新颖的作文题目新颖的作文题目高中

你的模样^ 2024-09-21 19:55:39 847

新颖的作文题目新颖的作文题目高中

标题是文章的眼睛，在考场上，一个好标题能迅速激发阅卷老师的兴趣，扣住读者的心弦一俗话说：“花香蜂自来，题好一半文。”可见，能否拟一个好题目，对一篇文章的成败是非常重要的。

一.拟题时应注意：

1.拟题时要根据材料内容善于“择其一点，不及其余”。也就是说，要从大范围中选择一个能充分发挥具体表现自己优势的小方面，再从这个小方面来拟出个标题，使自己能知无不言。

2.标题要推陈出新。

3.标题要标准、简练、易懂。

二、拟题的技巧：

1、巧用名言佳句

精辟的名言佳句是历史长河中不断筛选出来的粒粒珍珠，富有哲理，耐人寻味，发人深省，给人启迪。考生应考中，如能调动知识储备，挑选出名言佳句为题，能给人耳目一新之感。

（1）引用古典诗词

能较好地体现作者的文学积累和修养，还可以显示出作不同一舨的与作功底。

如：《腹有诗书气自华》（形象地表现读书的作用）、

《风物长宜放眼量》（谈消除“代沟”的思想方法）

(2)引用流行歌词

如：《流着泪的你的脸》、《让我欢喜让我忧》、《一句话，一辈子》

（3）引用名言

如：《言必行，行必果》、《学海无涯苦作舟》、《有志者事竟成》

（4）引用成语

如：《在劫难逃》、《天网恢恢》、《一诺千金》、《南辕北辙》

2、巧用修辞

（1）比喻：如《家，我们成长的避风港》、《生活是五味瓶》、《诚信如水》

（2）借代：如《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”很有创意。）

（3）层递：如《好读书·读好书·读书好》（读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动）

（4）比拟：如《天空的诉说》《酿造生活》。

（5）对偶：如《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》

（6）对比：如《痛并快乐着》、《高尚与卑鄙》(对比使得标题包含哲理，令人回味。)

（7）设问：如《诚信是什么》、《诚信何价?》

（8）反问：如《中国的教育家，您难道还没发现吗?》（反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。）

（9）顶真：如《读书乐·乐读书》、《活读书·书读活》（这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。）

3、点化翻新法

引用是撷取原句，化用是依据自己的写作需要巧妙地截取剪裁，重新组合，或者截取原意，或者赋予新意为我所用。将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后，赋予全新的寓意或者反其意用之。这样的标题推陈出新，惹人注目。

（1）翻新成语：《杞人忧水》

（2）翻新诗词：《成功诚可贵，学业价更高》、《若为人生故，诚信不可抛》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《哀痛者·幸福者》。

（3）翻新广告语：《诚信在手中，万事皆成功》。

（4）翻新歌曲名：《掀起语文的盖头来》。

4、借”名“拟题

名人、名物、名事、名言已在人们大脑中形成稳定的记忆，题时巧妙借用，就会勾起读者记忆的再现从而产生熟悉感，亲切感增强文章吸引力。如

（1）巧借名人：《不要当阿斗》、《李白的泪水》

（2）巧借名物：《老师赐我尚方宝剑》、《我心中的泰山》、《家庭“安理会”》

（3）巧借名事：《爸爸向我“负荆请罪”》、《败走麦城之后》

（4）巧借名言：《有志者事竟成》、《团结就是力量》、《不畏浮云遮望眼》、《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤》

5、转换角度法(逆向思维法)

对作文中的话题，对已成定论的事理反过来想一想，然后构成题目，也叫逆向思维法。运用求异思维构思文题，往往能收到奇效。

如：《移山不如搬家》(读《愚公移山》后写读后感)，针对“近朱者赤近墨者黑”,可拟题为《近朱者未必赤,近墨者未必黑》。针对“孟母三迁”,可拟题为《污浊的环境更能造就人》。再如《少年也识愁滋味》《弄斧到班门》《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》《三个臭皮匠，怎敌诸葛亮》《前不见古人，后岂无来者？》《忙人闲事》《眼见一定为实吗？》《享受挫折》《痛苦也是一笔精神财富》《孔融让梨：是耶？非耶？》等。

6、故设悬念法

悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言。利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。

如:《秋天里的春天》《给心灵松绑》《保鲜诚信》《没有异想哪来天开？》《富有的乞丐》等。

7.矛盾生疑法

题目中提出与日常生活相悖的命题，或借用意义相反相对的词语构成矛盾，进而引发读者的探究欲望。如:《陌生朋友》、《小偷闯大祸》。