初中电路图 初中电路图专题训练

回忆像海 1013
左侧宽880
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初中电路图 初中电路图专题训练

通过学习串联电路和并联电路之后,要求同学们会根据实际要求设计电路,根据实物电路画出电路图,根据电路图连接实物电路等。

本文我们将讲述如何根据实物电路画电路图的方法,那么画电路图或连接实物电路时应注意些什么呢?

画电路图或连接实物图时,应注意以下几点:

(1)电路元件的符号要用专用符号,不能自造。

(2)电路图中的符号与实物的顺序要一一对应。

(3)合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,具有对称性,特别注意元件的符号一定不能画在电路的拐角处。

(4)电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。

(5)按电路图连接实物图时,开关应该断开,检查无误后,方可闭合进行实验。

(6)依电路图连接实物图时,导线决不允许交叉。

一、根据实物连接画电路图的方法

如下图(1)所示,要求根据实物连接来画电路图,我们首先要分析电路的连接方式,并明确各个元件在电路中的位置,才能有针对性的去画出电路图。

按照电流流向法来分析电路,电流从电源的正极出发,在灯泡L1的左端接线柱分成两条线路,因此灯泡L1左端接线柱的这个点我们把它叫做分点。一条线路通过灯泡L1和开关S2之后到达S2的右端接线柱,另一条线路通过L2后也到达开关S2的右端接线柱汇合,我们把它叫做合点。

接着进一步分析分点与合点,我们仔细观察看到,分点有明显的两条导线相交,另外还有一条“隐藏”的导线需要同学们克服这个难点,从而理解解析出来。我们将上图做如下变化:

如此一来,非常显而易见地看到,分点与合点都是由三根导线相交于一点而得到的。现在,我们将电路元件用规定的符号来替代,得到了如下草图。

进一步解析草图,得到的电路图如下:

很显然,现在我们画出来的电路图虽然是正确的,但是不符合规范。我们需要进一步将“弯曲”的导线拉直,让图形呈长方形。得到如下正确的电路图:

注意,画好电路图之后,要标明各个开关和灯泡。

通过上述的讲解过程,你会画电路图了吗?请根据下图的实物连接,自己画出一个电路图提交作业哦!

二、根据电路图连接实物电路

根据电路图连接实物电路与画电路图是互逆的过程。需要同学们学会反向推理。

例如,请根据左边的电路图连接右边的电路。

我们同样要先分析左边的电路图,电流从电源的正极流出,在左边的分点分成上下两条线路,一条通过灯泡L1,另一条通过灯泡L2,之后汇合,再过开关S1回到电源的负极。显然灯泡L1与L2是并联的,开关S1控制干路。

接着我们按照电路图的“形状”连接电路如下:

但是,实际连接电路时,我们应该将导线接在接线柱上。所以,还应该做出如下调整。下图中,红色和蓝色描出的线条,它们是同等的“节点”,因此我们用a点和b点表示。在同等节点的三个直接连接到的接线柱,我们将合点或分点放在哪个接线柱上都是可以的。

按照上述的分析,我们最终可以连接正确的电路之一如下图:

请同学们根据上述方法完成如下练习:

通过上述两个例题讲解了根据实物连接画电路图和根据电路图来连接电路,我们总结出电路图和电路连接相互转换时,都应该遵循的步骤如下:

第一步:分析电路,找出分点与合点,明确干路和支路(注意串联简单不赘述);

第二步:明确干路和支路上分别有哪些元件;

第三步:合理安排干路和支路的元件,完成做题要求。

最后,同学们如有不明白的地方,请提出你的问题哦!老师一定细心回答。

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