1、广西新高考与旧高考的区别

一、目标导向不同。“3+1+2”模式体现物理、历史学科的基本作用，突出普通高校不同学科专业人才选拔要求，更加关注学生的全面发展。

二是选择不同的科目组合。在“3+1+2”模式下，学生可根据个人兴趣定制、申请学校专业录取要求及办学条件，从 12 种组合中选择。例如，考生可以同时选择物理、思想政治地理，或同时选择历史、化学和生物学，拓宽候选人的选择范围；在传统文理科中，只有2个固定组合供考生选择，即文科考生只能选择思想政治、历史、1 固定的地理组合，理科考生只能选择物理、化工、生物1固定组合。

三、考试内容和难度不同。在“3+1+2”模式下，参加国家语言考试的学生、数学、外语3科考试不分文理科，所有考生的试卷完全相同，同难度。文科和理科的传统数学考试，试卷内容和难度存在差异。

2、广西新高考综合改革主要内容

我区高考综合改革主要包括三个方面：

一、完善普通高中学术水平考试制度。将普通高中水平考试分为资格考试和选择性考试，和测试对象、测试对象、考试内容、考试安排、考试成绩等。

二是完善普通高中生综合素质评价体系。明确普通高中生综合素质评价包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践等，和评估程序、对评价等的使用作出规定。

三是深化高考招生改革。统一高考考试科目规定、考试安排、考试成绩和录取，高职院校分类考试招生评价方法。从 2024 年开始，我区统一高考招生将实行全国统一入学考试语言、数学、3门外语科目成绩和3门普通高中水平选修考试成绩、基于普通高中生综合素质评价结果的新招生录取机制，简称“二基”、参考”。高职院校分类考试与统一高考相对分开，实施“文化素质+职业技能”评价办法。

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