最近，教育部、国家语言文字工作委员会发布《中小学生普通话水平考试等级标准和考试大纲》（试行）和《汉字部首表》。两项语言标准由教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话和文字应用培训测试中心）制定，国家语委语言文字标准审定委员会批准。
把中小学生的普通话水平分成6个等级是怎么回事
《中小学生普通话水平考试等级标准及考试大纲》是在广泛研究和大规模测试的基础上制定的，适用时、交际、系统原则，充分利用普通话水平考试长期积累的学术成果和实践经验，力求适应中小学生心理特点和学业要求，结合义务教育语文课程标准与教学实践，与普通话水平测试有效衔接。
该标准将中小学生普通话水平分为6个等级，指定测试内容、范围、考试构成及评分标准等，适用于义务教育阶段五年级及以上学生普通话水平考核或考核监测。规范自2022年12月15日起试行。
《部首表》是2009年第一版的修订版。按稳定性顺序进行的修订、系统的、实用性原则，着力提升根基应用的标准化、信息化水平，在保持原有201个主要部首的基础上，补充微调个别部首，并给出一些常用部首名称和部首信息处理国际编码。
本规范主要适用于词典的编写、信息处理等领域的汉字分类检索，也可用于汉字教学与研究。新修订的《汉字部首表》将于2022年12月15日起施行。
小学生普通话演讲稿
敬爱的老师、同学：
你好!
本周是我校推广普通话的宣传周。普通话是每个学生都应该能听懂会说的语言,是国家的通用语言，推广普通话，为了民族团结、民族团结与经济腾飞意义重大。
普通话是人们日常交际中文明进步的象征，使用普通话不仅可以显示个人修养，还可以促进人与人之间的交流与沟通。想象一下，你正在和一个说着你根本听不懂的方言的人交谈，会发生什么不仅会存在沟通障碍，甚至会引起很多不必要的误会和麻烦。
有时，由于语言不文明甚至脏话，学生们，引起冲突，就连开战的现象也时有发生，都是因为他们不注重语言文明和自我修养。
普通话说得好，可以提高综合素质，培养爱国情怀。但是在我们的校园里，人们对普通话的重视程度不够，我们需要普通话，需要文明语言。在这段时期,我校将大力推广、呼吁学生和老师说好普通话，同学们也为普通话的推广投入了很多精力。
学生之间需要更好的交流和沟通，学生应该听懂的知识，我不想为了一点小事整天惹麻烦，这就需要我们共同承担正确使用普通话的责任，文明使用日常用语的重任。
“普通话是我们的校园语言”、“普通话：情感纽带，“沟通的桥梁”、《沟通——从普通话开始》、“说好普通话，方便你我”。这些将是我们学校推广普通话的口号。请和我一起读。有这么好的社会环境，我想每个人都能说一口流利的普通话，世界各地的朋友。
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