红网时刻新闻11月29日讯（记者 符洹雨 实习生 周田）十年风雨，真情坚守。无论是初次登上讲台时的紧张，还是与学生们朝夕相处的点滴，抑或是同他们并肩作战时的桩桩往事，目前在湖南体育职业学院担任辅导员的田滨玮，都如数家珍，历历在目。
朝夕相伴和互相认可，是田滨玮与学生们沟通的密钥。从“田老师”到“田姐”甚至是“田妈”，在同学们送来的可爱昵称中，田滨玮感受到的是学生对她的信任。
田滨玮生活照。
“保持初心，成为‘心中有梦想，行动有方向，行走有力量’的辅导员，是我的理想。”田滨玮说。
见证每一个学生的成长
辅导员的工作，繁重又琐碎。在学校，辅导员不仅是老师，甚至还要“当爹当娘”——
深更半夜，不舒服需要去医院时，会想到她；同学、室友之间产生摩擦不好解决，会想到她；谈恋爱遭遇困扰挫折，会想到她；深陷窘境茫然无助，会想到她；甚至是家庭经济困难交不上学费，还会想到她……当学生们“辅导员”的声音传来，对于田滨玮来说，属于她的责任也随之上线。
田滨玮（左）参加第九届高校辅导员素质能力大赛。
在这份辅导员的工作中，田滨玮经历过很多“第一次”：第一次去派出所，第一次大半夜外出找学生，第一次在手术单上签字，第一次赶早到寝室喊学生起床上课，第一次带领学生参加“三下乡”志愿服务活动……十年时光，田滨玮先后担任17个班级，近850名学生的辅导员，已经记不清与学生谈心多少次，与家长交流多少次，往返寝室教室之间多少次。
田滨玮说，她深深爱着自己的每一个学生，年复一年，日复一日，一次次安慰，一声声鼓励，让学生在迷茫的黑夜里看到了灯塔，照亮了前进的方向。她说，能够见证学生的成长，是自己工作中最欣慰的事情。
奉行“4+3+2+1”工作模式
从教十余年，田滨玮积累了丰富的教育经历。
在日常工作中，田滨玮坚持“学生工作无小事”“以学生为本”的工作理念，重视加强与学生的交流和引导，总结工作经验，不断开拓创新，形成了自己“4+3+2+1”的工作模式。
田滨玮（中）被评为湖南体育职业学院优秀辅导员。
所谓“4”，即坚持四项原则：尊重学生、关爱学生、相信学生、依靠学生，切实做到为人师者的本职工作。
所谓“3”，即保持学生工作要有“三度”——厚度、温度和高度。田滨玮认为，学生群体庞大，事务杂多，实现由“量变”到“质变”，必须保持一定的“厚度”；学生工作要有“温度”，把关心学生作为日常生活的一部分，多深入学生群体，了解学生，让学生感受到温暖；学生工作同样需要“高度”。作为辅导员，田滨玮始终坚定理想信念，勇于承担使命，切实提高育人水平，树立“以人为本”的理念，坚守“八必谈”制度，努力用正确的思想，优良的品德和良好的行为来引导和教育学生，用踏实肯干的精神，严谨谦逊的态度来服务和指导学生。
田滨玮（上排右一）带领学生参加“三下乡”志愿服务活动。
所谓“2”，即紧握学生工作两心——责任心和同理心，责任心是对学生负责，对工作负责；而同理心则是设身处地地站在学生的角度，去思考和解决思想问题和实际问题。在实际工作中，田滨玮总是以这两个“心”作为工作原则，急学生之所急，想学生之所想，从学生的角度去帮助他们解决问题。
所谓“1”，即一套学生信息交流及工作服务体系，利用QQ群、微信群等新媒体，借助辅导猫、易班等网络平台做到“线上线下”“课上课下”“校内校外”相结合，营造良好的舆论氛围，形成“互联网+”新型学生工作体系。
田滨玮（右一）带领学生参加“三下乡”志愿服务活动。
2014级的毕业生李俊波，在谈及辅导员田滨玮时，回忆起了一段往事：“记得有一年，我们备战全国高等职业院校学生体育职业技能大赛，每天都要练习到很晚，我们所有参赛同学都声音非常嘶哑，田老师了解情况后，在下班后为我们熬上了冰糖雪梨送来，告诉我们要劳逸结合，调整好心态。田老师对我们就像亲人一样，她始终都是用一点一滴的行动，来关心我们、帮助我们。”
有一次，田滨玮在系部元旦晚会上，邀请自己的母亲一同观看。晚会结束后，母亲在朋友圈写下来这样一段话——“当小女的节目，出现在舞台的一瞬间，周围学生开始齐声高喊她的名字，如此热烈……我惊了！真不知道这个平时在我面前任性且笨笨的丫头，是怎么做到温暖学生的？”
这便是田滨玮，始终坚持用心用情去感染学生，用爱的教育影响学生，心系学生成长，看到学生日渐成熟，所有的酸甜苦辣咸都化为田滨玮脸上满满的幸福。
“不断学习，做更好的自己”
为更好提升自身实力，增强服务学生的能力，田滨玮老师一直在努力学习进步，不断完善业务知识和提高工作水平。
她曾参加北森生涯学院主办的高校就业指导师TTT-2培训，并获得了高校就业指导师资格认证，考取创业咨询师；她多次指导学生参加创业大赛，获得“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛银奖和铜奖，湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛三等奖等荣誉；她参与了2021年度湖南省教育厅科学研究项目《三全育人视域下体育高职院校劳动教育体系构建研究》、2022年湖南省高校思想政治工作精品项目《构建“真善美实创”五环相扣的第二课堂实践育人模式》，受到好评；她还曾连续两届获得湖南体育职业学院辅导员素质能力大赛冠军，并在2022年“湖南省第九届高校辅导员素质能力大赛”育人案例环节中荣获高分。2021年，田滨玮在湖南体育职业学院的年度考核中被评为优秀，2022年被学院评为“优秀辅导员”。
田滨玮（后排左二）带领学生参加湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛。
“虽然说我当老师也时间不短了，但我仍然需要不断学习来提高自己。为了学生们的成长，我仍然要继续努力，做一个更好的自己，做一个更好的老师。”田滨玮表示，辅导员岗位需要奉献，更需要坚守，心中有阳光，脚下有力量，守望学生成长，收获自我成长。
“人们都说，奋斗的青春最美丽，湖南体育职业学院是我为之骄傲的教育战场，我荣幸自己能够从事教育这份伟大而神圣的事业，我的青春时光见证了学生的成长，我愿成为学生们的太阳，继续指引他们在人生的征途中勇往直前。”田滨玮说。
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