简介：重庆师范大学是一所办学实力雄厚、校园环境优美的省级重点大学。该校有17所学院和75个本科专业。重庆师范大学的ace专业是什么？什么专业好？
今天，小编为考生家长核对了重庆师范大学的专业排名。这些专业是重庆师范大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们自愿填补热门专业，就业率高，薪资前景好！
1： 重庆师范大学ACE专业名单
2022年，将有2个国家特色专业：数学、应用数学和旅游管理
2022年，重庆市共有9个市级特色专业：语文、数学与应用数学、学前教育、生物科学、广播电视编导、特殊教育、初等教育、生物技术、信息与计算科学
2： 重庆师范大学专业排名（国家特色专业）
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1、数学与应用数学
办学定位：本专业为师范专业。根据中学数学教育发展对人才的需求，基于师范专业认证理念，围绕“一个实践，三个社会”的要求，立足重庆，面向西部，辐射全国，主要培养具有扎实的专业基础和较强的中学数学教育教学实践能力，能够从事普通中学数学教学和教育管理的骨干教师。教学成果：本专业是全国第一批一级专业、教育部和重庆市第一批特色专业、国家中等教育师范专业二级认证专业。这是重庆唯一的打样专业。拥有重庆市人才培养模式创新实验区1个、重庆市校外科学实践基地1个、重庆市高校“综合专业改革试点项目”1个。获国家教学成果一等奖1项，重庆市优秀教学成果奖二等奖2项。学生积极参加全国“东芝杯”和“中国杯”师范生教学技能大赛、数学建模大赛、数学竞赛、“挑战杯”课外学术科技作品大赛、市场调研与分析大赛、统计建模大赛等。，近三年获得国家级奖项70多项，重庆市奖项600多项。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、高等几何、抽象代数、复变函数、数值分析、实变函数、函数分析、运筹学、数理统计、数学建模、微分几何、拓扑学、随机过程、，数学教学理论、发展与教育心理学、普通教育学、中小学数学教学设计与案例分析、信息化教学设计等。就业方向：约30%的毕业生上研究生院或出国留学，约60%进入中小学教育部门，约10%从事其他工作。办学特色：拥有专职教师60余人，其中教授25人，副教授20人，博士46人，其中包括国际系统与控制科学院院士、国家自然科学奖二等奖获得者、新世纪“千万人才工程”国家候选人、，全国有突出贡献的中青年专家、中国青年科学技术奖获得者、教育部新世纪人才、国务院政府特殊补助专家、德国洪堡学者20余人，其中包括国家优卿。办学模式包括师范专业普通班、拔尖创新人才特色班、优秀教师实验班等。
2、旅游管理
?首批国家级一流本科专业建设点?国家级特色专业建设点?教育部全国重点旅游职教师资培养培训基地的依托专业?重庆市首个旅游管理本科专业?重庆旅游职业教育协同创新中心建设点?重庆全域智慧旅游协同创新中心?中国旅游研究院长江旅游研究基地依托单位办学基础重庆师范大学旅游管理专业始创于1995年，1998年与重庆市旅游局共建重庆旅游学院。在26年发展历程中，先后获批国家级特色专业建设点（2008年）和首批国家级一流专业建设点（2019年），在重庆市最早设立旅游管理学术型硕士点、人文地理学（旅游开发与管理）学术型硕士点、旅游管理专业硕士（MTA）和职业技术教育（旅游服务）硕士点。自2015年以来，连续三次在中国校友会专业评估报告中被评为重庆市旅游管理类排名最高和唯一的四星级专业，曾连续两年获得“全国旅游及饭店业优秀人才培养基地”称号。拥有重庆市全域智慧旅游协同创新中心、重庆市人工智能+智慧生态旅游学科群、重庆市地理科学和旅游管理应用型特色学科专业群、文化和旅游部中国旅游研究院长江旅游研究基地，设有教育部以旅游专业为龙头的全国重点建设的职教师资培训基地，中澳政府职教合作项目的旅游职教师资培训基地和中德职教师资进修合作项目旅游师资进修合作基地。办学定位根据国家建设高水平本科教育要求，服务重庆发展目标和功能定位，面向全国，坚持“德能创并重、产学研一体”办学理念，以培养“厚基础、宽口径、适行业、跨国界”旅游行业精英人才为主体，以促进旅游业可持续发展和跨文化交往为己任，建设“区域顶尖、国内一流”综合性应用型旅游管理人才培养基地。人才培养专注于旅游策划与规划、旅游与休闲市场营销、旅游目的地管理领域的具有探知精神、良好人文素养、独立研究能力的研究型学术人才；具有国际化视野、企业家意识、较强战略决策能力的旅游行业精英人才；具有德才兼备、高度社会责任感、复杂问题解决能力的旅游公共服务管理者。教学成果旅游管理专业人才培养以应用为导向，2000年“高等教育旅游管理专业建设的开拓性研究与实践”项目荣获国家级教学成果奖，是我国高等旅游教育界首次获得的国家级教学成果奖。学生实践创新能力突出，近五年，学生获国家旅游局“万名英才项目”6项，获得国家创新创业训练计划立项7项，参加全国性专业竞赛，获得特等奖、一等奖、二等奖30余人次，获得全国大学生旅游策划大赛各类奖项5人次等佳绩。核心课程旅游管理专业以培养高素质应用型旅游管理卓越人才为目标，构建了“学生主体（S）、团队导向（T）、创业导向（E）、项目导向（P）、行业导向（I）”STEPI卓越人才培养模式，形成了由专业主干课、职业能力课和素质拓展课三大系列支撑的应用型课程体系，核心课程包括旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游规划与开发、旅游目的地管理、旅游大数据分析与业态研判等专业课程，提供云贵川渝旅游资源与旅游经营考察实习、行业服务体验实习等丰富的实践学习机会。就业方向在旅游已成为一种生活方式、学习方式和成长方式的大众旅游新时代，旅游专业人才供需缺口巨大。本专业毕业学生主要在文旅行政管理部门、文旅事业单位、文旅教育培训机构、旅游策划与规划机构、旅游景区与度假区、文旅住宿企业、旅游与休闲企业、文化与营销等机构工作。
3： 重庆师范大学专业排名（重庆市特色专业）
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1、中国语言文学
1、专业（类别）名称：中国语言文学2学校定位：中国语言文学专业成立于1954年。它有着悠久的历史、深厚的遗产和优良的传统。在西南乃至全国都有很高的知名度和美誉度。根据新时期社会发展的需要，本专业重点培养：专业技能扎实、文化修养突出、道德情操端正、具有教学、教育和可持续发展能力的优秀或骨干中学语文教师；从事语文教学与研究、教学管理以及文学创作、批评与传播的专业人士；具有专业发展潜力的高级人才进入研究生阶段继续深造。3、教学成果：汉语言文学专业将教学工作置于学校的中心和基础地位，取得了丰硕的教学成果和显著的教学成果。该专业获国家教学成果二等奖、省部级教学成果一等奖、校级教学成果一等奖；主持省（市）级重大、重点、一般教改项目6项，校级教改项目11项；建设了两支省部级优秀教学团队和三支校级优秀教学团队。这个专业在学生培训中有很多亮点。近年来，职业自豪感获得了全国师范生教学技能大赛一、二、三等奖；优秀学生先后考入北京大学、中国社会科学院、复旦大学、南京大学等知名大学攻读硕士学位。4、核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、，写作五就业方向：汉语言文学专业毕业生主要就业于中小学和教育机构的汉语教学岗位。还可以在党政机关、企事业单位从事与汉语有关的工作。6、专业特点：中文语言文学专业具有较强的办学实力。拥有一流的中文语言文学硕士授权点和学科教学硕士点（中文）。现有教授32人，副教授29人，博士生导师43人。经过多年的积累和艰苦探索，该专业形成了鲜明的特色和优势。本专业是国家一级本科专业建设点、国家特色专业建设点、国家一级本科课程建设点、教育部综合改革试点建设单位、重庆市高校“一级专业”，重庆市“中学语文优秀教师人才培养模式创新实验区”，重庆市一级汉语言文学重点学科，重庆市中学语文骨干教师培训基地“三特”专业建设点。本专业重视科学、合理、高效的人才培养模式，实施尊重学生个性发展的分类人才（优秀、骨干、复合）培养模式，建立中学语文优秀教师人才培养模式创新实验班等多种人才培养模式，嘉陵朝文社、御风戏曲社博雅人才培训班
2、数学与应用数学
办学定位：本专业为师范专业。根据中学数学教育发展对人才的需求，基于师范专业认证理念，围绕“一个实践，三个社会”的要求，立足重庆，面向西部，辐射全国，主要培养具有扎实的专业基础和较强的中学数学教育教学实践能力，能够从事普通中学数学教学和教育管理的骨干教师。教学成果：本专业是全国第一批一级专业、教育部和重庆市第一批特色专业、国家中等教育师范专业二级认证专业。这是重庆唯一的打样专业。拥有重庆市人才培养模式创新实验区1个、重庆市校外科学实践基地1个、重庆市高校“综合专业改革试点项目”1个。获国家教学成果一等奖1项，重庆市优秀教学成果奖二等奖2项。学生积极参加全国“东芝杯”和“中国杯”师范生教学技能大赛、数学建模大赛、数学竞赛、“挑战杯”课外学术科技作品大赛、市场调研与分析大赛、统计建模大赛等。，近三年获得国家级奖项70多项，重庆市奖项600多项。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、高等几何、抽象代数、复变函数、数值分析、实变函数、函数分析、运筹学、数理统计、数学建模、微分几何、拓扑学、随机过程、，数学教学理论、发展与教育心理学、普通教育学、中小学数学教学设计与案例分析、信息化教学设计等。就业方向：约30%的毕业生上研究生院或出国留学，约60%进入中小学教育部门，约10%从事其他工作。办学特色：拥有专职教师60余人，其中教授25人，副教授20人，博士46人，其中包括国际系统与控制科学院院士、国家自然科学奖二等奖获得者、新世纪“千万人才工程”国家候选人、，全国有突出贡献的中青年专家、中国青年科学技术奖获得者、教育部新世纪人才、国务院政府特殊补助专家、德国洪堡学者20余人，其中包括国家优卿。办学模式包括师范专业普通班、拔尖创新人才特色班、优秀教师实验班等。
3、学前教育
学前教育是家长和幼儿教师运用各种方法和对象，系统、系统、科学地刺激大脑，逐步提高大脑各部分功能的教育。
培训目标
本专业学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受幼儿教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。
就业指导
学前教育就业范围相对狭窄。它主要从事幼儿园的保育和教育、学前教育的管理以及其他相关机构的教学和研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，学前教育的就业前景非常好。
4、生物科学
生物科学是一门以实验为基础研究生命活动规律的科学。大多数大学位于生命科学院。他们是生物技术和生物工程的兄弟。其专业范围广泛，包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学、解剖学等。生物科学（不同于生物学）研究生物体的结构、生理行为、生物起源、进化和遗传发育，经历了实验生物科学、分子生物学和系统生物科学的发展时期。
培训目标
学生主要学习生物科学的基本理论和知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和一定的教学科研能力。
就业指导
生物科学专业的学生毕业后可以在科研机构或高等院校从事科学研究或教学。还可以在工业、医药、食品、农业、林业、畜牧业、渔业、环保、园林等行业的企事业单位和行政部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理。本专业适合公务员和研究生入学考试。
5、广播电视总监
广播电视编导专业是近年来兴起的一个新兴专业，属于艺术类专业。
培训目标
广播电视编导专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术的基本理论和知识，接受广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握广播电视节目、栏目、节目的创作和管理的基本能力，频道等。
就业指导
广播电视编导专业具有广阔的发展前景。文化产业是21世纪发展的最后一块处女地。毕业生可以从事影视文化的传播和管理。具体来说，是指在报纸、杂志、出版社、广播电视和电影制作部门担任记者、主持人、规划或行政主管、业务主管、编辑、编辑和导演。它一般是指从影视艺术衍生出来的许多文化产业的组织和管理。
6、特殊教育
特殊教育是指利用一般或专门设计的课程、教材、教学方法、教学组织形式和教学设备，对有特殊需要的儿童进行教育，以实现一般和特殊的培养目标。换言之，有特殊需要的儿童如何像正常儿童一样学习各种知识和技能，如何帮助他们建立自信，如何发现和培养天才儿童是特殊教育学的研究领域。
培训目标
本专业学生主要学习特殊教育需要儿童的心理学和教育的基本理论和知识，接受特殊儿童教育和研究的基本训练，具备开展实际教学工作和理论研究的基本能力。
就业指导
毕业后，他们成为能够独立从事特殊儿童诊断、鉴定、咨询、教育和培训的专业人员。特殊教育招生相对“冷”，但就业市场却极为“热”。由于中国越来越重视残疾人的教育，特殊教育师资极度短缺。因此，当特殊教育学生四年后毕业时，他们基本上会被雇主“抢劫”。如果你不想马上找到工作，参加研究生入学考试比其他专业容易得多。
7、初等教育
初等教育面向所有学龄儿童。任何未成年公民只要达到一定年龄（6-7岁），无论其种族、国籍、性别、肤色、语言和社会经济地位如何（智力和身体状况除外），都必须接受初等教育。
培训目标
支持中国共产党领导，热爱社会主义祖国和人民教育；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析和解决问题；具有良好的思想品德和师德。
就业指导
小学教育的就业范围相对狭窄，主要从事小学教育机构的教学工作，或者如果你有很强的沟通能力，也可以从事咨询工作。
8.生物技术
生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产所需的产品或达到一定的目的。生物技术是人们利用微生物、动植物加工原料，提供产品服务社会的技术。主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的综合性学科。
培训目标
本专业学生主要学习生物技术的基本理论和知识，接受应用基础研究和技术开发的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和初步的教学、研究、开发和管理的基本能力。
就业指导
目前，生物技术专业对人才的需求主要体现在前沿领域，本科毕业生的就业前景十分艰难，但对高层次人才来说还是不错的。毕业生的主要就业方向是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、饮料食品、保健品企业等。该专业适合公务员和研究生入学考试。
9、信息与计算科学
信息与计算科学，原名“计算数学”，是以信息领域为背景，数学、信息与计算机管理相结合的计算机科学与技术专业。本专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题和设计开发相关软件的能力。
培训目标
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，接受扎实的计算机训练，初步具备从事信息科学和计算科学领域的科学研究、解决实际问题和设计开发相关软件的能力。
就业指导
毕业生适合企事业单位、高新技术部门、高校、行政和经济管理部门从事科研、教学和计算机应用软件的开发与管理。他们还可以继续攻读信息和计算科学及相关学科的硕士学位。本专业适合研究生入学考试。
4： 重庆师范大学简介
重庆师范大学创建于1954年，是由重庆市人民政府主办的全日制综合性本科院校。它是中国西部教师教育的重要基地之一。其办学历史源于1906年川东师范学校的正式成立。学校于1986年被批准为硕士学位授予单位，2003年更名为重庆师范大学，2017年被批准为硕士学位豁免单位，2018年被批准为博士学位授予单位。作为新中国成立最早的师范大学之一，学校始终坚持“教育不分类别、文化不分人文”的办学理念，恪守德行、勤奋学习、锐意创新的校训精神。
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