复习综合科学时做好笔记。边听课边记重点，这不是对一切的全面记录，相反，写下老师添加的内容，课本上没有的东西，尤其是思维方式，都仔细记录下来。能及时整理笔记，特别注意老师强调的重要知识点，应特别注意知识的系统化，积极思考能解决什么问题。
如何学习科学与综合
物理：根据自己的实力和目标定位确定自己的复习思路
正确的物理学分配，高考要求考生掌握五种能力：理解、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。其中，“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高，主要体现在非选择题上。
能做的题得满分，必须满足答案的要求，写出重要的方程式和必要的文字说明，但不要写得太琐碎。写出的结果要让阅卷老师在电脑屏幕上看得清楚，字要工整，字母所代表的物理意义一目了然，符合生理习惯。用尺子画题、规划，不能把直线画成曲线。还要避免用铅笔画得太轻，扫描时可能无法扫描。
化学提炼高考真题，找出问题所在
准备考试的时候，注意从以下五个方面寻找突破口，一是这道题怎么做；二、为什么要做这个；第三，你是怎么想到这样做的；四、除了这个方法还有别的方法吗，这些方法中哪种最好；五、如果这个问题改变提问的角度，主题会变成什么，怎么做。
最后阶段，回到课本，从教科书的基础开始，推理线索、清空你的思绪、看大势，摆脱复杂，基于核心，突出主线，容易记住，有利背离，形成科学的知识网络和能力结构。
生物学：话题回顾，强化练习
在高考中，生物学科已有考课本基础知识，也越来越重视学生分析问题和解决问题的能力，和生物素养的考试。一方面，要“大海捞针”、精挑细选”，另一方面，要根据考试大纲的要求，细化考点，联系考点，防止遗漏相关知识点。
距离高考越来越近了，生物后期的复习和准备，不仅要回归大纲更要完善知识网络，实现知识重组，达到广泛整合学科知识的目标。
学习方法
经常复习以前学过的知识
高中课程，所以不可能在课堂上经常重复，一节课的内容，七日内不复习，可能会变得很生疏，最好三天复习一次。真正理解问题，可以阅读或做五、六次甚至十几次，每次都读、或者总是比以前有更多的经验，我不相信人的头脑是学了一次，做了几次练习就把问题理解透彻的。求知从不知道到知道，从没印象到有印象，并且“打印”是正确的，“打印”的清晰度，从来都不容易，必须通过反复的学习和实践才能达到这样的境界。复习的另一个重要目的是对所学知识进行梳理和总结，把它变成一个系统，为解决未来的问题做好充分的准备。经常要像看电影一样过一遍各科的套路题，翻阅各学科的课本和笔记。
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