高考作文一般没有文体限制，因此，考生可以自由选择写作风格。选款式一定要选自己擅长的、以适合主题的风格写作。
青海高考作文题评分标准说明
头等舱
符合标题的意思：在材料的内容和含义范围内编写的任何文本
中心突出：任何围绕主题构思和写作的人
足够的信息：物质丰富的地方，专题
精神健康：任何具有积极健康的思维倾向的人
真挚的感情：任何有意义的东西
二等舱
符合标题的意思：在材料的内容和含义范围内编写的任何文本
清除中心：任何可以围绕主题构思和写作的人
更多内容：材料基本能表达主题
精神健康：任何具有积极健康的思维倾向的人
真情：平白的语言，朴实无华
三等舱
基本符合题意：仍能掌握材料的意思，但文中有些离题
中心基本清晰：还是有中心的，但是，自由中心以外的一些材料
精简内容：虽然有素材，但不足以表达主题
基本心理健康：思想倾向基本符合道德规范的地方
感情基本是真的：文中有矫揉造作的痕迹
四等
无关：只把握材料的琐碎意义
中心不清楚：没有明确的主题
不适当的内容：所选素材不代表主题
不健康的头脑：任何人的想法和观点有悖于现行法律和道德规范
虚假的感情：自命不凡的文笔
笔记1个、内容评分、中央、以内容为中心，参考思想、情绪在等待中漂浮
2个、四等，满足这些要求中的每一个，超过800字，以 3-5 的等级给分，如果不是空白卷，则不给零分。
青海高考作文表达题评分标准说明
头等舱
满足款式要求：文体特征明显
严谨的结构：端到端回声，畅通无阻的上下文，段落划分得当，袖珍的，过渡自然
语言流利：能使用标准的现代汉语书写，精确的措辞，句子之间的联系很自然，正确选择句子
工整的字迹：工整的字迹，写作规范
二等舱
满足款式要求：文体特征明显
完整的结构：首尾，分割合理
语言流利：文字顺序，一两个言语问题，但不影响语义表达
字迹清晰：笔迹更规范，清晰的
三等舱
基本满足款式要求：有混杂问题的痕迹，风格类型
结构基本完成：首尾，段落划分不够合理
基本的语言流利度：三到四种言语障碍，对语义表达没有太大影响
字迹基本清晰：笔迹不够规范，仍然可以辨认
四等
不符合文体要求：无法识别的样式类型
杂乱无章的结构：段落划分存在严重缺陷，杂乱无章
语言不流利：多语言问题：超过5个言语问题，影响语义表达
字迹潦草：难以辨认，难以辨认，影响论文评分
笔记1个、风格、以语言为中心，综合测量，参考结构化字体，上下浮动
2个、四等，所有指标都满足这些要求，800 个字符或更多，以 3-5 的等级给分，不为空则不给0分
3个、注重文体意识。议论文，讨论文字必须超过2/3;叙事文章，叙述文字必须超过2/3。否则，被认为在风格上不清楚，适当降低分数。
青海高考作文展开题评分标准说明
头等舱
深刻的：陷入深思，体现：
透过现象深入本质;揭示事物的内在联系;观点具有指导意义
富有的：内容丰富，体现：
丰富的素材;充分的证据;丰满;意境深远
文艺的：语，体现：
适当的话;灵活的句子;善于运用修辞技巧;富有表现力的
有创造力的：新奇;新鲜素材;新的主意;推理和想象是独一无二的;有人格特质
二等舱
文艺的：适当的词;句子变化;适当地使用修辞
更有创意：正确意见;正确选择材料;合理想象;更个性化
三等舱
有点文艺：更合适的话;可以使用一些修辞
有点创意：有一定的想象力;有一定的个性
四等
个别句子意义深远，个别例子更好，个别句子更精彩，有些地方有些新意。
笔记：1个、发展水平为四项16分，不全面，可以根据几个显着点来分级
2个、开发等级应按要求分级，然后参考基础水平的分数进行适当衡量
3个、基础级内容、表达第四类两个项目的作文，发展水平只能在四等奖。
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