1、云南新高考与旧高考的区别

实施“3+1+2”高考科目设置模式，理论上有12种组合，与高考综合改革前的文理科两种学科结合方式相比，增加学生选择，促进艺术与科学的融合，充分体现以人为本、了解他们喜欢什么、审查其董事的原则，更符合教育发展规律和人才成长规律，为学生提供更多成长、成才的机会，有利于学生的多元化成长和发展。

2、云南省新高考综合改革的主要内容

云南省高考综合改革主要包括四个方面：

一、完善普通高中学术水平考试制度。从进入 2022 年秋季的普通高中新生，普通高中学术水平考试分为资格考试和选择性考试。考试类型、测试对象、考试内容、测试对象、考试组织、考试安排、规定了结果的呈现和应用。

二是完善普通高中生综合素质评价体系。普通高中生综合素质评价旨在客观反映学生德智体美劳的全面发展，思想道德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践的5个方面。要求普通高中设立学生综合素质评价委员会，引导学生客观记录自己的学习和成长经历，学生综合素质评价档案的形成，作为普通高校录取的重要参考。

三是深化高考招生改革。普通高等学校规定考试科目、乐谱组成、招生和招生。从 2025 年开始，普通高校录取以全国统一高考成绩为准、普通高中学术能力考试成绩，参考学生综合素质评价信息，首选。

四是完善职业院校分类考试招生。从 2025 年开始，每年春季，采用“文化素质+职业技能”的职业教育高考评价方式，参考学生综合素质评价，普通高中毕业生、中等职业毕业生和社会同等学历，全省统一组织开展高职院校分类考试。分级考试成为高职院校招生的主要渠道，为各类学生接受高等职业教育提供多样化的录取方式，引导普通高中、职业学校为学生提供多元化选择，发挥个人潜能。

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