铜仁学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
铜仁学院怎么样
口碑1：
教师严格管理，注重对学生综合实践活动的指导。有了美丽的环境和强大的教师，我们可以为学生提供良好的学习环境，我们的学习也可以得到提高。
口碑2：
这座城市，这所大学非常美丽。这所大学的建筑和教学设备都非常先进。而且师资力量也相当强大。研究生入学考试的录取率也相当高。
口碑3：
环境很好很美。有两个体育场，一个在宿舍区，另一个在教学区。宿舍环境很好。浴室和浴室是分开的。你可以在六人或八人之间选择，有独立的浴室和浴室。
口碑4：
绿化面积大，建筑风格宏伟，硬件设施好，交通也很方便。有直达市区的火车站和公共汽车。环境比较好，植被覆盖范围广，景色宜人，空气质量高。
口碑5：
校园环境很美，学校硬件也很好，交通也很方便，老师也很认真负责，非常关心学生的学习和生活
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对铜仁学院的好坏做出了初步判断~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
铜仁学院全国排名
根据校友会大学排行榜数据，铜仁大学在全国排名第400位，在吴树莲大学排名第616位，在软科学大学排名第397位。
铜仁学院简介：
铜仁学院位于“中国西部名城”——贵州省铜仁市。位于梵净山脚下、锦江岸边的川东教育园。它有一个宏伟的校园，宏伟庄严，有无数的气象。它是国家“第十三个五年计划”工业教育一体化发展项目的建设性大学，荣获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”的大学；建设部大学教育部科技工作能力提升计划，授予贵州省省第十三个五年计划硕士学位，项目建设单位，首批面向贵州省、全国和省级文明单位的应用型转化和发展试点院校。国家统一进步教育基地。学校为国家和社会培养了数以万计的人才，涌现出一大批学术精英、行业领袖、党政干部和名师，为国家和地区经济社会发展做出了重要贡献。
学校起源于1920年创办的明德学校。经过几次继承和演变，该学院于2006年升格为全日制本科院校。2010年通过学士学位授予单位评审；2013年通过本科教学资格评估；2015年，学校整体搬迁至川东教育园，实现了“一校一地”办学目标，开启了学校转型、跨越式发展的新时代篇章
经过百年的努力，唱响了无数的琴声，铸就了“明德·实用”的校训，培育了“刻苦鼓励·追求卓越”的大学精神，凝聚了“铜仁需求·国标”的办学理念，“依托梵净·服务发展”和“依托山区·服务场所”的办学特色，确立了“小而精”的发展战略，走出了一条有自己特色的发展道路，形成了以区域一流（培养型）学科教育学为主导的多学科协调发展的办学格局。
学校占地750亩，建筑面积35万平方米，实验实训中心7.4万平方米，教学科研仪器设备总值近8300万元。图书馆拥有1054000本纸质书和300万本电子书。
目前，学校拥有10所二级学院、两所特色学院——吴江学院（校政合作办学示范学院）和写作研究院（写作与传播特色学院）、一所研究生院、一所国家学院和一所继续教育学院。本科招生专业33个，涵盖教育学、工程学、理科、文学、管理学、艺术学、农学等学科，包括汉语言文学、外语文学、化工制药、林业、教育学和计算机；目前全日制在校生8867人，全日制研究生194人。
学校现有教师996人，其中博士166人，硕士414人；高级职称148人（二级教授1人，三级教授8人）；352名“双师双能”教师；博士生导师1人，硕士生导师93人。国务院政府专项津贴专家1人，省级管理专家2人，省级政府专项津贴专家2人，贵州省优秀青年科技人才2人，贵州省“千”级人才1.8万人，贵州省创新创业人才1000人，贵州省哲学社会科学学术带头人5人，贵州省哲学社会科学青年创新人才1人，贵州省社会科学学术带头人2人；贵州省哲学社会科学十大创新团队2个，贵州省社会科学学术先锋1个；贵州省科技厅创新人才团队1支，贵州省高校科技创新团队12支；有1个省级教学团队、1个省级教学管理团队和22个校级人才创新团队，如铜仁大学基础教育创新团队和铜仁大学民族学创新团队。
学校明确了“高水平应用型大学”的办学定位和“依托梵净·服务发展”的办学理念。创新构建思想政治工作体系和“明德印记”的“山”字应用型人才培养模式形成了立足黔东、面向全省、辐射武陵、适应区域经济社会发展需要、人格素质良好、专业知识扎实、技能过硬、创新精神，国际视野和“厚重、精神和责任”的伟大“山脉”特征。现有国家优秀农林人才教育培养计划（农村区域发展）专业1个，国家文化传承与创新示范专业（视觉传达设计）1个；贵州省区域一级培养专业1个（园），贵州省优秀人才教育培养计划4个专业，贵州省综合专业改革试点专业6个，贵州省特色专业2个，贵州省五个一级本科专业建设点（学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计）；1个国家二级教师资格认证专业（美术）；有贵州省实验教学示范中心1个，省级辅导员工作室（贵州辅导员工作室）1个，贵州省大学生创新创业培训中心（同仁学院食品科学与工程学院大学生创新创业培训中心）1个。三年来，学校承担了52个省部级教学改革项目和产教融合项目；全国大学生实践创新能力培养项目101个，省级培养项目194个。
学校积极适应区域经济社会发展的需要，不断加强学科建设和科学研究。目前，贵州省有一级建设与培养学科（教育学）1个，省级重点建设学科（含配套）7个。“教育发展与山村振兴”学科群是全区一流建设学科的一级学科群；有博士后科研工作站1个，贵州省重点实验室1个，贵州2011协同创新中心1个，贵州大学科技园1个，民族团结进步教育基地1个，国家民族事务委员会民族理论与政策研究基地1个，省科普示范基地1个，1个省级人文社会科学示范基地，3个具有高校特色的贵州省重点实验室，3个贵州大学工程中心。贵州省有5个高校产学研基地，1个高校人文社会科学基地，省级专业技术基地1个，贵州省民族传统体育训练基地1个，市级人文社会科学示范基地1个，梵净教育研究院、梵净民族文化研究院等12家校级科研机构，梵净生态研究所和同仁大学中国老挝（老挝）研究中心。三年来，学校共获得科研经费15990.6万元；承担各级项目1500多个，其中国家级项目28个，省部级项目154个；发表学术论文2328篇篇其中，在SCI和CSSCI上发表论文220篇篇获得授权专利802项，出版专著142部，教材75部；获得省部级以上教学科研成果奖22项，其中贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项，贵州省科技进步奖5项。
学校深入推进产教结合、校企合作，建立产教结合创新发展联盟，与区县政府、大隆经济开发区、，大兴高新技术产业开发区与多家工业企业开展了有效的项目合作，形成了“引社会服务之水，填人才培养领域”的人才培养与社会服务一体化模式。三年来，横向项目资金突破5000万元，人才培养质量和“双师双能”教师队伍建设水平明显提高。
学校坚持国际化办学战略，积极开展国际交流与合作。目前，一带一路、沿边其他国家已培养了1499名高级工程师和技术人员。与柬埔寨教育部、老挝朗南塔省教育厅、老挝萨凡纳赫特省教育厅、柴乌里省教育厅、万象省教育厅共同建设“人才培养基地”；先后与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等79所国外大学和教育机构建立了友好合作关系，派出494名学生和121名教师出国交流访问；我们将重点发展“一带一路”教育国际合作，在泰国、Laos、柬埔寨等十个重点学科的10个海外培训基地。建立集学术研究、人才培养和政策咨询为一体的老挝国家研究机构，即“老挝研究中心”。
学校始终重视校风学风建设，坚持社会主义核心价值观教育，注重加强学生思想政治教育。形成了“道德印记”的思想政治工作体系，锤炼了“厚重、精神、责任”的山体品质，人才培养质量不断提高。材料与化学研究组党支部、农林工程与规划学院第一分院先后被选为教育部“全国党建模范支部”创建单位；第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张磊、贵州最美丽的警察嫂子、桐城仁爱人士田仁碧、“全国优秀学生干部”王世江、“明德学生最高奖”获得者何林霞、忍痛救伤的90后女孩相继现身，突出学校人才培养质量。
“潮水平缓，河岸宽阔，风在扬帆。”展望未来，铜仁大学将以“办高水平应用型大学”为主线，以构建“高水平人才培养体系”为行动纲领，坚持以德育人为根本任务，立足黔东，面向全省，辐射武陵，坚定不移地推进内涵式发展，创新发展、特色发展，努力把学校尽快建成特色鲜明的高水平应用型大学！
