1、福建新高考与旧高考的区别

“3+1+2”模式与传统文理科存在三大差异。

一、目标导向不同。“3+1+2”模式不仅体现了物理、历史学科的基本作用，突出高校不同学科人才选拔要求，也更加关注学生的全面发展，提高学生综合素质。

二是选择不同的科目组合。“3+1+2”模式，同学们可以根据自己的喜好选择、兴趣、申请学校、专业的专业及录取要求，以及办学条件，从 12 种组合中选择，为学生提供更多选择。在传统文理科中，只有2个固定组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、1 固定的地理组合，理科考生只能选择物理、化工、生物1固定组合。

三、测试内容不同。“3+1+2”模式，参加全国统一高考的学生中文、数学、外语考试3科不分文理科，所有考生的试卷完全相同。文理科的传统数学科目，试卷内容和难度有所区别。

2、福建新高考综合改革的主要内容

我省高考综合改革是高考招生制度的总体设计，是一个综合性的、系统、深刻改革，主要包括3个方面：

一、深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩的构成、选修科目选择要求、完善招生录取办法等。

二是完善学校学业水平考试和高中阶段学生综合素质评价体系。普通高中学术水平考试分为资格考试和选择性考试，普通高中生综合素质评价内容包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、社会实践的五个维度（包括劳动实践）；职业学校学术水平考试分为资格考试和等级考试。中职学生综合素质评价包括思想品德、身心健康、学业表现、能力和质量方面。

三是推进高职院校分类考试招生改革，实施“文化素质+职业技能”评价办法，分为高职院校招收中等职业学校毕业生和普通高中招收学生两种方式。

从 2021 年起，我省普通高等学校的录取以高考统一成绩和普通高中学术水平考试成绩为准、基于综合素质评价的招生新机制，简称“二基”、参考”。

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