宁波工程学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
宁波工程学院怎么样
口碑1：
刀战专业是全国第一专业。非常好。如果你有一个长黑斑，你会得到更好的治疗
口碑2：
宁波工程学院位于浙江省宁波市，环境优美，毗邻世界，师资力量雄厚，尤其是外籍教师。我印象深刻
口碑4：
学校的环境还可以。建筑与交通工程学院土木工程专业和建筑环境专业已通过专业认证，师资队伍依然良好。校园活动也很好。周边设施不断完善，交通便利。学校外面有地铁站和公共汽车站。
口碑5：
学校交通便利，校园环境优美，绿化合理，占地面积大，图书馆面积大，资源丰富，图书多，学习氛围好，考研生多。
口碑6：
师资力量雄厚，教学水平也很好。语文专业教师教学质量高，知识储备丰富，课堂教学生动有趣，形式多样，学生学习积极主动，课堂气氛活跃，出勤率高。
口碑7：
校园占地面积大，环境优美，树木葱郁，学校基础设施齐全，宿舍内设有独立卫生间，教学楼内设有独立电梯，实验室实验设施先进。学校以学以致用为校训，人文环境良好。
口碑8：
学校环境很好，新校区的环境和设施也很好。老师们基本上都很好。我主修中文和文学。老师们非常专业。古代文学和当代文学等专业课程的讲解非常到位，这让学生学到了很多东西。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了宁波工程学院的好坏~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
宁波工程学院全国排名
根据校友会大学排行榜数据，宁波工程学院在全国排名第309位，在吴树莲大学排名第505位，在软科学大学排名第309位。
宁波工程学院简介：
宁波工程学院是宁波市人民政府组织的全日制普通本科院校。它成立于1983年。占地1800亩，分为奉化校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有中学教学单元13个，本科专业45个，小学学科24个；现有教职工1117人，专任教师875人，高级职称102人，副高级职称264人，博士学位343人；全日制本科生超过13800人。
学校坚持应用型教育方向和建设高水平应用型大学目标，积极探索地方应用型本科院校特色发展道路，坚持实施“两轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被教育部列为首批实施“优秀工程师教育培养计划”的高校。2014年，它成为长江三角洲首个应用型本科大学联盟的主席单位。2015年成为大学应用型建设试点示范校。2016年，被评为大学国家产教融合发展项目和省级应用型本科大学联盟第一任主席单位。2020年，中国的软科学大学在主要名单中排名297，在中国的非硕士本科大学中排名第三。
学校重视学科建设，坚持工学结合，文理经管协调发展。学科专业与当地产业紧密结合，重点建设土木工程、材料科学与工程、化工与技术、管理科学与工程等优势学科，与宁波绿色石化、汽车制造等“24.6万亿”产业紧密相连。同时，学校以国际工程师培养标准为目标，通过专业认证促进人才培养的国际实质性对等，11个专业通过了专业认证。大力推进学科建设，培育6个省级一级学科和7个市级重点学科，选择4个重点学位类别，在硕士学位点培养和建设上取得突破。学校省级科研平台从无到有，5个省级平台已获批。教学改革和专业建设卓有成效。土木工程、计算机科学与技术、化学工程与技术被选为国家一级本科专业建设点，一个专业被选为国家特色专业，八个专业被选为省级一级本科专业建设点，四个专业被评为省级优势专业，首批国家一级本科课程之一和19个省级一级课程被认定，学校被认定为“浙江省课堂教学创新学校”。
学校探索并实施“科教工教结合”的人才培养模式，培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。2020年毕业生就业率达到95.46%，2020年研究生入学率达到13.46%。学校注重培养学生的实践能力，积极组织学生参加各种学科竞赛。学科竞赛成绩逐年提高，在国际和国家科技竞赛中屡获佳绩：2016-2020年全国普通高校（本科）学科竞赛评比成绩排名第187位，全国新建本科院校排名第四位，首先是浙江省。“海兰堡”创客空间已被批准为国家创客空间和省级创业园示范基地。与行业（企业）共同建设、共同研究、共同培训。在过去的37年里，它培养了近6万名学生，其中近60%留在宁波为当地政府服务。
加强科研基地和队伍建设，大力开展应用研究和科技开发。获得国家科技奖1项，省部级科技奖25项（含一级行业协会/社会奖），一批高水平论文在国内高水平期刊和国际顶级期刊上发表，承担省部级项目200多个。2017年，荣获中华人民共和国工业和信息化部《中国制造2025》重点项目。2019年，“科技创新2025”重大专项资金金额居全市高校首位，2020年获市级优秀人才项目1项。
学校全面融入当地经济社会发展，通过促进产教融合和校企合作，培养高层次应用型人才，为区域发展提供高水平应用技术研究。中国科学院武汉岩土力学研究所岩土力学与工程国家重点实验室、宁波工程院工程软土试验中心；与吉林大学、太原理工大学、长安大学等联合培养研究生；与厦门大学联合成立的应用技术大学研究中心；与中国科学院材料研究所、中国石化镇海炼化有限公司、宁波市安全监督局共同建设材料与化工学院；与宁波市交通委员会、宁波市交警总队、宁波市住房和城乡建设委员会、宁波市建设集团共建建筑与交通工程学院；与李泽祥教授的团队建立一所机器人学院；香山研究院、风华研究院、三门研究院、中乌新材料研究院、宁波空港经济研究院由学校和当地政府共同建设；以“工业、政府和研究委员会”的形式与杭州大众建立人才培养联盟；实施“双百工程”，100名博士（教授）为100家企业服务，近100名博士（教授）进驻企业。2018年4月在教育部新闻发布会上，作为中国三所典型的应用型大学之一，该校因“产教融合发展成绩显著，服务地方产业发展能力显著提高，受到地方政府、用人单位和学生的广泛赞誉”而被命名和表扬。
学校广泛开展对外合作，借鉴国外先进经验，强化外向型办学特色。1984年，它被列为德意志联邦共和国教育部援助的四所大学之一。目前，国际办学进程日益加快，与30多个国家近100所高校建立了稳定、长期的校际合作关系。提升中美4+0项目合作水平，按照“加强管理、科学和工程”的目标，与特拉华州立大学和韦恩州立大学合作，组织会计学、信息技术（大数据）和机械工程等专业。2015年，孔子课堂在格林纳达正式开放。
学校综合办学条件良好，基础设施齐全。现有教学科研仪器设备总值5.15亿元。专职教师中，有皇家化学学会会员1人，乌克兰工程院外籍院士1人，在全省有突出贡献的中青年专家1人，省级“万人计划”科技创新领军人才1人，“钱江学者”特聘教授2人，省级151人才工程一、二级培训师8人，省级高校名师2人，省级高校优秀教师3人，全市有突出贡献的专家6人。构建“双师型”教师结构，专业教师“双师型”占70%。
学校坚持文化教育理念，弘扬“讲真话、追求卓越”的校风，践行“知行合一”的校训，着力打造“工匠精神”、“阳明文化”的校园文化品牌，建设高水平的校园文化，积极发挥环境教育功能，努力营造特色鲜明、文明和谐、健康进步的校园文化氛围，全面提高学生的综合素质。
展望未来，宁波工程学院将坚定目标，锐意创新，奋发进取。坚持以道德建设和育人为根本任务，突出地方特色、应用特色和国际特色，服务地方经济建设和社会发展，坚定不移地向建设国家应用型本科示范大学、跻身全国应用型本科一流大学的目标迈进。
