一、内蒙古新高考与旧高考的区别

“3+1+2”模式与传统文科有着根本的不同。

一、目标导向不同。“3+1+2”模式既体现了物理、历史学科的基本作用，突出高校不同学科人才选拔要求，尊重学生的选择，发掘学生的优势，关注学生的全面发展，提高学生综合素质。

二是选择不同的科目组合。“3+1+2”模式，考生可根据个人喜好选择、兴趣、申请学校、专业的专业及录取要求，以及办学条件，从 12 种组合中选择，为学生提供更多选择。在传统文理科中，只有2个固定组合供考生选择。在，文科考生只能选择思想政治、历史、1 固定的地理组合，理科考生只能选择物理、化工、生物1固定组合，选择范围很窄。

三、测试内容不同。在“3+1+2”模式下，参加全国统一高考的学生中文、数学、外语3科考试没有文科和理科，所有考生的试卷完全相同，文理科的传统数学科目，试卷内容和难度有所区别。

四、考试成绩计入总分的方式存在差异。在“3+1+2”模式下，全国统一高考语文、数学、每门外语科目满分150分，首选科目的物理、每个历史科目 100 分，考试成绩按试卷原分计入高考考生总分，重选科目的思想政治、地理、化学和生物，每科最高分100分，考试成绩按等级转换分数计入高考考生总分。

五、命题主语不同。“3+1+2”模式，语、数学、外语三科由教育部教育考试院制定，“1+2”选修科目由自治区统一。

二、内蒙古新高考综合改革的主要内容

主要包括四个方面：

一、完善普通高中学术水平考试制度；

二是规范普通高中生综合素质评价体系；

三是深化高考统一招生改革；

四是推进高职分类考试招生改革。

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