跑道运动场和各种运动场。
学校积极开展对外交流与合作。目前，与38个国家和地区的133所大学和研究机构签署了209项合作协议或备忘录。批准了《高校学科创新与人才引进计划》（以下简称“111计划”）两个国家级人才引进基地项目；与香港、澳门、台湾等大学的学术交流也日益加强。每年都有大批外国学者来这所大学交流和讲课。学校派出大批骨干教师出国留学、攻读学位或开展科研合作。中国政府对外经济贸易部、联合国开发计划署（UNDP），联合国粮食及农业组织（FAO）和世界粮食理事会（WFC）先后在我校成立了亚太蚕业培训中心和中国国际农业培训中心。
02.2021入学分数
5广州医科大学
01.学校简介
广州医科大学创建于1958，是广东省重点建设大学，以医学为优势和特色，为博士、硕士、本科生开展多层次人才培养。
学校有番禺和越秀两个校区，占地面积37.23万平方米，建筑面积48.65万平方米。它有22所学院、15所附属医院和28个研究机构。拥有1个国家医学中心、1个国家临床医学研究中心、1个国家重点实验室、11个省部级重点实验室、3个省部级工程技术研究中心/工程实验室、3个省部级协同创新中心，国家大学科技园培育基地1个，市级（系）重点实验室32个。拥有国家重点学科1个，省部级重点学科7个，市（厅）级重点学科32个；临床医学、药理学和毒理学、分子生物学和遗传学、生物学和生物化学、免疫学、神经科学和行为学、微生物学位列世界ESI前1%，整个学科的ESI综合排名位列中国前100名大学。学校拥有19个国家临床重点专业和80个省（部）重点专业，其中呼吸内科居全国第一，过敏科居全国第二，胸外科居全国第四，小儿外科居全国第四，儿科内科在全国排名第六，专科医学在全国排名第七。
学校坚持“人才兴校”战略，现有教职员工7789人（其中校本部908人），其中包括中国工程院院士、长江学者、国家杰出青年自然科学基金获得者、，新世纪百万人才工程全国候选人、全国名师、国家有突出贡献的专家、国务院政府特殊津贴专家和一批优秀教师；有683名博士生导师和1279名硕士生导师。
学校是中国首批“优秀博士教育培养计划”试点高校之一。坚持和落实立德育人的根本任务，致力于培养责任心强、业务精、创新精神强、实践能力强、德、智、体、体全面发展的社会主义建设者和接班人，美丽与劳动。共有21个本科招生专业，涵盖医学、科学、管理、工程和法律五个学科。省级以上优势专业16个，其中国家一级本科专业11个，国家特色专业2个，省级一级本科专业3个。有1个虚拟实验教学中心和2个国家级虚拟实验教学中心；1个省级虚拟仿真实验教学示范中心和12个省级实验教学示范中心；拥有1支国家级教学团队和17支省级教学团队；国家级和省级精品课程100门，其中国家一级本科5门，省级一级本科28门。拥有临床医学博士后流动站1个，一级学科博士学位授权点4个，专业学位博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点9个，专业学位硕士授权点6个。目前全日制本科生和研究生1.3万余人。近五年，毕业生就业率总体超过96%，居全省同类高校前列。
近五年来，该校已在市级以上部门开展了2500多项垂直科研项目，其中国家自然科学基金批准的项目数量连续多年位居中国前100位；获得国家科技奖5项，省部级科技奖20多项；在《新英格兰医学杂志》、《细胞》、《柳叶刀》和《自然医学》等世界著名杂志上发表SCI论文10000余篇；一项科技成果入选中国高校十大科技进步，一项科技成果入选国内十大科技新闻。
学校广泛开展对外学术教育交流与合作。是广东省本科教育改革试点单位。与美国、加拿大、英国、法国、荷兰、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、韩国以及中国、台湾、香港和澳门的许多机构和研究机构建立了稳定的合作与交流。学校与法国诺贝尔奖获得者朱尔斯·霍夫曼教授深入合作，成立了中法霍夫曼免疫学研究所。自2010年以来，该校一直在中国开展留学生教育。目前，共有来自亚洲、欧洲、美洲和非洲25个国家的285名外国学生。
01.学校简介
南方科技大学（以下简称南方科技大学）是中国高等教育改革与发展背景下在深圳建立的高起点、高定位的新型公共研究型大学。该大学借鉴世界一流的理工科大学的学科设置和办学模式，以科学、工程和医学为重点，具有商业和特色人文社会科学的学科体系。学校实行本科、硕士、博士三级办学，开展一系列新学科方向的研究，使学校成为引领社会发展的智库和新知识、新技术的源泉。
南方科技大学将在中国扎根，抓住广东、香港、澳门大湾区和深圳主导示范区“双区”驱动的历史机遇，以及深圳经济特区和深圳主导示范区“双带”的叠加，弘扬“勇于突破、勇于尝试、求真务实、改革创新、追求卓越”的办学精神，突出“科研、创新、创业”的办学特色，践行“以德治国、创新自强”的校训精神，努力为建设创新型国家服务，为深圳建设国际化、现代化、创新型城市服务，迅速把深圳建设成为一流教师的聚集地，培养拔尖创新人才是创建世界一流学术成果、促进科技应用的国际高水平研究型大学，为实现尽快建成世界一流研究型大学的宏伟目标奠定坚实的基础。
到目前为止，南方科技大学共聘用了1310名教师，其中55名院士（36名全职院士引进和自学），54名国际院士，37名来自教育部的杰出专家，14名来自国家特殊支持计划的专家，全国优秀自然科学基金优秀奖获得者41人，中国国家自然科学基金优秀青年基金会25名获奖者。90%以上的教学科研系列教师拥有海外工作经验，60%以上的教师拥有世界前100名大学的工作或学习经验。高层次人才约占教师队伍的65%。
学校努力建立有利于教育公平和创新人才选拔的多元化招生机制和先进的综合教育体系。学校率先改革招生制度，采用“基于高考的综合评估录取模式”招收优秀学生。学校以“学分制、学院制、导师制”和“国际化、个性化、精英化”为核心和特色，大力培养拔尖创新人才。学校实行学院制管理。目前，学校有直人、树人、至诚、树德、至新、树理6所。
2021入学
2021，我校从23个省招收1160名本科生，比上年增长63，增长5.7%。新生入学考试成绩大幅飙升，高考平均成绩在“一流大学建设大学”投资排行榜上排名第16位。能力测试成绩优秀，创新潜力突出，平时表现优秀，综合素质全面，学生素质达到国内一流水平。
学校连续第十年采用以高考为基础的综合评估录取模式进行本科招生，即高考成绩的60%，我校组织的能力测试成绩的30%（机考成绩的25%，面试成绩的5%；上海面试成绩的30%；浙江面试成绩的27%，综合素质评估成绩的3%），高中学业成绩占10%（3%为综合质量评价，7%由高中学业水平考试成绩折算；浙江省高中学业成绩由高中学业水平考试成绩折算），形成候选人的综合成绩，并根据成绩被录取。
在高考成绩方面，新生高考成绩综合评价取得了重大飞跃。除海南省入学第一年外，22个省的大学新生入学考试最低省份排名有所提高，14个省比上年增加500多个，21个省的高考平均分省级排名有所提高（两省基本持平），11个省比上年增加500多分。
在能力测试和机器测试方面，20个省份进行了统一的机器测试。机器测试侧重于学生的数学基础，命题难度较大。新生的平均得分为71.1分。在能力测试面试方面，除广东、湖北和北京因疫情原因未进行面试外，其他20个省份均进行了线下面试，大部分新生得分为85-95分（百分比制）。在上海和浙江进行了综合面试，录取的新生平均得分超过90分（100分制）。
就高中学业水平考试成绩而言，新生的平均得分率约为98.7%。综合素质评价方面，新生平均分为2.46分（满分3分）。
在体育考试方面，约8900名考生参加了线下体育考试。
2021是南理工大学第二个十年的新征程的开放年。学校建设突飞猛进，社会影响和认可度日益提高。面对2019冠状病毒疾病等复杂的国际形势，学校招生教师做好了积极应对的准备，并在高稳定的基础上继续加油。在连续10年的招生中，整体招生质量显著提高。
01.学校简介
上海科技大学（以下简称上海科技大学、上海科技大学）是由上海市人民政府和中国科学院共同组织建设并由上海市人民政府监督管理的全日制普通大学。政府2013年9月30日经教育部批准正式成立，2022年2月14日入选第二轮“双一流”大学。学校致力于服务国民经济和社会发展战略，培养科技创新和创业人才，提供科技解决方案，发挥智库作用，积极参与高等教育改革，参与上海科技创新中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型创新大学。
该大学位于上海浦东新区张江高科技园区的中部，是Zhangjiang综合国家科学中心正在建设中的重要组成部分，与上海同步辐射光源、国家蛋白质科学研究所（上海）配套，中国科学院上海高等研究院上海微卫星工程中心上海医药研究所、中国科学院等国家大型科研机构新药研发平台整合，与张江高新区产业界、投资界有机联系。学校新校区占地面积约900亩，总建筑面积约70万平方米。校园建设充分体现了“以师生为本、教学科研一体化、绿色环保、智能化”的规划设计理念。2015年底基本建成，2016年全面投入使用。
学校以理工科为主，设立了材料科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院、创意与艺术学院、，人文科学院和生物医学工程学院。实行大学制度，学院下没有院系。该大学成立了免疫化学研究所、ihuman研究所、数学科学研究所和大学科学中心。
学校将按照1:10-1:12的师生比例组建1000名教授队伍，计划招聘500名终身教授和500名特聘教授。其中，常任教授主要来自国际知名大学的知名学者和优秀青年学者，实行常任教授制；杰出教授主要来自中国科学院上海分院研究所的杰出科学家和国内外著名教授。截至2021年12月，该校共选修了622名教授（291名杰出教授、312名常任教授和19名教授），其中包括4名诺贝尔奖得主、37名中国科学院院士、中国工程院院士5名、美国国家科学院院士10名，7名美国人文科学院院士和2名英国皇家学会院士。
2014年，学校开始招收首批本科生。到目前为止，它已经连续八届招募了2884名本科生。全国18个省（市）共抽取2021, 430名本科生。2013至2016年间，中国科学院和中国科学院联合招收和培养硕士研究生。自2017年起，学校开始自主招收和培养硕士、硕士和博士研究生。到目前为止，已有5047名研究生连续9届被录取，其中1421名已转学到Bo。该校计划有约2000名本科生和约4000名研究生。截至2021年9月，该校在校学生4995人，其中本科生1712人，研究生2304人，博士生979人。
学校围绕“服务国民经济和社会发展战略”的使命，建立了学习与研究、学习与创新、高校协同教育的机制，注重培养学生“立志、成才、报国、富民”的社会责任感，成长为科技知识扎实、创新创业意识强、对中国国情和传统文化有深入了解的学生，同时，他们是具有国际视野的拔尖人才，能够在新兴产业从事科学发现、高科技创新和创业。
本科生遵循“宽口径、厚基础、小规模、国际化”的原则，突出“通识教育”、“专业人才”、“创新创业”的特点，不断完善由通识教育组成的人才培养体系。专业教育和个性化教育。加强中华文明、世界文明和科技文明教育，注重创新创业教育；所有本科生均需选修物理、化学、生物、信息、自然科学等综合性课程，为理工科奠定坚实的基础；专业课程与国际一流大学接轨，选用国际经典教材/教学参考资料。学校为每个本科生提供大学导师，在学习和生活、创新实践、职业规划等方面为学生提供指导。学校注重将创新实践融入整个培养过程：所有本科生到11个省的16个实践基地开展社会实践活动，所有本科生和部分研究生到102家企业和园区开展产业实践活动。该校与世界一流大学建立了良好的合作关系，资助了留学生的海外交流与交流：2016, 161名本科生先后前往哈佛大学、麻省理工学院、加利福尼亚大学、伯克利、耶鲁大学和康奈尔大学参加“3+1”交流项目；自2017, 45名本科生先后赴牛津大学、加利福尼亚大学、伯克利、莱顿大学、卡内基梅隆大学等大学参加暑期科研交流项目；自2015以来，共有361名本科生前往耶鲁大学、加利福尼亚大学、伯克利和帕多瓦大学在意大利参加暑期课程。
从2018至今，共有1114名本科生从大学毕业四次，并获得了上海科技大学的学士学位。截至2021年9月，毕业的本科生中有34%已出国攻读研究生学位，其中20%所已进入世界前10所大学，34%所已进入世界前20所大学，83%所已进入世界前100所大学；约44%的研究生毕业于国内大学，如中国科学院、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学和上海科技大学等；约20%的毕业生就职于微软、特斯拉、通用电气、诺华、AMD、和辉光电、上海证券信息、上海银行、汉高等国内外知名企业。
结合“高水平研究生教育综合改革试点”，继续深化研究生培养模式改革，提高研究生原有创新能力。坚持按一流学科制定培养方案，突破“流水线”人才培养模式，注重研究生“个性化培养”，要求研究生在导师指导下制定个人培养计划，鼓励研究生选修跨学科、跨院校的选修课。实行实验室轮换制，扩大研究生选择学科、导师和课题的权利，扩大研究生的知识结构和能力。坚持在继续攻读硕士、博士学位的基础上继续培养，实行严格的博士资格考试。遵循“在科研中成长”的研究生培养规律，探索有利于促进科技创新资源积累的人才培养新机制。研究生的培训与主要科学设施和科学研究项目相结合，尤其是专业课程、讲座和报告以及大型科学设施和设施周围的计算机培训。鼓励学生利用先进的研究平台和前沿技术手段，与导师一起开展基础、战略和前沿科学研究。学校积极拓展与国际知名大学的研究生国际交流项目，资助研究生国际访问和国际会议，不断拓展学生的国际视野和学术交流能力。加利福尼亚大学伯克利BESTEC项目、宾夕法尼亚大学交流项目、牛津大学交流项目、导师导师科研交流合作博士生国际交流项目等。
2016年至今，学校先后获得6个硕士学位和4个博士学位，并获得中国科学院大学学位。2020年度，首批83名硕士生和15名博士生毕业并荣获上海科技大学学位。截至2021年9月，约84%的研究生在百度、华为、联营、国家电网、Hehui optoelectronics、AMD、约翰逊、约翰逊、3M和无锡AppTEC等国内外知名企业中就业，约14%人在加利福尼亚大学、伯克利、斯克里普斯学院就业。康涅狄格大学、麻木煤炭研究所、慕尼黑大学、东京大学、香港大学、南阳科技大学等国内外知名大学和科研机构攻读博士学位；在毕业的博士生中，国内外著名大学有34%名博士后，如耶鲁大学、布鲁克海文国家实验室、密歇根大学、南加州大学、鲁汶大学、香港科技大学、清华大学、62%在华为、百度、华立、姚明康德、联英、中科院等国内外知名企业和科研院所工作。
针对材料科学与技术、生命科学与技术、信息科学与技术等前沿领域，围绕重大目标开展个体科学研究和团队科学研究，促进学科、大学和国家科研机构的融合，构建以科技进步为驱动力的完整创新价值链，针对国家转型发展过程中面临的一系列严峻挑战，探索基于科技创新的解决方案。截至2021年11月，该校已建立了378个研究小组，研究人员参与了8580篇科研论文的发表，其中包括第一作者或相应作者的4642篇论文。第一作者和相应的作者单位是自然、科学、细胞、辅助材料、细胞干细胞、JACS和天使化学。在国际教育、NAT通信、tpami和PRL领域的代表性期刊上发表了800多篇论文。2020，我校科研团队在国际顶尖学术期刊《细胞、自然与科学》中发表了23项重大科研成果，其中16所是上述科技大学的第一个和主要完成单位。学校全面推进科技与教育融合，参与中国科学院牵头的国家科研项目，与中国科学院相关研究所建立联合实验室，开展综合科研合作。2017年10月，超级激光光源联合实验室实现了10PetWatt（1PetWatt=1000万千兆瓦）激光脉冲输出，达到国际领先水平。2021年6月，成功研制出了软X射线自由电子激光器和活细胞成像及其他线阵器件，获得了第一批实验数据。同年12月，生物成像实验站、表面化学实验站和超导过渡边X射线探测器完成了工艺试验，各项性能指标完全达标，这标志着我国软X射线自由电子激光束线站的研制和应用已进入国际先进行列。学校积极推进科教产结合，与国内外一批高新技术企业开展产学研合作，科技成果转让转化取得一系列进展。
2016年4月15日，国务院公布了加快全面建设具有国务院全局影响力的上海科技创新中心的重要任务。目前，学校正在与中国科学院上海分院科研院所等单位合作，负责或参与软X射线自由电子激光用户设备、活细胞结构和功能成像线站项目的建设，超短激光实验装置、上海光源二期线站项目（纳米自旋和磁性线站、高性能膜蛋白晶体学线站），牵头规划建设硬X射线自由电子激光装置，承担“未来医学中心”、“未来科学中心”等科技创新中心重点建设，努力为上海科技创新中心建设做出重要贡献。
学校积极参与国际教育合作，与多所国际一流大学在学生培养、合作科研、学术交流、课程共享、师资培训等方面开展全方位务实合作，积极拓展与国内一流大学的交流合作关系。目前，该校与美国麻省理工学院、耶鲁大学、牛津大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加利福尼亚大学、伯克利、加利福尼亚大学、和等著名的欧美大学建立了良好的合作关系，合作大学的数量也在增加。
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