导读：浙江农林大学是一所办学实力雄厚、校园环境优美的省级重点大学。该校开设了11所学院和60个本科专业。浙江农林大学的ace专业是什么？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了浙江农林大学的专业排名。这些专业是浙江农林大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们是最受欢迎的志愿填报专业。就业率高，薪资前景好！
1： 浙江农林大学ACE专业名单
2022年，将有5个国家特色专业：木材科学与工程、园艺、林业、茶科学、园林
2022年，浙江将有农学、生物技术、护林、中医学、法学、动物学、园林学、林业等8个省级特色专业
2022年，将有四个省级重点培养专业：机械设计与制造及自动化、会计、农林经济管理和生物技术
2： 浙江农林大学专业排名表（国家特色专业）
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1、木材科学与工程
学制：四年学位授予：工程学士
本专业是国家特色专业，是浙江省优势专业。
培养目标：培养具有木材物理化学、电子电气技术、机械基础、木材材料、木材科学及其现代加工技术等知识和技能，能在企业、设计院、设计院、设计院从事相应工作的应用型高级工程技术人才，木材材料开发和生产、家具设计和制造、木结构建筑和室内装饰工程领域的科研院所和其他单位。
主要课程：木材科学、木材干燥、胶合材料、复合材料、木材加工设备、建筑设计基础、家具设计与制造、木制品生产技术、木材材料生产技术、人造板表面装饰、木材材料及制品质量控制、企业清洁生产等。
就业方向：毕业生可在木料加工、家具、木结构施工等各类工业企业及其他辅助加工工业部门，或在材料、轻工、建筑工程等专业从事工程技术、产品开发与生产、科研、教学、运营和管理，房地产开发、海关商检、高校、科研院所、设计院所（所）等。
专业优势：本专业拥有木材科学与技术、森林化学加工工程、森林工程、生物质能与材料、家具设计与工程、林业工程（专业学位）等硕士学位。
继续教育：毕业生可以在木材科学和材料改良、人造板技术、竹产业化利用、森林化工、生物质材料、生物质能等研究领域继续教育。
就业率：2012年98.73%，2013年95.15%，2014年97.53%。
2、园艺
学制：四年
授予学位：农业学士
培养目标：培养具有生物学和园艺学基本理论和知识，掌握现代园艺生产，能从事园艺科学研究、技术推广和管理的应用型人才。
主要课程：植物学、植物生理学、土壤与肥料学、生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、设施园艺学、园艺产品贮藏与加工、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、花卉学、果树学、蔬菜学等。
就业方向：适合本专业相关的科研、教学、生产和行政管理，如蔬菜、果树、花卉等园艺植物的生产、园艺产品的加工、园艺种子的生产、园艺产品的进出口贸易、草坪和观赏植物的维护和管理，园艺植物病虫害防治、检验检疫等。
专业优势：本专业为国家特色专业。学校有权授予园林植物和观赏园艺、植物学、微生物学、遗传学、生物化学和分子生物学、生物物理学、生态学、植物营养学、景观设计、园艺学、设施农业、食品加工和安全学硕士学位。
就业率：2012年为94.12%，2013年为96.3%，2014年为93.02%。
3、林业
教育制度：四年制学位授予：农业学士
培养目标：培养适应林业现代化和国际化需要，知识、能力、素质协调发展，具有良好生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才。我们将因材施教，分类培养，重点培养三类人才：一是实施精英教育，以考研、出国为培养目标，引导学生开展研究性学习，培养具有国际视野的创新人才和未来科学家；二是结合产业需要，通过产学研结合和“双导师制”，与企业紧密合作，培养适应社会经济发展的未来企业家；三是以浙江现代林业管理和乡村管理（村官）为基础，培养未来的领导者。
主要课程：森林栽培学、植物学、树木学、植物生理学、土壤学、森林生态学、苗木学、森林育种学、森林昆虫学、森林病理学、森林管理学等。
就业方向：毕业生适合从事农业、林业、城建、环保、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位的行政管理，以及森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与维护、，城乡生态环境建设、种子质量检测、植物资源开发利用、经济林培育与加工利用、森林良种基地建设从事病虫害防治检疫技术创新、技术服务等工作。
专业优势：本专业是国家特色专业，也是浙江省重点专业。2014年，被列入国家农业和林业创新卓越计划。2013年，学校专业评估排名第一。依托省级重点一级学科林业、省级重点一级学科生态学、省级重点二级学科森林培育、森林保护、森林遗传育种，拥有国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家校外实践教育基地，一个国家重点实验室培养基地、两个省级教学团队、10个教学平台和条件创新平台、省级以上实验实践中心等。
目前，学校拥有与本专业相关的本科生、硕士、博士、博士后人才的完整培养体系，包括：林业一级学科博士后科研流动站；竹资源的高效利用，以满足国家的特殊需要；林业、生物学和生态学一级硕士学位课程；森林培育、森林保护、森林管理、森林遗传育种、园林植物等二级硕士课程。
就业率：2012年为92.21%，2013年为93%，2014年为93.22%。
4、茶科学
茶学是一门历史悠久、特色鲜明的传统学科。它也是一门涉及自然科学和人文科学的现代学科。茶叶研究的内容可分为两个部分：茶科学和茶文化与化学。主要学习农业生物科学、食品科学、茶科学、茶文化和化学方面的基本知识和技能，包括茶叶种植与育种、茶叶生产与加工、茶叶评价与检验、茶叶综合利用与营销、茶文化等，开展茶种选种、加工、评级、贸易、茶文化推广等。
培训目标
本专业学生主要学习农业生物科学、食品科学和茶叶科学的基本理论和知识，接受茶叶种植与育种、茶叶生产与营销的基本培训，具备茶叶种植与育种、茶叶生产、综合利用和营销的基本能力。
就业指导
茶叶专业毕业生所从事的茶叶行业具有广阔的市场前景。毕业生一般在农业、工业、商业等领域或部门从事与茶叶相关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研。本专业适合研究生入学考试。
5、花园
教育制度：四年制学位授予：农业学士
培养目标：本专业培养具有园林植物与观赏园艺、园林规划设计、生态学等方面知识和技能的高级应用型技术人才，能够从事城市建设中各类园林绿地、风景名胜区、森林公园园林植物的规划、设计、建设、培育、维护和管理，园林、林业部门及相关企业，并具有较强的实践能力和创新能力。
主要课程：生态学、花卉学、园林树木学、美术基础、中外园林史、初步设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、植物景观规划设计、园林植物遗传育种、园林植物栽培与管理等。
就业方向：能够在风景名胜区、森林公园、城乡建设、园林、规划、农林等领域从事规划、设计、建设、管理、科研等工作，或在本校或其他高校进修。该校拥有园林植物与观赏园艺、风景园林、城乡规划等专业的硕士学位。
专业优势：本专业是国家特色专业，也是浙江省省级重点专业。2012年获批浙江省省级优势专业建设，2013年获批教育部“十二五”本科教学工程专业建设。
就业率：2012年98.04%，2013年88.71%，2014年98.36%。
3： 浙江农林大学专业排名表（浙江省特色专业）
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1、农学
农学（农业科学）是研究与作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外部环境条件、害虫防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域的关系。农学（农业科学）是研究农业发展的自然和经济规律的科学。它涉及农业环境、农牧业生产、农业工程、农业经济等多学科，是一门综合性很强的学科。林业科学和渔业科学有时包括在农业科学的广泛范围内。
培训目标
本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律的基本理论和知识，接受作物生产和作物新品种育种的基本培训，具备作物育种、作物栽培与栽培、种子生产与检测的基本能力。
就业指导
农学专业学生毕业后可在农业及其他相关部门或单位从事与农学相关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研。植物生产专业毕业生主要从事农业、园林、植物研究所等部门的科学研究、技术开发、生产和管理；动物生产专业毕业生主要从事动物育种、动物生产等部门生产现场的技术管理、技术工作和科学研究；水产品专业毕业生主要从事水产部门水产品的增殖、养殖、保存、加工和利用，以及渔业技术和设备的研究和制造。他们也可以去海边；海洋、轻工、外贸、环保等部门从事科学研究；动物医学专业毕业生主要在各级兽医防控、科研、教育、生产和行政部门、动物检疫站、商检局、生物药品生产和动物食品加工单位工作；森林资源保护与旅游专业毕业生主要从事林业、环境保护等部门水土保持、沙漠管理、园林、野生动物和自然保护区等领域的生产、科研、工程技术、管理和森林旅游。本专业适合研究生入学考试。
2、生物技术
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产必要的产品或达到一定的目的。生物技术是人们利用微生物、动植物加工原料，提供产品服务社会的技术。主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的综合性学科。
培训目标
本专业学生主要学习生物技术的基本理论和知识，接受应用基础研究和技术开发的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和初步的教学、研究、开发和管理的基本能力。
就业指导
目前，生物技术专业对人才的需求主要体现在前沿，因此本科生毕业生的就业前景很难，但对高层次人才来说还是很好的。毕业生的主要就业方向是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、饮料食品、保健品企业等。该专业适合公务员和研究生入学考试。
3、森林保护
森林保护是预防和消除各种森林破坏和灾害，保证树木健康生长，避免或减少森林资源损失的重要措施。森林保护是森林经营的重要环节。主要内容包括预防和消除森林火灾、森林病虫害、森林鸟类和动物害虫以及灾害性天气对森林的破坏。森林保护应采取预防为主的方针；灾难发生后，应积极消除。16字护林方针：“预防为主，科学防控，依法治理，健康促进”
培训目标
掌握森林病理学、森林昆虫学、农业药学和病虫害综合治理的基本理论，知识面广，适应性强；了解森林保护的发展方向，初步具备独立从事科学研究或独立承担森林保护技术的能力。
就业指导
本专业毕业生主要从事森林资源调查与监测、森林保护工程、森林动植物检疫、森林病虫害监测与控制、野生动植物保护、森林防火、自然保护区管理、森林公园、林场的森林管理与执法、森林资源调查与管理、，林业行政执法、林业部门、林业企事业单位。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
4、中医药
中医学是研究中医基础理论和临床应用的学科。它是中医学的基础学科之一。内容包括中医和中医的概念，中医的起源和发展；中药的起源和收藏，药材的概念，以及如何在保证药效的前提下开发真正的药材；中药炮制的概念、目的和方法；中医药属性概念、中医药治疗机制、中药配伍的目的和原则、“七情”概念和中医药合作应用规律；药物禁忌症的概念和主要内容；中药的剂量与用法、剂量与疗效的关系、确定剂量的依据、煎煮方法等。
培训目标
中医药专业学生主要学习中医药的基本理论和知识，接受系统的中医药基础训练，具备中医药鉴别、中药加工、中药制剂、质控评价的基本能力。
就业指导
毕业后，我可以在各级医院和医疗机构、药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研机构和医学院校从事研发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等工作。
5、法律
法学，又称法学和法学，是研究法律、法律现象及其规律的科学。它是研究法律问题的专门知识，是关于法律问题的知识和理论体系。法律是世界各地高校开设的一个通用类别。它也是中国大学十大学科体系之一，包括法律、政治、公安和社会学。
培训目标
本专业培养的学生需要具备法律的基本理论和知识，接受法律思维和法律实践的基本训练，具备运用法律理论和方法分析问题、运用法律管理事务和解决问题的基本能力。
就业指导
法律专业学生毕业后，可以在立法机关、行政机关、检察机关、司法机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。该专业适合公务员职位和研究生入学考试。
6、动物科学
动物科学是生命科学的一个重要分支。其基本任务是在了解和掌握动物遗传变异、生长发育、繁殖、消化代谢等生命规律的基础上，为人类提供优质、大量的动物产品。动物科学旨在满足人们对高级肉类饮食日益增长的需求。主要开展动物营养与饲料、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计、饲料与饲料企业管理等方面的研究。
培训目标
动物解剖学、动物组织学和胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物微生物学、动物遗传学、动物营养学、饲料科学、生物统计学、饲料分析技术、动物繁殖、动物环境卫生和畜舍建筑、动物生产系统、动物育种、群体遗传学、数量遗传学、细胞遗传学、，生化遗传学、分子遗传学、配方饲料加工原理与技术、企业管理、反刍动物营养、猪营养、家禽营养、鱼虾动物营养等。
就业指导
动物科学专业毕业生可在各级政府部门从事行政执法、教学科研、新产品开发、商品监督检验、食品生产卫生管理监督、产品质量检验、科技推广等工作，各级出入境和国内动植物检疫机构、卫生监督检验机构、高校、科研院所、企业集团等行政部门、企事业单位。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
7、景观设计
风景园林是一门综合运用科学和艺术手段，为人类创造优美户外生活环境的产业和学科。它是一门以“生物学和生态学”为核心，与其他非生物学学科（如土木工程、建筑学、城市规划）、哲学、历史、文学和艺术相结合的综合性学科。
培训目标
本专业学生主要学习风景园林规划和区域规划的基本理论和知识，接受风景园林规划设计的基本培训，掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。
就业指导
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、托儿所、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景名胜区、房地产公司、大中专教师，以及与建筑与环境工程、市政园林、公用事业、，城乡规划建设管理。本科毕业生还可以继续攻读园艺、园林、建筑学、城市规划和环境艺术硕士学位。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
8、林业
教育制度：四年制学位授予：农业学士
培养目标：培养适应林业现代化和国际化需要，知识、能力、素质协调发展，具有良好生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才。我们将因材施教，分类培养，重点培养三类人才：一是实施精英教育，以考研、出国为培养目标，引导学生开展研究性学习，培养具有国际视野的创新人才和未来科学家；二是结合产业需要，通过产学研结合和“双导师制”，与企业紧密合作，培养适应社会经济发展的未来企业家；三是以浙江现代林业管理和乡村管理（村官）为基础，培养未来的领导者。
主要课程：森林栽培学、植物学、树木学、植物生理学、土壤学、森林生态学、苗木学、森林育种学、森林昆虫学、森林病理学、森林管理学等。
就业方向：毕业生适合从事农业、林业、城建、环保、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位的行政管理，以及森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与维护、，城乡生态环境建设、种子质量检测、植物资源开发利用、经济林培育与加工利用、森林良种基地建设从事病虫害防治检疫技术创新、技术服务等工作。
专业优势：本专业是国家特色专业，也是浙江省重点专业。2014年，被列入国家农业和林业创新卓越计划。2013年，学校专业评估排名第一。依托省级重点一级学科林业、省级重点一级学科生态学、省级重点二级学科森林培育、森林保护、森林遗传育种，拥有国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、国家校外实践教育基地，一个国家重点实验室培养基地、两个省级教学团队、10个教学平台和条件创新平台、省级以上实验实践中心等。
目前，学校拥有与本专业相关的本科生、硕士、博士、博士后人才的完整培养体系，包括：林业一级学科博士后科研流动站；竹资源的高效利用，以满足国家的特殊需要；林业、生物学和生态学一级硕士学位课程；森林培育、森林保护、森林管理、森林遗传育种、园林植物等二级硕士课程。
就业率：2012年为92.21%，2013年为93%，2014年为93.22%。
4： 浙江农林大学专业排名表（省级重点培养专业）
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、机械设计、制造及自动化
机械设计、制造与自动化是一门综合性技术学科，研究企业对各种工业机械设备和机电产品的管理，从设计、制造、运行控制到生产过程。本专业的任务是运用先进制造技术的理论和方法，解决现代工程领域的复杂技术问题，实现产品的智能化设计和制造。该专业已成为装备制造业、汽车业、材料业、机电产品等工业技术的领军企业，在机电一体化技术的各个领域发挥着越来越重要的作用。
培训目标
本专业学生主要学习机械设计与制造的基本理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本培训，具备设计、制造、制造、制造、制造、制造、装配、装配、装配等基本能力，机械产品的设备控制和生产组织管理。
就业指导
毕业后，本专业学生可以在机械制造领域的工业生产第一线（三一重工、徐州重工等各类机械厂和部分汽车制造商）工作，如设计制造、科学技术开发、应用研究、运营管理、运营和销售，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。本专业适合考研。
2、会计核算
会计学是一门应用学科，它通过对财务活动和成本数据的收集、分类、综合、分析和解释，形成一个信息系统来辅助决策，从而有效地管理经济。可以说，它不仅是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计的研究对象是资金的流动。
培训目标
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和知识，接受会计方法和技能的基本培训，具备分析和解决会计问题的基本能力。
就业指导
会计专业毕业生可在各企事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融证券投资部门、外资企业、外贸公司等经济部门和单位从事会计和财务管理工作。这个专业适合公务员。
3、农林经济管理
农林经济管理是指在农林生产的一般过程中，计划、组织、控制和协调生产、交换、分配、消费等经济活动，激励人员达到预期目的的一系列工作的总称。
培训目标
本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论及农（林）科学的相关基础知识，接受调查、规划、技术经济分析、计算机应用等方面的基础培训，掌握企业管理、市场营销、政策研究等基本能力。
就业指导
农林经济管理专业就业前景广阔。毕业生可在企事业单位从事商务、管理、市场分析、营销策划等工作。还可以进入金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻媒体、咨询服务等大中型农牧业企业、食品加工贸易企业、与农业和食品产业相关的企事业单位，从事农产品国际贸易和营销。这个专业适合公务员。
4、生物技术
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产必要的产品或达到一定的目的。生物技术是人们利用微生物、动植物加工原料，提供产品服务社会的技术。主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的综合性学科。
培训目标
本专业学生主要学习生物技术的基本理论和知识，接受应用基础研究和技术开发的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和初步的教学、研究、开发和管理的基本能力。
就业指导
目前，生物技术专业对人才的需求主要体现在前沿，因此本科生毕业生的就业前景很难，但对高层次人才来说还是很好的。毕业生的主要就业方向是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、饮料食品、保健品企业等。该专业适合公务员和研究生入学考试。
5： 浙江农林大学简介
浙江农林大学位于杭州市临安区，杭州市西部科技创新走廊的西端。它是浙江省重点大学，是浙江省人民政府与国家林业和草原管理局共同建设的大学。学校始建于1958年，后称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过60年的建设，学校已发展成为一所具有农林生物环境特色的多学科大学，涵盖八个大学学科，建立了完整的学士、硕士、博士人才培养和学位授权体系。
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