一定有很多学生怀疑高考作文是否需要这个题目。接下来，小编整理高考作文的相关内容供大家参考。

高考作文需要题目吗

需要一个题目，因为这是高考作文。

书写格式：

① 地址：大写，有些还可以添加某些限定符和修饰符。

② 问候语：如“你好”和“最近身体好吗”，你可以发短信。

③ 正文：这是这封信的主体，可以分为几段。

④ 祝贺词：以最普遍的“真诚”和“敬礼”为例。

“真诚”可以写在两个正确的位置：第一，紧跟在正文之后，没有其他段落或标点符号；第二种方法是在文本下方的两个空白处书写。“敬礼”写在顶部网格中“最美好的祝愿”的下一行。应该加一个感叹号来表达祝福的真诚和强度。

地址和祝贺词后半部分的顶部网格是对收信人的一种尊重，是古代信件“抬头”传统的延续。

⑤ 签名和日期。作者姓名字在面包的右边写上一到两行。你也可以在作者姓名前写下与收件人的关系，比如孩子×××××××、父亲×××、你的朋友×××等等。在下一行写上日期。

写高考作文的注意事项是什么

1.复习问题：如果你离得太近而不能离开

虽然近年来，高考作文大多以“话题作文”或“新材料作文”的形式出现，题目广泛，没有考试障碍，但写自己想写什么、怎么写都不是问题。你仍然应该在给定主题和材料的范围内写作。你不能放弃这个话题，找到另一种“随大流”的方式。否则，它将无关紧要，偏离主题。例如，2007年上海高考作文《必须跨越这道障碍》，既要牢牢把握“必须”、“跨越”和“障碍”等“问题眼”，又要关注和挖掘“障碍”的引申意义和比喻意义。

2.进入问题：一千个电话

高考作文的原因字由于数量和时间的限制，不可能写得太多，但相当多的候选人往往存在“进入问题缓慢”的缺点。有很多胡说八道，但一比十的内容是不能说出来的。引用原材料或可有可无的内容会占用大量空间篇幅，重点部分无法展开。

3.演绎：蜻蜓掠过水面

有些考生自始至终写的作文没有主题、关键词或类似主题的表达。他们犯了一个错误：没有对主题进行严密的演绎，看不到针对特定“主题”或“新材料的构成”撰写的文章。这样一来，分数就不理想了。

4.意图：平庸和病态

一篇观点新颖、主题积极的文章无疑是每个人的梦想。不幸的是，在考场上，一些学生为了追求所谓的创新，甚至写了令人难以置信的文章。例如，一些学生在《如果记忆可以移植》中写道：“我想移植爱因斯坦的大脑，为自己致富……”由于思想作风不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文成绩。

5.材料选择：古老而苍白

一些学生的作文材料陈旧、苍白，缺乏厚重感。或者描述一件事，有骨架却没有血肉；要么讨论一个事实，观点+例子+结论，缺乏分析，争论较少；或者没有例子，翻来覆去，滔滔不绝，写在哪里，收集足够的信息字数字是原则。

6.语言：难以理解

有些考生喜欢使用缩写、英语单词和网络语言。事实上，他们必须承担一些风险。一些批改老师厌恶这种语言，这对考生有害。《高考大纲》对作文的要求是语言流畅、字斟句酌、句子富于表现力。因此，考生应尽量用优美、有意义的语言表达自己的想法，用最规范、最传统的语言写作，最好不要使用或少使用网络语言。

7.表格：千篇制服

考场的组成非常重要。不仅内容要精彩，形式也要随意，做到内容与形式相辅相成、完美统一，从而获得高分。然而，在批改作文的过程中，老师们发现几乎没有正式的创新，大多是数以千计的创新篇要注意统一熟悉的“老面孔”，尤其是写作能力强的学生。不要因为“不恰当”的形式而失去不该失去的分数。

8.风格：似是而非

有些学生写的文章似乎属于“四不相同”的风格，因此评分老师很难理解和掌握这些文章，评分也存在争议。因此，一般来说，风格最好是清晰的。

9.结篇：虎头蛇尾

一些学生没有分配足够的时间回答问题，因此他们在写作文时没有足够的时间。有些候选人没有时间完成。结果，他们要么用一个句子打断它，指出一连串的省略号，要么干脆让它空着。无论哪种情况，都将被视为未完成篇手柄因为批改老师测量一个篇文章的质量取决于文章的整体。有虎头蛇尾的物品将被扣除。

10.辊面：涂鸦和更换

现在是计算机标记，字如果痕迹模糊，扫描不清晰，信息就会丢失。如果老师看起来很努力，这无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：文章写得干净利落，让人赏心悦目，印象分数立刻提高；和字如果答题纸潦草且难以辨认，将扣分。

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