从亚里士多德的《诗学》到中国儒家的《乐记》、《礼记》，古贤人早就注意到美育在素质教育中的作用。“诗”与“乐”陶冶情操、塑造人格的特殊作用，它是孔子教育思想的又一独特成就。这里有一些关于声誉的文章，一起来看看！
美育故事
1个、贝多芬还活着，能理解他的人太少了，而唯一能安慰他的就是音乐。当他作曲时，嘴里经常咬一根细木棍，感受钢琴的振动，用他听不见的声音，表达你对大自然的热爱，对真理的追求，未来愿景。
他著名的《命运交响曲》是在完全失聪的情况下创作的，贝多芬最伟大的作品，它的主题是反映人与命运的斗争，终于战胜了命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章连续出现的沉重有力的音符。
贝多芬说：“命运就是这样敲门的。”他坚信“音乐能让人的精神迸发出火花”。“顽强拼搏，为胜利而战。“这种思想自始至终贯穿于贝多芬的作品之中。
2个、诺贝尔获奖者、物理学艺术家李正道对国画有着深厚的造诣。
他的国画洒脱、丰富多彩的，赏心悦目。
谈谈科学与艺术的关系，李政道说，“当研究思路受阻时，一些艺术美感的灵感，能让你开悟。“”科学与艺术密不可分，就像硬币的两面。“
美育相关句子节选
1个、纯粹的美，所以培养我们的感情，高尚纯洁的习惯，并让别人看到、以牺牲他人为代价获利的想法，渐渐不满的人。——蔡元培
2个、美育是学生全面发展不可或缺的一环，它的本质在于理解自然和社会的美，了解人际关系之美，在于用艺术的眼光认识周围的现实，还在于培养艺术美的创造力。——凯洛夫
3个、纯粹的美，所以培养我们的感情，高尚纯洁的习惯，并让别人看到。——蔡元培
4个、审美教育家，应用美学理论教育，以培养感情为目的的人也。——蔡元培
5个、审美教育家，与智力教育相辅相成，完成道德教育的人。——蔡元培
6个、在人生的路上，我们会有失败的时候，不可避免地感到沮丧，对未来没有希望，此时，美育能带我们走出人生的低谷，走在凉风习习的岸边，聆听舒缓流畅的抒情音乐，我们会发现，我们的心没有腐败，我们的美感永不褪色。
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