美育，审美教育。通过培养人们的审美意识、体验美、感受美丽、欣赏美和创造美的能力，让我们拥有美的理想、美感、美丽的性格和美丽。
美育案例节选
1、高山山谷里有一条大汽车路，两岸风景优美，路上有一个标语牌告诉游客：“慢慢走，欣赏它！“这句话告诉我们：减速，欣赏真正的美。
2、在中国，刚刚摆脱了原始氏族社会的野蛮状态，进入了文明古国的西周奴隶制社会，有周公“造礼造乐”，礼是伦理关系的规范、仪式，音乐包括诗歌、歌曲、包括舞蹈在内的综合艺术，仪式与音乐的结合，管辖国家的法律、系统，另一种教育方式。
孔子至春秋末期，将教育与国家的政治生活分开，创造了古老的教育体系。他运用“六艺”——礼、快乐的、书、数字、射击、于教授的弟子。快乐的，其实就是一堂特殊的美育课。
美育作文材料节选
1、美育是心灵的照耀，自我意识教育，是精神教育，关于生命意义的教育，是生命信念的教育，是思想自由和创造的教育，带来希望的教育。
美育应致力于人的精神世界和内心生活的完善，促进我们的感官和精神力量的统一，使其尽可能和谐。美育是对人们自身高尚情操的呼唤，是对人类活力和创造力的召唤。——“美育是心灵的照耀”
2、与美育相比，学习其他学科，尤其是知识的唯一途径是大脑，当然，我们也会强调“边做边学”，但这里的“做”只是一种手段，以至于有些人认为知识不需要学习，只需输入“脑机”。
但美育的“做”既是手段，也是目的。美育强调个人体验，强调通过体验获得自己独特的感觉，锯、听到、感动……感动。美育也是非功利的，是自由的，是主观的，是个人的，不定..
在这些意义上，美育显然不是为现行考试制度做准备的课程，美育的效果不应只看考试成绩。——《美育之“重”》
3、以美育人，文化人。美育靠什么？师资队伍建设和场地设备设施建设是发展的硬道理。
不仅要弥补不足、缩小差距，全力改善美育办学条件，多措并举解决中小学美育师资不足问题。
除非，为了让更多的学生有机会发展艺术专长，用美育为人生打好基础。——《用美育打造美好生活背景》
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