泉州医学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
泉州医学院怎么样
口碑1：
学校环境很好，还在建设中，但现在一切都准备就绪，室内体育场已经建成，测试楼也已经建成。学校的老师很好。他们会定期邀请医院院长来上课。食堂里的食物又好吃又便宜。我学习临床医学。因为我是一名大专生，我在大医院找不到工作，但我去了辅助部门，比如心电图，基本上，他们在社区或健康中心工作。他们的工作相对悠闲。如果他们的收入取决于地区，他们仍然觉得自己能找到工作，但他们中的大多数人都在基层
口碑2：
学校的教学设备和教学质量都很好，学校的环境、周边的娱乐场所和购物都很方便。我学习的护理专业人满为患，申请者很多。在大医院工作更容易获得学士学位证书。在一个小诊所里是很随意的。这是一份稳定的工作，一个铁饭碗
口碑3：
学校里有许多活动，有许多基础设施，教师对他人友好，但就业率是假的，仍然取决于个人进入医院的能力。专业知识在学校里更重要，提高个人能力也很重要。在学校里提高个人能力和知识是最重要的。我学习的护理行业非常艰苦，但大多数人都会尽最大努力进入他们想进入的医院
口碑4：
学校师资力量雄厚，发展前景良好，专业齐全，整体学术水平较高。学校的学习环境很好，食堂也不错。就我个人而言，我认为这所学校相当不错，值得申请考试。很难说我的专业是好是坏。这取决于你的技术水平。我认为有好的和坏的想法。这主要取决于你个人的努力。总体上仍有一定的发展前景。
口碑5：
我们学校的护理技能很好。我专业的老师讲课很认真，有很多学生和女孩，所以他们学得很好。在医院实习期间，临床老师非常喜欢我们学校的学生。他们认为我们很勤奋，有很强的实践能力。要有一个光明的未来，就要严肃、严谨、不犯错。其他专业的要求没有我们护理专业毕业时的同学高。
口碑6：
总的来说，学校的教学水平仍然很好，有很多社区活动和课外活动，这使学生学到了很多东西。宿舍有4个房间和8个房间。我的专业是护理。非常好。
口碑7：
学校是国家示范性高职院校建设和国家重点高职院校建设的骨干力量。学校的教学资源水平很好。当然，如果学校环境好的话，高职院校肯定不会像本科生那样说他们有良好的待遇。这所学校在福建省的受欢迎程度很好，但在省外却不是很好。就我的测试专业而言，我认为它的就业背景还是不错的。工作环境特别适合女孩。它相对放松，治疗也可以。
口碑8：
泉州医学院拥有先进的教学设备，教学质量良好，学生可以收听。因为老师有临床经验，他给我们讲了很多案例。说学校的劣势，宿舍环境有点差。就我的体检专业而言，我认为它的就业背景仍然很好，工作环境特别适合女生。
口碑9：
学校占地面积大，环境好，老师对学生也很负责。我在学校的专业是护理。我觉得这个专业很好。老师教的知识很实用，将来很容易找到工作。我最喜欢的是外教。他根本没有架子。他和我们在一起很开心。本专业学生主要学习分析化学、卫生微生物学和检验检疫的基本理论和知识，接受卫生理化检验、卫生微生物学检验检疫的基础培训；掌握化学分析、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、免疫学、分析化学、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、，临床检验、细菌学检验、检验检疫。
口碑10：
学校有良好的学习环境，优秀的教师，良好的发展前景，专业齐全，整体学术水平较高，食堂也相当不错。就我个人而言，我认为我们学校仍然很好，值得申请考试。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对泉州医学院的好坏做出了初步判断~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
泉州医学院简介：
泉州医学院位于东亚文化名城、华侨之乡、历史文化名城泉州洛阳河畔，是一所全日制公立国家示范（骨干）医疗卫生高职院校。在80多年的办学历程中，学校凝聚了“诚信为本、造福世界”的校训精神，树立了“敬业敬业、德医兼备、科技带路、造福世界、造福人民”的办学理念，为社会培养和输送了5万多名大中专实用卫生技术人才。
学校成立于1934年，最初命名为惠施高级护理学校。1986年更名为泉州卫生学校。20045月经教育部批准升格为泉州医学院。2008年，教育部在高职院校人才培养水平评估中获得优秀成绩；2009年被认定为福建省示范性高职院校；2014年通过国家骨干高职院校项目验收，成为中国第三所国家级示范（骨干）医疗卫生高职院校和福建省唯一一所；2015年顺利通过第二轮高职院校人才培养评估；2020年，将成为福建省示范性现代高职院校。
学校有罗江、惠安、北门三个校区，占地696.43亩，建筑面积183484.61平方米。校园实训基地总面积70678.61平方米，教学科研仪器设备总价值12718.04万元，藏书56.57万册。有7家附属医院（其中直属1家），268家教学实习医院和实习制药企业分布在全省各地。现有教职工680人，专任教师482人，其中副高中以上职称155人，享受国务院特殊津贴的专家1人，省级高校著名教师2人。“双师型”教师占专业教师总数的84.85%。
学校有11个教学和教学辅助部门、中心和图书馆，包括临床医学院、护理学院、药学院、实验室和预防学院、口腔医学院、基础医学系、公共社会科学系、继续教育学院、，高等职业发展学院、科学研究信息中心和图书馆。现有临床医学、口腔医学、中医学、康复治疗技术、针灸按摩、医学影像技术、护理学、助产学、药学、中医学、药品生产技术、药品经营管理、药品质量与安全、公共卫生管理、医疗检验技术等20个专业，卫生检验检疫技术、预防医学、中医保健、老年保健与管理、健康管理等。它招收来自全国各地的学生，包括文科和理科。目前，全日制大学生有9243人。成人教育包括临床医学、中医学、护理学、药学、医学检测技术、医学影像技术、公共卫生管理、医学营销、康复治疗技术和中医学等10个专业。福建医科大学、福建中医学院联合举办护理、药学、临床医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、公共卫生管理、预防医学、中医、中医等9个康复治疗专业，1488名函授学生正在学习。
学校坚持以质量为核心的内涵发展，创新发展现代高等职业教育，打造技术技能型人才培养高地。目前拥有教育部、卫生部“首批优秀博士教育培养计划”试点项目1个，教育部、财政部“高职院校专业服务业发展能力”试点项目2个，福建省高等职业教育现代学徒制和双元制四个办学项目。一支国家级教学团队和两支省级优秀教学团队。1个国家卫生服务示范专业，3个国家骨干专业（组），5个国家1+X证书制度试点项目，1个省级产业融合示范专业点a培养项目，3个省级服务业特色专业组，6个省级高职高专专业，福建省高等职业教育示范专业9个。开放6门省级精品课程和13门省级精品课程。中央政府支持的两个国家级实训基地、一个国家级生产性实训基地、三个省级财政支持的高等职业教育实训基地、三个福建省高等职业教育生产性实训基地和一个省级高职院校专业群实训基地均为甲级培养项目。全国高校应用技术协同创新中心项目1个、福建省高校应用技术工程中心建设项目1个、福建省高职院校应用技术协同创新中心建设项目1个、泉州市公共实训基地1个。
目前，学校实施了新时期深化教育评价改革的总体规划，建设了具有特色的高水平高等职业医学院校，努力实现应用型本科医学院校的目标。
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